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陈传艳 《武汉职业技术学院学报》2009,8(6):54-56,60
为了提高《液压传动》课程课堂教学效果,培养学生创造性思维能力,文中以《液压传动》教材中的一个典型的基本回路为例,研究了引导教学法在课堂中的教学效果,研究结果表明,采用引导教学法教学效果较理想。 相似文献
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《液压传动》课程是高等职业技术院校和高级技工学校机制及相关专业的专业课程,如何应用先进的教育理论、开放的教学模式、灵活的教学方法,使学生在有限的教学学时内充分理解并掌握液压传动系统的基本组成、原理及液压系统的综合应用,是当前液压传动课程教学亟待解决的问题。文章从《液压传动》课程的结构体系出发,通过化繁为简、化零为整、由组成到系统、由局部到模块的逐章突破,论述了构建《液压传动》有效课堂教学的几个方法。 相似文献
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以液压与气压传动课程建设为例,探索高职课程建设的思路,为后发展地区各高职院校的教育教学改革和课程建设提供参考。 相似文献
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液压传动课是机械类专业的一门重要专业课，也是一门理论性和实践性较强的课程。无论是在课程内容上还是教学方法上，从事这门课的教师都做了大量的探讨与改革，取得了一定的成绩。本人仅就液压传动课程中如何改革成绩考核方法，谈几点粗浅看法。 笔者认为，成绩的考核方法犹如一个指挥棒，直接影响到教师的教学目的和教学方法。根据笔者近年来的教改实践经验．将原来的单纯笔试定成绩改为综合考核方法，比较合理、比较科学。其具体方法是将考核成绩划分为试卷分（Ａ）、作业分（Ｂ）、实验分（Ｃ）和表现分（Ｄ）。总成绩分配比例如下：总… 相似文献
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随着中等职业学校教学对象的变化,中职学校的课堂教学方法、教学手段及教学内容等也要随之发生改变。结合《液压传动》课程教学特点,我们在传统教学方法的基础上,尝试了新的教学方法,效果良好。 相似文献
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项目教学法在《液压传动》课程中的探索与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从《液压传动》教学改革出发,对项目教学法的理论进行探讨,研究了项目教学法在《液压传动》课程中的应用,详细阐述了《液压传动》中的项目设计特点、实施过程和具体实践,并对教学改革的结果进行了科学分析。 相似文献
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流体力学与液压传动课程是车辆工程专业的专业基础必修课。以该课程特点和内容为重点,分析了在该课程教学过程中开展课程思政的可行性和必要性。结合南京工程学院车辆工程专业特色,从教学目标、教学方法、师资团队和保障体系四个方面探讨了开展课程思政的具体措施,为其他相关课程的课程思政建设提供借鉴和参考。 相似文献
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《液压传动》课程的能力本位教学法 总被引：2，自引：0，他引：2
以“能力本位”的教学思想、观念已成为职业教育领域的共识 ,但如何在各教学环节中加以有效的实施 ,却是教学改革的关键。学生能力的培养 ,不是仅仅以增加实践教学时间就能完全奏效 ,而必须辅之以科学的、现代的教学方式方法才能得以实现。本文以《液压传动》教学为例 ,对就如何将“能力本位”的教学思想贯穿于教改之中略作探讨。一 .精选讲课内容 ,以拓展培养学生能力的空间以往的教学模式是要求教师对教材“系统讲、全面讲”、“讲深讲透”,并能“当堂消化”,即使有些课堂提问 ,也是为了授课的需要。使学生在一堂课中 ,毫无自主的学习时间… 相似文献
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液压与气压传动课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对液压与气压传动课程的特点,结合教学实际情况,文章从课程教学内容组织、教学手段和教学方法等方面的教学改革进行了探索,并提出了建设性改革思路。 相似文献
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液压传动课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前液压传动课程教学过程中存在的主要问题,本文试图从学生心理、社会需求这一视角出发,大胆进行课程教学改革,寻找一条适合现代教学理念的教学新路子。 相似文献
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介绍了德国Festo公司液压传动教学仿真软件FluidSIM的功能。结合实例说明了FluidSIM软件在液压传动课程改革中的应用,营造了"教、学、做"一体化的教学环境,有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效果。 相似文献
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近年来,随着社会经济技术的高速发展,社会对应用型人才的需求的提高,实验教学是培养学生的动手能力、创新能力和综合运用理论知识解决实际问题能力的重要途径。实验教学在工科类高职院校的整个教学体系中占有越来越重要的地位。 相似文献