生物学实验改进点滴

观察红墨水在茎中的运输　选用粗壮、淡绿、半透明状芹菜茎 (约 5ｃｍ长 ,可带叶 )做材料 ,按常规实验方法 ,在阳光下 10分钟 ,即可观察到实验现象。姚鑫睿(北京市十八里店中学　 10 0 0 2 3)▲观察质壁分离　取葫芦藓叶 2～ 3片 ,置载玻片水滴中 ,盖片后轻压即可观察。王旭雁(浙江省绍兴市第一中学初中部　 312 0 0 0 )▲观察血液循环　用蝌蚪 (特别是已长出后肢的蝌蚪 )的尾 ,无色素细胞干扰 ,可见动脉、静脉和毛细血管及其血细胞 (用 4 0 0Ｘ)。此材料实验后可放回自然界。郄银东、侍野(南京师范大学附属实验学校　 2 10 0 46)▲观察细胞…     

基于高中课改的中学生物学实验研究与实践

中学生物学实验课程是实验室的模拟情境与自然情境相结合的实验课程,旨在培养师范生的实验教学资源开发能力,改进中学生物学实验,使其更具普适性。根据课程性质和宗旨,以建构主义理论为指导,构建了包括实验和实验教学设计、实验答辩、预实验和试讲、正式教学、评课五个环节的教学模式。     

机械原理实验教学改革与实践

总结了机械原理实验教学改革的一些措施,开发新设备,更新实验内容;实行开放式实验教学;合理规划实验项目;有效地提高了学生的机构分析能力与创新能力.     

水生生物学实验教学改革初探

本文对水生生物学实验教学的现状进行了客观的分析．并就水生生物实验教学新体系的构建进行了初步探索．阐述了实验教学在人才培养中的重要性。     

实验技术人员在实验教学改革中的作用

实验技术人员长期在实验室工作,对仪器的性能,药品的特性比较了解,对实验教学存在问题的普遍性及特殊性也较全面掌握,又跟随不同的实验教师,见过不同的实验教学方法,通过分析比较及参考其他资料,可以找到最佳的方法以改善实验效果,提高学生探索实验的积极性,促进实验教学改革.实验技术人员应充分发挥作用,协助教师指导学生做好实验.     

谈预实验在初中生物实验教学中的作用

由于现行初中生物教材中实验的数量大幅度增加,对实验能力的要求也显著提高,有的实验内容对于教师来说是首次接触,要保证实验成功,做好生物预实验就显得尤其重要。所谓预实验,是指在进行科学研究时,在正式实验前进行的实验。预实验可以使教师了解实验的内容、实验的条件并可以验证实验原理、估计实验误差、确定实验结果,同时还可以了解实验中可能出现的问题及解决方法,从总体上把握实验的内容及要求。     

深化细胞生物学实验教学改革探索开放式实验模式

为了更好地发挥上海大学“短学期制”优势,使教学资源最大化地服务于学生,在细胞生物学实验教学中实行开放式实验模式.通过对开放式实验内容的安排及实施,开放式实验管理存在的问题及解决方案等环节的改革与探索,为素质教育和创新教育提供了一个良好的操作平台,培养了学生的创新意识,激发了学生的科研热情.     

深化细胞生物学实验教学改革 探索开放式实验模式

为了更好地发挥上海大学"短学期制"优势,使教学资源最大化地服务于学生,在细胞生物学实验教学中实行开放式实验模式。通过对开放式实验内容的安排及实施,开放式实验管理存在的问题及解决方案等环节的改革与探索,为素质教育和创新教育提供了一个良好的操作平台,培养了学生的创新意识,激发了学生的科研热情。     

化工原理实验教学的改革与实践

通过对化工原理实验教学设施和教师队伍的建设及实验教学方法和考核方式的改革，使学生在良好的实验环境下得到技能与素质的全面培养，促进了该课程实践教学质量的提高。     

化工原理的纵横向实验教学改革

针对化工原理实验教学中存在的弊病,运用多层次的纵向教学及灵活开放的横向教学,收到了较好的教学效果.     

化工原理实验教学改革

针对21世纪复合型、创新型化工人才培养的要求,对化工原理实验进行了一系列改革与建设,增设了综合性、设计性、研究性等实验内容,采用现代化教学手段,强化工程观点;为进一步提高实验教学质量搭建了一个良好的平台。     

加强中学生物学教学法实验教学,提高学生的实验能力

本论述了加强中学生物学教学法实验教学的意义，中学生物学教学法实验教学的现状及如何通过中学生物学教学法实验提高学生的实验能力。     

化工原理实验教学改革

针对21世纪复合型、创新型化工人才培养的要求,对化工原理实验进行了一系列改革与建设,增设了综合性、设计性、研究性等实验内容,采用现代化教学手段,强化工程观点;为进一步提高实验教学质量搭建了一个良好的平台.     

植物生物学实验教学改革

通过更新植物生物学实验内容,建立模块化实验教学内容体系,实行灵活和开放式的教学方法和全面综合的考核机制,努力培养学生的创新意识、实际操作技能和创新能力。     

多媒体在生物学实验教学中的作用

新的课程改革要求我们在教育理念和教育方式上都做出一些改变。生物学是一门实验性很强的学科,但种种原因学生无法完成规定的教学目标,传统实验也无法展示不同的实验效果。本人通过学习和实践,从生物教育的功能和实践层面上做了许多新的思考和实践。     

医学生物学实验教学改革初探

医学生物学实验教学在提高医学生的实践动手能力,培养医学生的科研思维和创新能力中发挥着不可替代的作用。因此,我们有必要依据现代科学技术的发展,改革传统的实验教学方法,加强现代化教学手段。本文将从医学生物学实验教学的改革方面展开探讨。