中牟方言的复数标记“都”

在中牟方言中,轻读的＂都＂作为复数标记被广泛使用,既可用在人称代词后,也可用在名词或指示代词后,组合能力很强,具有广泛的复数标记功能,用法比较特殊。     

从“大家们”谈到一类语病的评改

“大家”是个复数代词,如果在“大家”前添上“几位”,或者在“大家”后追加“们”字,使之成为“几位大家”或“大家们”,复数加复数,用语重复,语意累赘,便成为病句。这类病句屡屡出现于报刊,现略举几例。     

上古汉语“S之所以VP”结构中“之”的性质——兼论“所”字

上古汉语＂S之所以VP＂结构中＂之＂的性质,学术界主要有两种意见,一种认为＂之＂是结构助词,连接定语和中心语;一种认为＂之＂是助词,取消句子的独立性。在比较这一结构中＂所＂、＂所以＂、＂所以VP＂的性质和内部构造的各种意见的基础上,我们认同将＂之＂看做定语标记的主流意见。     

马山壮语中复数标记“kjoη~5”的演变层次

重点分析马山壮语中不定量词、集合量词的语法化问题,指出集合量词＂kjo5＂最具有资格语法化为一个复数标记,但仅限于生命度较高的人和动物。     

江西吉安横江话表复数的“禾”

据雷冬平、胡丽珍(2007)可知,江西安福方言有表复数的"物"。笔者发现,江西吉安横江话与此类似,也有表复数的标记成分,只是与"物"不同音而与"禾"同音(还有另外的变音,详下),本文暂且记为同音字"禾"。对照安福方言中"物"的使用表现(雷冬平、胡丽珍,2007:     

作文中的“特技镜头”

好的作文就像一部好看的电影,能让观众和读者有真切的感觉。比如写景,好像身临其境,随着文字游山玩水;写人,如见其面,和笔下人物相熟相知;叙事,如身在其中,和文中事件同呼吸共命运;状物,文中所绘之物如近在咫尺,让人爱不释手。可是,怎样写出佳作呢？这回就教大家也像拍电影那样,用上三个＂特技镜头＂。特技镜头之一：＂慢镜头＂。顾名思义,讲究一个＂慢＂字,正所谓＂慢工出细活＂嘛。     

王国维“有我之境”与“无我之境”的哲学智慧

王国维在创设＂有我之境＂与＂无我之境＂的过程中,融会贯通了＂以物观物＂、＂中观＂等哲学思想,他以一种哲学智慧,实现了对传统诗学中＂物我关系＂以及＂情景关系＂的超越,他把是否散发着哲学的灵光,作为＂有我之境＂与＂无我之境＂的分水岭,因此,＂有我之境＂和＂无我之境＂必然是充满着哲学智慧的审美范畴。     

从属语标记“的”与核心标记“之”浅析

在现代汉语中,位于定中结构中的＂的＂从属语标记,是后置性成分;而位于定中结构中的＂之＂是核心标记,是前置性成分,本文对此作了论证。     

《周易》中的“马”释

《周易》以＂远取诸物,近取诸身＂的方式来＂假物＂阐明我国生民累积生成的生存智慧。而马则因在生民农业生产、交通运输和军事活动中发挥过不可替代的作用,成为《周易》时代的＂假象＂之物,马因之成为意象。在该书中,马意象具有勇猛刚健、明理柔顺两种内涵。这两种内涵在尚＂易＂的动态循环中统一。     

河州话复数标记“们”刍议

河州话中的复数标记"们"构词能力强,使用范围广泛,除可用在指人名词、人称代词后表示复数外,还可以用在指物名词后表示复数,这是其它汉语方言中很少见的语法现象。元代文献材料中有大量与河州话复数标记"们"相似的用例。河州地区的历史、民族状况推断,河州话复数标记"们"的特殊用法主要是汉语西北方言与阿尔泰语系语言(主要是蒙古语族)长期接触的产物。     

谈话语体中“你比如说”的话语功能探析

谈话语体中语用标记＂你比如说＂具有语篇组织功能和交际互动功能。其语篇组织功能主要由＂比如说＂来实现,首先体现为用作举例标记,后来发展为两个方向：第一,举例标记兼话题标记;第二,假设标记。其交际互动功能主要由＂你＂来承担。＂你比如说＂是谈话中发话者采取两种积极的言语策略而形成的话语功能的组合,是谈话语体中一个凝固化的习语。     

