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新的《语文课程标准》要求:“鼓励自由表达和有创意的表达,培养学生的创新精神和创新意识。”翻一翻近几年来的高考满分作文,我们也不难发现阅卷老师们总是偏好于有创新特色的作文。那么,考场作文如何出新呢? 相似文献
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考场满分作文一般来说都是无可挑剔的,个中奥秘除了选材新、立意深,构思巧、语言美、意蕴丰、品位高外,还注意了文章各个环节间的相扣与整合。就一般的考场作文来说,既有亮点,也有黑点,两者并存,亮点多分值高,反之则低。要使考场作文升格,提高档次,就须去除黑点,增加亮点。 相似文献
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考场作文,不仅时间紧,要求高,而且心里压力也很大,稍不注意连基本的写作任务都难以完成,要写出十全十美的、特别是有创意的文章就更不容易了。当然,我这里并不是说同学们在考场作文没有创新的可能性。因为笔者通过分析近年来上百篇中考满分创新作文的写法后发现,只要大家平时进行了较扎实的作文训练,考场作文时又能抓住以下几个关键方面进行大胆创新,就完全能写出更好的、甚至有创意的文章来。 相似文献
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作文在语文考试中素有“半壁江山”之称 ,其地位之重不言而喻。作为考生谁都想作文能拿高分 ,然而 ,由于种种原因 ,有的考生不但没拿到高分 ,反而丢失了许多本不该丢的分。有道是“冰冻三尺 ,非一日之寒”。写作水平的提高绝非一朝一夕的事 ,没有平时刻苦的磨练是无法达到的。然而 ,如果你在考场上没能发挥到平时的最高水平 ,那么就像运动员在赛场上没能赛出平时已达到的成绩那样 ,怎能不令人扼腕叹息呢 ?换句话说 ,考场作文已发挥了你的最佳状态 ,你会感到满意 ;反之 ,这儿“丢”几分 ,那儿“扣”几分 ,连自己平时的水平也没达到 ,你会感到… 相似文献
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【考生求助】1.近年高考作文中的话题作文、材料作文等,在命题上有区别吗? 2.我一看到陌生的作文试题就特别紧张,不知该抓哪些东西,老怕跑题,怎么办?高考作文,审题是第一步。审题,不是单纯看命题者让我们以什么为话题或者以什么为标题。很多考生在读题时常常“筛选”出那些自认为最重要的信息,而将一些同样有价值的信息弃而不顾。这样一来,我们便难以全面地考虑问题,更难以周全地处理各方面的问题,从而导致自己在构思、成文的过程中出现很多困惑。 相似文献
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构思在整个写作过程中是重要的一环."笔未动而意先行"说的就是要在写作之前必须经过周密的构思.大致说来,作文的构思包括三个方面的要求其一、作者善于从现实生活中去选取题材其二、作者要善于挖掘具有积极意义的主题其三、在全文中要有一条明确的线索贯穿始终,使脉络井然,层次分明.这三个方面的要求在一篇散文中达到完美结合,充分体现,固然不是一件轻易而举的事,但也不是高不可攀、难以企及的.作文的构思力图精、巧、新、奇,这是作者构思作文的具体着手点. 相似文献
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作文是语文考试中的重头戏,随着语文考试改革力度的加大.作文的地位更加突出。“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”,通过写作的考查,可以区分语文素质的高低。可见作文教学.是学生语文成绩提高的关键;同时,由于作文自身的特点,其水平的提高是水磨的工夫,想一蹴而就是不现实的。但笔者认为如果教师在教学中.特别是在初三年级语文学科的复习中注重培养学生以下几种意识,有的 相似文献
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从选拔性考试的最终目的来看,考试作一半是考“人”,一半是考“”。但是遗憾的是,每年的中高考作,都有为数众多的同学试卷上的“人”字书写的不够好的。作宿构就是一个让人扼腕长叹的现象。 相似文献
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[考生求助] 1.看懂了一个作文题目后,我的脑海常常一片空白,不知道从哪儿开始想,怎么办? 2.有时候,面对一个作文题,我觉得有好多东西可写,一时不知从何说起,怎么办?过了审题关,我们面临的问题就是“写什么”和“怎么写”了。读懂命题者意图后,很多考生之所以还感到无所措手足,一方面是因为紧张,一方面是因为不得思维要领 相似文献
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先说“必备”,理由有三:其一,应试时间的规定性。高考语文的时间是150分钟,一般情形是,考生花在作文上的时间约为60分钟。在这么短的时间里完成一篇字数不少于800字字的文章,考生不可能打草稿,且大多数并没养成先列提纲后成文的习惯,一般是拿起笔来就写。其二,一些大家的成 相似文献
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相对于生动的“点”、曲折的“线”、开阔的“面”而言,“立体化”是一种更加宏大的作文构思框架.它使我们的考场作文富于厚度。更加透彻而深刻,它是让考场作文升格出彩的一种重要方式。本文将就此种构思的原理及策略进行一些探索。 相似文献
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刘国强 《中学语文(读写新空间)》2002,(1):33-34
由于话题作文中的话题是由命题者事先设定的,因此尽管话题是贴近学生生活、为学生所熟知的信息,但因学生事先无法预知而有所准备,故而学生接触话题后仍然需要根据话题信息的范围,展开联想和想象的翅膀,激活思维,让相关的生活积累在心中复活,从而迅速有效地调集写作素材,写出风格各异、色彩纷呈、文质兼美的好文章。下面结合高考作文题谈谈话题作文运思选材的基本思路。 相似文献
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从每年的高考作文中可以看出,同学们在社会阅历、认识水平等方面整体上是相差无几的。但为什么有的作文让人击节叫好、手不释卷,而有些作文却让人觉得面目可憎、不忍卒读呢?原因固然有很多,但我们觉得最主要的原因还是在思维品质和表达能力方面存在高下优劣之分。不能快速有效地调动自己的积累,未能进行广泛合理地联想和想象,文章就会剩下几条干巴巴的结论。 相似文献
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