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相似文献
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1.
苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“任何一个优秀的教师,他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣,确立自己课程吸引力的教师”。爱因斯坦说;“兴趣是最好的老师”。兴趣是推动能力的一种动力,是打开知识宝库的金钥匙。那么怎样调动学生学习政治的兴趣呢?  相似文献   

2.
黎超平 《中学文科》2006,(12):67-67
现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的僵化教学轨道上。上课时教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习政治的积极性。因此,培养学生的学习兴趣,对提高思想政治课的教学效果是至关重要的。  相似文献   

3.
“兴趣是最好的老师”.兴趣是推动学生学习的强大动力。思想政治课的内容一般比较抽象.理论性强。教师如果照本宣科.课堂气氛将沉闷而缺乏活力。因此,教师应当注意教学中激发、培养学生的学习兴趣,使他们自觉、愉快地完成学习任务.从而提高教学效果。那么。如何激发学生的学习兴趣呢?  相似文献   

4.
浅议培养学生学习政治课的兴趣   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

5.
本文从七个方面提出了激发学生政治课学习兴趣的措施.  相似文献   

6.
张文存 《成才之路》2010,(14):73-73
学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量。就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。笔者结合自己的教学实践,浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣、增强课堂教学效果的体会。  相似文献   

7.
思想政治课向来被认为乏味、冗长,那是因为没能很好地激发学生的学习兴趣,在思想政治课中调动学生的学习兴趣的有效方法有很多,如把握知识结合点激发学生兴趣,设疑、解疑激发兴趣,以生动形象的比喻激发兴趣、以优美感人的语言激发兴趣等等。  相似文献   

8.
王焕蕊 《成才之路》2009,(13):I0017-I0017
兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向,是推动学生积极主动地学习的内在动力,能使学生产生知识和获得能力的强烈欲望。为此,教师要学会讲究课堂教学的兴趣艺术,充分激发学生潜在的能力和聪明才智,增强教学效果。  相似文献   

9.
李海英 《考试周刊》2012,(86):111-111
作为一名从教近二十年的思想政治课教师,我认为政治这一门课时政性强,而且内容枯燥乏味。如果履行传统教学一味的灌输知识,把学生当做容纳知识的容器,不但提不起学生的学习兴趣,而且不能有效提高学生的学习成绩。苏霍姆林斯基曾经说:“热烈的学习愿望、明确的学习目的,是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作,是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的,并且首先是在课堂教学中实现的。”因此,尽力调动学生在课堂上的学习积极性,让学生对政治学习产生浓厚的学习兴趣,是学生学好政治学科的关键。我在平时的教学中不断探索和研究,并且根据自己所教学生的实际情况,总结出以下几种教学方法,以激发学生学习政治课的兴趣。  相似文献   

10.
一、激发学习兴趣的基本途径 1.建立良好的师生关系 教育心理学告诉我们,相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪,师生心理相容能提高教学效果。学生喜欢这位老师,就相信老师讲授的道理,愿意学习老师讲授的知识,自然就对老师讲的课表现出浓厚的兴趣,这就是我们常说的“爱屋及乌”。可见,激发学生的学习兴趣,必须在教学中培养学生对老师的亲切感,创造一个师生心理相容的良好环境。思想政治课教师要利用自己的职业优势,做学生的知心朋友,  相似文献   

11.
政治课在一般人看来,是一门枯燥无味的、单纯说教的科目,特别是初中的政治,更没有什么知识性可言。而且什么人都可以教政治,其他科目不教的、年龄大的、教辅后勤的、临时代课的等,教的人不重视,学的人当然就更不重视,教学就变得索然  相似文献   

12.
韦吉 《新课程研究》2007,(8):36-37,35
古人云:"教人未见意趣,必不乐学"。中学政治是一门集知识、能力、觉悟于一体,对学生进行心理、法律、道德、社会主义常识教育为主的课程,学科本身具有抽象性、严肃性和枯燥性的一面。学生普遍感到抽象乏味,为此,政治教师应如何激发学生的学习兴趣,使学生爱学、乐学,以实现政治课的智育和德育双重功能呢?  相似文献   

13.
教师应当注意教学中激发、培养学生的学习兴趣.使他们自觉、愉快地完成学习任务,从而提高教学效果。那么,如何激发学生的学习兴趣呢?  相似文献   

14.
俗话说:"兴趣是最好的老师。"学生的好奇心和探究欲望是一种潜在的力量。学生在学习过程中,一旦兴趣被激发出来,教师的"教"和学生的"学"就会取得事半功倍的效果。激发学习兴趣的方法很多,根据学生的年龄及学习特点,我们可以尝试从以下几个方面进行指导。  相似文献   

15.
刘霞 《青海教育》2011,(5):29-29
兴趣是促进我们思考、探索、创新、学习的原动力。因此,激发学生的学习兴趣是至关重要的。那么,教师在思想政治课教学中,如何激发学生的学习兴趣呢?  相似文献   

16.
在大力推进素质教育的今天,中等职业学校政治课教学任务十分艰巨而且重要。然而,现实中政治课教学对学生缺乏应有的吸引力,甚至在学生思想中产生逆反心理。笔者结合十多年的政治课教学探索,就如何使中专学生喜欢政治课,谈一点教学体会。  相似文献   

17.
针对现在中学生对思想政治课厌学的现象,提出激发学生学习政治课兴趣的基本途径和教学手段,以及激发学生学习兴趣的基本要求.  相似文献   

18.
新课程背景下高中政治课激发学生的学习兴趣.包括建立良好的师生关系;创设情境,激发学习兴趣;树立学生的自信心,增强学生的参与能力;发扬民主,营造和谐氛围.  相似文献   

19.
兴趣是学习的动力,学生对学习有兴趣,学习就能取得事半功倍的效果。因此,如何激发学生的学习兴趣是教学中非常重要的一环,如何激发学生的学习兴趣呢?这应该是每一个教师经常思考、探讨的问题。下面,本人结合自己的教学实践,谈谈在课堂中是如何激发学生的学习兴趣的。  相似文献   

20.
为提高政治课教学质量,达到知行合一,本从良好师生关系的确立、教学内容和教学方法的改革三方面,阐述了如何激发学生学习政治课的兴趣。  相似文献   

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