儿童潜能开发的深层探讨

如果所有的孩子都受到一样的教育,那么他们的命运就决定于其禀赋的多少.可是今天的孩子大都受的是不完全的教育,所以他们的禀赋连一半也没有发挥出来.     

儿童的脑开发与家庭音乐教育

文章从脑科学的理论出发,探讨了家庭音乐教育环境创设、家庭音乐教育的突破口、家庭音乐教育内容选择、家庭音乐教育的常规以及父母的责任等,从多个维度来探讨家庭音乐教育问题.     

谈开发儿童主体识字潜能

教育学家杜威说"教育即生活,生活即教育".学生的任何一项学习,都跟生活息息相关.生活是学生学习取之不尽,用之不竭的源泉.     

音乐艺术促进智障学生潜能开发——宣武区培智中心学校音乐教育一览

音乐是智力障碍儿童获得身心发展、个体潜能、生活质量的良师益友。培智学校音乐教育同样有着“审美价值、创造性发展价值、表现与社会交往价值”（教育部全日制义务教育音乐课程标准），更为重要的还有着康复、治疗、补偿等价值。通过音乐和与音乐联系十分紧密的诗歌、绘画、舞蹈等多种方式来恢复、保持或改善个体的生理和心理健康，进行缺陷补偿，     

学龄前儿童家庭音乐教育浅谈

在学龄前儿童家庭中实施音乐教育必须具有科学性，即科学地认识学龄前儿童家庭中实施音乐教育的普遍意义，科学地了解并认识目前学龄前儿童家庭实施音乐教育中的问题所在，并科学地实施学龄前儿童家庭音乐教育。     

谈音乐教育与儿童的发展

音乐教育是促进儿童发展的重要手段，本论述了音乐教育在儿童身心发展中的作用，并结合自己的教学实践论述了如何使音乐教育促进儿童的发展。     

智障儿童的音乐教育研究

音乐是一门艺术,它能够慰藉心灵,引发共鸣,它对于智障儿童的智力发育具有重要的影响作用。智障儿童对音乐有一种特殊的认识和感受,能够更加准确地理解和领悟音乐的含义,从中获得学习的快乐,感受心灵的温暖。因此,结合多年的教学经验,探讨和研究音乐教育,优化音乐教学方法,以期提高广大教师对音乐教学的重视。     

儿童绘画潜能开发因素分析

儿童绘画潜能开发受智力因素和环境因素的影响,在开发过程中要将这两种因素结合起来,既要培养儿童的自主意识,发展他们的创造力,又要给他们创造一个良好的社会、家庭和学校环境。     

浅谈儿童早期音乐教育

随着现代教育的普及与发展,对儿童进行早期音乐教育,不仅是可能的而且已经成为培养高素质人才的重要手段之一.     

中重度智障儿童美术潜能开发的研究

研究以美术学科为切入口,通过泥工、纸工、描、涂、画、贴等手段进行感统康复训练,挖掘中重度智障儿童的美术潜能,开发右脑,最大限度地促进左脑协调发展,为其今后的生存和职业选择奠定基础。同时科学整合编写了1-6年级培智学校美工教材,探讨了培养中重度智障儿童自信心的方法及美术潜能开发的一般教学模式和有效途径。     

音乐教育在儿童成长中的作用

音乐是从胎教开始就被专家指定为能够起到教育作用的方式,伴随着成长,音乐一直都是儿童身边世界的一部分,起到了非常积极的影响。本文结合儿童音乐教育的主要特点,对其在儿童成长中的作用进行了深入的剖析。通过本文的研究可以有效的提高儿童音乐教育的质量,增强孩子对音乐的感知力,创造力,从而形成积极向上的性格与稳定的情绪。     

回归儿童生活的音乐教育

在对儿童生活、儿童音乐重新认识的前提下,重点阐述了这样的论点：音乐教育应回归儿童生活。为使儿童音乐教育回归生活,一方面就是要将知识技能本位的音乐教育转向体验本位的音乐教育。另一方面儿童的主要活动是游戏,应将音乐教育与儿童特有的游戏活动有机地结合起来。     

音乐教育对特殊儿童发展的作用

音乐是儿童成长过程中的一部分,音乐不但可以很好地启发儿童的智力、陶冶孩子的情操,还对儿童的健康成长和情感道德的建立起到不可忽视的作用.·音乐教育对于儿童有着十分重要的意义.同时,音乐教育对于特殊儿童来说,依然有着极其重要的作用.本文通过列举一些典型的教育案例,浅谈了一些音乐教育对特殊儿童的重要作用的思想.     

小学音乐教育中儿童性格的培养

对于音乐来说,小学音乐教育意义非凡,其不仅能够让学生掌握音乐技能,还可以使儿童具有乐观向上、坚持不懈等多种优秀品质。因此,培养良好的性格不仅是小学音乐教育的重要理念,更是素质教育当中的关键因素。     

我国儿童社会音乐教育存在问题及对策

儿童是社会音乐教育的主要对象,本文分析了当今的儿童社会音乐教育,指出了存在的问题,并提出了一些改进的设想。最后,提出应以审美为核心,主动、自觉的在音乐教育中实施美育,从而推动我国儿童社会音乐教育向前发展。     

电子琴弹奏对儿童早期音乐教育的影响

学习电子琴已经成为普及音乐知识、开发智力以及培养少年儿童音乐素养的一种重要手段.培养学生的音乐素养和音乐兴趣是音乐教育的首要任务,通过学习电子琴,可以提高儿童对音乐的学习兴趣,从而活跃他们的思维能力,丰富他们的想象力.同时还可以培养孩子们手、眼、嘴、脚的协调能力,也训练了孩子们反应的敏捷性,这些对促进孩子们的身心全面发展是非常有益.     

珠心算对儿童潜能开发的作用

学习珠心算是一项促进儿童潜能开发的有力手段。它以一种崭新的教育形式，独特的计算体系，对提高儿童综合能力发挥了神奇的作用。     

重庆市学前儿童家庭音乐教育现状调查

本研究采用自编《城市学前儿童家庭音乐教育调查问卷》,对重庆市239名学龄前儿童家庭音乐教育现状进行调查,结果发现,绝大多数家长已认识到儿童早期音乐教育的重要性,但存在功利化倾向;片面强调家庭音乐教育内容的专业化,忽视生活化;家长践行家庭音乐教育缺乏主动性、家庭性,方法单一;0～3岁儿童的家庭音乐教育严重缺失。     

心理学视角下聋哑儿童的音乐教育浅析

音乐作为儿童生命体系当中不可获取的重要构成,对于推动儿童身心发展具有深远影响,尤其是聋哑儿童,其作用与意义更为明显。文章首先简要分析了聋哑儿童身心发展特点,结合聋哑儿童心理学特征,探讨上好音乐课的具体策略。