电气自动化技术专业课程体系改革的研究与实践

本文分析了现行电气自动化技术专业课程体系存在的问题,主要是针对本专业课程体系和课程内容的改革进行了探讨,提出了"教、学、做一体化"的新课程体系,建立课程群负责人制度,优化重组课程的内容,加强课程之间的衔接,加强工程实践能力的锻炼和学生的创新意识、创新能力的培养,对提高教学质量具有重要意义。     

浅谈民办高职网络专业课程体系与教学内容改革

全球金融危机已波及各行各业,计算机网络专业人才需求更是优中选优。如何在专业教学和教学管理上探讨一种适合当前课程体系与教学内容符合人才培养规格的理论,是解决民办高职学院学生就业和创和谐社会的一剂良药。     

高校旅游管理专业课程体系与教学内容改革

高校旅游管理专业课程体系和教学内容改革,必须符合本专业复合型、应用型人才的培养目标定位．为适应旅游业发展及旅游管理专业特点,有效解决目前教学中存在的问题,本专业课程体系应分为专业主干课程、素质技能课程、相关知识课程三大系列来构建.教学内容改革要体现旅游业和旅游管理专业内容的动态性、综合性、地域性和实践性的要求．     

高职艺术设计专业课程体系的改革与实践

本文通过对行业企业调研,了解目前企业岗位的要求标准,确立高职艺术设计人才培养目标,并以此为依据,对课程体系的课程内容、教学模式、实践教学模式等方面进行系统研究和分析,从而找到高职艺术设计专业课改的新方向.     

高职计算机应用技术专业课程体系与教学内容改革研究

课程体系建设与教学内容改革是高职教育改革与发展的核心问题.论文对高职计算机应用技术专业的课程体系进行了研究与实践,岗位系列课程得到有效实施.人才培养方案突出以就业为导向、以岗位为依据、以能力为本位,以职业能力和职业资格标准为核心,以工程项目为载体设计教学内容,完善了实践教学体系.     

教师教育专业课程体系与教学内容改革

基础教育的改革需要变师范教师教育,教师教育需要体现教师职业的专业化,教师教育的性质决定了教师教育课程的结构和内容。我国教师教育课程改革需要考虑教师教育专业的边际或双专业性质．树立新的教育理念,调整教师教育专业课程的结构,改进教学内容,把普通文化知识课程、学科专业课程、教育学科专业课程、教育技能课程和教育实践课程有机地结合起来,根据不同层次的培养目标确定各类课程的基本结构,并逐步把定向型课程模式转变为开放型课程模式,实现职前职后教育的一体化,为我国基础教育和职业教育培养出高质量的合格教师。     

论高职院校财经类专业课程体系、教学内容改革和整体优化

随着我国高职院校的发展,财经类专业面临着专业课程体系、教学内容改革与整体优化问题。应采取有效的措施,从工学有机结合的培养模式入手,对课程体系进行科学分类;在教学内容改革过程中探索有益的工学结合形式;以专业建设为基础,进行课程群建设;处理好课程体系建设与工作过程教学的关系;借鉴国外经验,搞好专业课程体系、教学内容改革整体优化与设计。     

高职会计电算化专业课程体系改革与建设

文章从高职会计电算化专业课程体系的设置入手,通过对高等职业技术学院会计电算化专业人才培养现状与问题的剖析,提出了会计电算化专业课程体系建设的影响因素和基本原则,以及该专业课程的理论与实践体系的设置,以期为高职会计电算化专业课程教学内容体系改革与建设研究提供借鉴.     

制药工程专业课程体系改革与实践

结合我校制药工程专业培养目标,本文总结了近年来的教学实践与改革的经验,并对理论课程设置、专业实验内容、实习环节等问题进行了探讨,构建了可以有效提高学生专业素质、创新能力及工程实践能力的课程体系。     

模具专业课程体系的改革与实践

文章根据模具工业的发展对人才的需求情况,分析了模具专业原课程体系存在的问题,构建了符合“双证融通,产学合作”人才培养模式的课程体系,重组了课程内容,阐述了新课程体系实施过程中遇到的问题。     

教育学专业课程体系改革的理论与实践

本文以辽宁师范大学教育系教育学专业课程体系改革的实践为基础,系统地提出教育学专业课程改革的理论基础、基本目标、课程体系以及与之相适应的教学和管理模式。     

高师数学专业课程体系分析与探索

通过剖析高师数学专业现行课程体系存在的弊端，对专业课程体系改革进行探索。     

机电类师范专业课程体系改革研究与实践

由于机电类职业技术院校的快速增长,机电类专业的技术师范人才培养已成为迫在眉睫的紧急任务.课程体系是实现培养目标的核心,其研究、改革与实践贯穿在技术师范机电类师范人才培养的全过程中.因此,开展机电类师范专业课程体系改革研究是改革的核心内容.解决的关键问题就是突出职教师资需求和特色,突破课程结构仍然以学科体系为核心的束缚,将素质结构与知识结构结合研究,形成技术师范机电类师范专业的优化课程体系.在研究过程中,结合掌握的教学资料和经验,不断用新的课程体系内容充实和改进教学过程,通过定性与定量研究相结合的方法,完成从前只能靠定性研究解决的课程体系构建和优化的相关问题,加强科学性和量化程度,保证课程体系的客观性.决定职教师资人才特点与特征的是符合培养职业技能要求的师资所具有的特定知识结构.因此,只能通过研究,准确把握这种特定知识结构的内涵、特征、组成和要求,并据此构建机电师范类专业技术师范师资的课程体系结构.     

应用物理学专业课程体系改革与教学内容的优化整合研究

本文基于目前应用物理专业课程体系僵化,教学内容陈旧重复等问题,依据应用物理专业的人才培养目标,提出了课程体系改革,优化重整教学内容的必要性,原则和具体思路。将原有普通物理和理论物理课程优化整合为力学理论、热物理学、电磁理论、近代物理学,并对整合后专业课程开设顺序和时间作出了合理安排。课程体系改革和教学内容的优化整合能大大缩减课时,提高教学效益,突出应用物理的专业特点,为培养合格的应用物理复合人才提供可靠保障。     

电子商务专业课程体系改革的探索与实践

电子商务专业是一个复合型专业,涉及到计算机技术、经济、贸易、管理、人文社科等多学科,其课程体系设置,既要考虑到电子商务行业人才需求变化,又要涉及到人才培养目标的实现,以及采取什么样的教学模式等。结合我院电子商务专业课程改革的实践,提出了构建公共基础课程和专业课程大平台、专业核心课程方向化模块、专业技能实训组合型模块的创新课程体系。     

电子信息科学与技术专业课程体系改革与实践

从学校的特色与培养目标定位出发,结合我校电子信息科学与技术专业的自身特点,提出了适应新的就业形势的课程体系建设的整体设计方案。从近几年毕业生的就业去向分析,电子信息科学与技术专业课程体系改革,对于人才的培养起了积极作用。     

高职高专园艺专业课程体系改革的探索与实践

本文从高职高专教育中园艺专业教学、创新人才培养体系的发展需求出发,根据江苏农林职业技术学院近几年来园艺专业课程体系的整合及改革的体会,以"工学结合,半工半学"的人才培养模式为基础,通过市场调研,确定课程设置.从而建立以提高学生职业技能训练能力为中心的新课程体系.     

高职经管专业课程体系改革的研究与实践

文章从课程体系的内涵分析入手，探讨了课程体系构建的原则，分析了高职课程体系设置模式的理论，构建了高职经管专业的课程体系，提出了高职经管专业专业课程的整合思路和课程实施方案。