为师者当读书

教师本是书本的受益。我们今天所从事的这份职业是来自学生时代的苦读书本，如果当年不读书或读书不好，就不可能成为一名教师，可谓“学而优则师”。可当了教师以后，很多人却从此不愿看书，不爱读书，远离了这些曾使自己受益的书本。     

为师者当读书

教师本是书本的受益者。我们今天所从事的这份职业得益于学生时代的苦读书本,如果当年不读书或读书不好,就不可能成为一名教师,可谓“学而优则师”。可当了教师以后,很多人却从此不愿看书,不爱读书,远离了这些曾使自己获益的书本。他们几乎忘了今天所拥有的一切,完全归功于自己     

师者当如孔庆东

他尖刻，却难掩智慧的幽默。他战斗。却决不做无谓牺牲!他爱国，有人说，他就是人间鲁迅。他自己却说，我只是一个把怀疑当成责任的人。五月山城。醉侠孔庆东激情开讲“今日教育大讲堂”，与三千教师畅谈读书与教书，嬉笑怒骂，游刃有余，师者魅力尽显。     

师者当如孔庆东

他尖刻,却难掩智慧的幽默。他战斗,却决不做无谓牺牲!他爱国,有人说,他就是人间鲁迅。他自己却说,我只是一个把怀疑当成责任的人。五月山城,醉侠孔庆东激情开讲"今日教育大讲堂",与三千教师畅谈读书与教书,嬉笑怒骂,游刃有余,师者魅力尽显。     

为师者当"从容"

学生不经意间出现的破坏性举动，或者“预谋性     

要教书，先读书

开学不久，有学生问我：“从自身角度讲，您认为教师成长最重要的因素是什么？”我这样回答：“要有所畏，才能有所为。”教书几年来，总结起来共有三畏：一畏时代发展，二畏圣人之言，三畏自身不足。有畏，才有读书的动力，才能让读书支撑我们的生命。读了《教师人文读本》（上、中、下三册）以后，我的这种感受更加强烈，也更为深刻。     

为教师读书搭建多样化平台

以学生发展、教师发展、学校发展为诉求,因校制宜、因人制宜地开展读书活动,成为中小学幼儿园教师读书活动的思想、行为导向。在这样的导向机制下,人们努力发挥自己的聪明才智,想方没法,广开渠道,有效推进读书活动。调研中我们发现,读书节、读书报告会、读书交流会等是各校较为普遍的做法。许多校长明确提出：校长就是要搭平台、架桥梁,让师生通过阅读增知识、长才干、显身手、创业绩。     

读书当读圣贤书

泛泛而读,必定会有失当之处。读书虽然是好事,但不能不分好赖一概读之。单究一个人的精力,也是无法把所有的书都读完的。所以,读书当读圣贤书。"读圣贤书"出自文天祥的《自赞铭》,全文是:"孔曰成仁,孟曰取义,唯其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事?而今而后,庶几无愧!"在今天看来,读圣贤书,要比古人的用意更为简单了。现如今,很多省市开展了诵读经典的大型读书活动,不能不为之拍手叫好。要知道,有人重视,总比腐朽烂掉来得好。不过,还是有人盖棺定论地评价,在今天这个时代,已经不需要诵读经典了,我认为,这种说法可     

我的书本飞走了

我是个爱读书的学生,不过,只要你来到我家,准会大吃一惊。因为我的书扔得到处都是,有的满脸都是"皱纹",有的"衣角"都     

调查我校师生读书现状与热点有感

读书是人类永恒的主题。莎士比亚说:“智慧里没有了书籍,就好像生活里没有了阳光。”最近,我们对我校80名教师、200名学生读书情况进行了一次问卷调查,共设计和完成了对教师的16个单项选择题和4个简答题,对学生12个单项选择题和4个简答题的调查,并进行了认真讨论与分析,以求引导师生“多读书,读好书”。     

投资读书

由于各种主客观因素的影响，现在的教书人已没有多少人在读书了。教书教书，不读书如何教书？不读书如何引导学生读书？众所周知，一个教师不读书，是无法提升自己，也无法应对当今社会的各种挑战，更无法胜任神圣的教学岗位的。     

师者学所以为师

师者何以为师？这是值得每一个教育工作者认真思考的问题。教师是以什么来教育人？应具备什么品质？教师所应有的教育素质从哪里来？这是教师成长,教育发展必须弄清楚的重要问题。教师以个人的能力、素质和修养来教育人,教师的能力、素质和修养从学习中来,从读书中来。教师     

为人师者当以爱心育人

2011年度感动中国十大人物中,有一对夫妇叫胡忠和谢晓君。他们抛弃都市舒适稳定的工作、生活,来到气候环境都极为艰苦的雪域高原,用生命来提携当地孤儿的成长。感动之余,我内心也非常感慨。最强烈的感触就是我们有些教师受现代喧嚣社会的影响,思想正变得比较功利,心态也变得比较浮躁,对待学生,尤其是问题学生缺乏足够的爱心。     

教书与读书

人们通常把学生上学叫做去“读书”．把老师上课叫做“教书”。教师只有先“读书”，然后才能去“教书”。但是，教师读完了拿文凭的书．取得了做教师的资格证书，并不一定就能教好书。教师要教好书，必须一生不离读书。然而，眼下教师不读书却是普遍现象，并有日益蔓延和恶化的趋势．已成为影响教育发展的严重问题。     

源头活水常读书

<学记>曰:"是故教然后知困,学然后知不足."对于我来说,总觉得要学的东西太多,而知道的东西又太少.有人说,给学生一杯水,教师必须要有一桶水.这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候.     

世界读书日：拿起书本并不难

4月23日是第19个“世界读书日”。每年“世界读书日”到来之际,全球各国都会举办多种多样的图书宣传活动,鼓励人们享受阅读的乐趣。今年的主题是“地球与我”。     

教学生读好书好读书

好读书就是自主阅读。教学生好读书就是培养学生自主阅读的能力。读好书就是在好读书的前提下,选择健康向上的书读。那么作为教师,怎样做才能使学生好读书,读好书呢？     

为不读书而羞愧

“一朵自然怒放的花胜过一千种对它有关的描述。”我不知道这句话是谁说的，但这句话却引起我无数的幻觉：诸如春天的一朵鲜花，微笑的一张脸庞，可爱的一个孩子……但更多的，使我自然而然地联想起，那些十几年如一日于菁菁校园、浑身散发着书香的教师们。每一位教师都是一朵具体的花吗？一千种对教师的称谓和赞颂，胜过一位充满生命活力和创造精神的教师吗？