试论建国后我国女子高等教育的发展、问题及对策

新中国成立后,我国女子高等教育取得了巨大发展,但同时也出现了许多问题。本文通过分析各阶段我国女子高等教育的发展状况,结合我国实际和国际经验,提出了促进我国女子高等教育发展应采取的对策。     

当代美国女子高等教育:问题与思考

男女同校制度的未来发展方向以及女子学院的未来角色是当代美国女子高等教育发展的两大议题。大学女性人数的快速增长带来了校园文化的变化,也引起了人们重新思考女性应该接受怎样的高等教育。思考当代美国女子高等教育发展所面临的各种问题将有助于看清我国及世界其他国家女子高等教育发展的前景与挑战。     

我国高等教育的主要问题与改革对策浅析

自建国以来,我国的高等教育事业获得了很大发展,但存在资源不足、质量不高,特色优势弱化,管理体制僵化、低效,评估体系不科学、不合理等问题,不能适应科教强国的要求。高等教育改革势在必行,而改革的基本方向是:适当扩大办学规模,着力提升办学质量;大力培育特色院校和特色专业;建立高效管理体制;构建科学合理的高等教育评估、认证体系。     

试论我国高等教育公平存在的问题与对策

分析我国高等教育公平存在的主要问题,阐述了影响我国高等教育公平的主要因素,提出了改善和促进我国高等教育公平,要大力推进经济建设,为高等教育的发展奠定物质基础;要完善高教政策,缩小区域间高等教育差距,促进教育机会公平;要进一步完善高校学生资助体系,为弱势人群提供公平的高等教育机会;要加大教育的立法和执法力度,根除不规范办学行为对高等教育公平的影响等对策。     

清末民初女子教育与女子高等教育之变迁

女子教育,尤其是女子高等教育,是文化变迁的寒暑表。清朝末期,女子教育和女子高等教育在争议中萌芽;教会女学首开中国女子受学校教育之风,更是中国女子高等教育的肇基者。民国初期,女子教育和女子高等教育经历了从两性双轨制到混合双轨制的演变;＂五四运动＂前,中国政府一直无视女子高等教育;＂五四运动＂后,中国女子高等教育才真正起步。在长期的办学实践中,教会女子大学一直保持着较高的水平,成为我国女子高等教育的先驱。     

浅析日本女子高等教育及其对我国女子教育的启示

日本的女子教育,特别是高等女子教育与我国相比,起步较早;由于日本政府及教育界的高度重视,不论是在立法、女子学校的发展方向方面,还是在培养模式、课程设置等方面,都已经形成了特色鲜明且较为完整的体系。因此,对日本高等女子教育进行研究、探讨,有助于促进我国女子教育的发展。     

菲律宾女子高等教育

从介绍菲律宾女子高等教育发展历史脉络的角度,参照有关数据,归纳出菲律宾女子大学的就学途径、学科和层次分布特点。从社会文化传统、经济发展和教育层次三个角度对菲律宾女子高等教育的影响因素进行探析,从中提出对我国女子高等教育的启示。     

俄罗斯女子高等教育发展研究

俄罗斯女子高等教育经历了一个多世纪发展,在数量、比例、专业、层次方面均取得了较大成就。苏联解体以来,女性对社会政治、经济体制变化具备了一定的适应性,所选专业主要分布在人文和社科领域,随着教育层次的提高女性人数与比例逐渐减少,目前存在的主要问题集中在就业方面。     

我国高等教育存在的问题及解决方法

高等教育是人类创造知识文化的重要传播场所,是高级专门人才的培养基地。改革开放以来,新中国的高等教育取得了长足的发展。但是,我国高校人才培养模式在培养目标、课程设置、教学方式、职业教育等方面仍存在着一些亟待解决的问题,如何解决这些问题,是我国高等教育的重中之重。     

新时期中国女子高等教育发展问题刍议

美国和日本都是女子高等教育发达的国家,美国有"男女平等",日本有"男主外、女主内"等儒家传统文化,结合考察两国女子高等教育的发展历程,有助于我国学习先进国家女子高校办学理念和经营模式,在新时期确立女子教育的发展蓝图。     

探析当代土木建筑施工的问题与对策

随着我国经济的飞速发展,城市化进程的不断加快,越来越多的高层建筑拔地而起,当代土木工程建筑施工中存在的问题也引起了社会的广泛关注.土木建筑工程施工具有涉及面广、工作量大、施工难度大、过程复杂等特点,其对于社会生产发展至关重要,是建筑工程施工的关键部分.因此,做好土木建筑施工工作对于我国建筑业的发展具有重要意义.当代土木工程施工中存在着施工进度、安全、技术等问题,本文结合实际的土木工程施工状况,运用科学的指导方法,对当代土木施工中存在的问题进行详细探讨,并提出了解决措施.     

香港女子高等教育的发展及其影响

随着女性教育在世界范围内的起步与发展，女性教育研究作为一个独立的研究领域越来越受到人们的关注。本文主要从香港近代女子教育的发展入手，探讨香港女子高等教育的发展历程及其影响，同时指出香港女性在获得长足发展时，也面临着传统观念和现实的挑战。     

当代高等教育理念与中国高等教育改革

高等教育理念是对高等教育的一个总的看法,它可以通过高校人、事、物来具体的承载和彰显;当代高等教育理念体现了高等教育理念的发展性,它具有丰富的时代内涵,其核心理念包括高等教育的针对性、质量、国际化。这些核心理念对当今中国高等教育改革具有重要的现实意义和引领作用。     

试论美国大学自由教育现代化对女子高等教育的影响

探讨大学自由教育现代化进程与女子学院以及其他男女同校制的大学院校的关系,有助于理解美国女子高等教育目的和内容的变迁,女性对于这些课程的自我意识,女性在美国大学中的存在对自由教育现代化的影响,以及学术学习和职业训练在女子高等教育中的关系等方面。     

我国高等教育投资体制的问题与对策

我国高等教育投资体制还存在着财政教育拨款机制落后、学生资助体系不完善、社会捐赠缺乏规范等众多的问题。而“政府失灵”现象存在、高教投资法律建设滞后、市场参与高教投资力度不足则是造成高等教育投资体制问题的主要原因。为建立渠道畅通、机制健全以及投资主体、客体责权利明确的多元化高等教育投资体制,我们需要完善多渠道筹措高等教育经费的投入机制,建立多政策参数的财政教育拨款机制,建立高等院校的成本核算制度,遵循差别性原则制定学费收取标准,并辅之以健全的助学贷款为主的高等教育资助体系。     

如何关注当代我国高等教育前沿问题

时代强烈呼唤我国教育和大学创新,而教育和大学创新的关键是理论创新,关注当代我国高等教育前沿问题已成为进一步深入开展高等教育研究工作、加强学科建设和进行理论创新的关键所在。关注当代我国高等教育前沿问题既要勇于创新又要严谨求实;要密切关注当代我国大学文化问题研究;提倡和树立一个好的学风。     

马来西亚女子高等教育发展初探

本文将马来西亚女子高等教育发展分为萌芽、初步发展和迅速发展三个阶段,着重研究发展阶段中女生毛入学率、女生占总学生数的比例和专业特点。     

民国时期的女子高等教育——以北京女子高等师范学校为例

北京女子高等师范学校,作为中国历史上第一位国立女子最高学府,本文拟个案研究,探讨其发展概况,办学模式,学生的社会活动及其影响等方面,使我们一窥民国时期的女子高等教育概貌。