《源氏物语》“物哀”中表现“物”的方式

《源氏物语》所蕴含的＂物哀＂是日本古典文学最具代表性的审美理念,其内涵是以＂外物诸象＂为客观源泉而使＂哀＂之主体——＂人之内心＂而萌生出诸多感动,即＂感物兴情＂。其中＂物＂作为第一性,人的思想感情是第二性。＂物＂无所不包,从人事、自然到人间万相。《源氏物语》作为一部鸿篇写实巨著,对＂物＂的情景描写可谓纷繁生动,其描写手法大致可分为窥见、平面描写、音声描写、嗅觉描写以及远近描写法。     

说征询标记“你看”

在现代汉语中,＂你看＂可以充当征询标记,用来征询对方的看法、推测、主意、决定等。该文通过大量例证对征询标记＂你看＂的这种用法作了详细描述。作为征询标记,从句法、语义上看,＂你看＂可以删除,但从语用上看,它有两个重要的功能：一是提醒注意、增加表态压力,二是显示尊重、避免唐突。     

浅析古汉语“数＋量＋之＋名”结构中“之”的作用

古汉语＂数＋量＋之＋名＂结构是普遍的语言现象,其中的数量结构属于事物的量化成分,从＂对焦点敏感＂的形式上看是句中焦点;然数量结构成为焦点不仅源于量化成分,还源于指示代词＂之＂的复指强调,＂之＂的存在,是数量结构成为焦点的一种外在显性标记,意即＂之＂是一个焦点标记词。     

“介词＋了”及相关现象考察

文章从＂了＂的语法意义以及形式验证标准两个方面对＂介词＋了＂及相关现象进行考察。动态助词＂了＂的语法意义是表示＂实现态＂,它可以跟在介词后面,验证的形式标准是介词前面能加否定标记＂不＂或＂没＂。＂除开、除去、除却＂和＂为了、除了＂的情形相同,也都是单音节介词后面跟体标记。     

“单数句变复数句”现在播报

同学们在做句型转换练习时,常会见到＂将单数句变成复数句＂这类练习题。不少学生在做这类练习题时总是＂顾此失彼＂。那么如何正确地将单数句变成复数句呢？请看＂单数句变复数句＂现在播报。     

灵活的FISH

一提起fish,它给大家的第一印象便是＂鱼＂,实际上它的用法很灵活,下面就让我们一起来学习吧!fish用作可数名词指＂鱼的条数＂时单数和复数形式相同,例如：two fish两条鱼;当fish指＂鱼的种类＂时复数形式才为fishes,例如：two fishes两种鱼。fish意为＂鱼肉＂时,为不可数名词,无复数形式。例如：Help yourself to some fish.随便吃些鱼。fish用作动词时,意为＂钓鱼＂。例如：go fishing去钓鱼。在英语口语里,fish还常常被用来指＂人＂。     

物理——从“物”到“理”

众所周知,物理学是由实验和理论两部分组成,物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础,物理学则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。所谓＂物理＂,就是通过＂物＂——物理实验引入物理概念,研究物理规律。即以＂物＂喻出＂理＂的本质,以＂物＂明了＂理＂的内涵,以＂物＂揭示＂理＂的真谛。     

试论《管子》的“常”与“变”思想

＂常＂、＂变＂是古人思考自然人事常用的两个术语。常,表示常态,常住性;变,表示动态,变动性,将二者结合起来思考在古代中国的出现是比较早的。《管子》书中提到的常、变思想,大略言之＂常＂有三解,分别为天常、地常、人常,而天地化变是变的最高准则,同时天地化变是可以被人掌握认识,并在此基础上相应地或顺天时而变,或＂时变而不化,从物而不移＂。     

身安,则道隆——在学校“教师论坛”会议上的发言

亲爱的同事们,大家下午好!俗话说：＂阳春布德泽,万物生光辉。＂然而,一天工作下来,我们这群从事太阳底下最光辉职业的人脸上却很难找到飞扬的神采,身体的疲惫、心灵的憔悴可想而知。我庆幸自己生在一个养生氛围浓郁的中医世家,今天我想从＂养身＂和＂养心＂两方面与大家聊一聊＂老师如何养生＂这个话题。