火柴在物理实验中的妙用

火柴是生活中的常用品,将火柴用来做物理实验,可以收到很好的效果。1摩擦生热实验 火柴盒两侧的火药皮中含有红磷,当火柴头与火药皮摩擦时,就会摩擦生热,使红磷发火并引起火柴头上的易燃物燃烧。此实验简单易操作,且实验效果明显。     

塑料瓶在物理中的的妙用

使用身边随手可得的物品,进行探究活动和各种实验,可以拉近物理学与生活的距离,让学生深切地感受到科学的真实性,感受到科学和社会、科学和日常生活的关系．塑料瓶是人们日常生活中用于装矿泉水和饮料用的,我们可以十分方便地指导和启发学生做很多的物理实验,其演示效果明显,可较好地为教学服务．     

方便袋在物理演示实验中的妙用

对于方便袋,我们都非常熟悉,它因价格便宜、使用方便,而深受人们的喜爱。殊不知,小小的方便袋,在物理演示实验中还有着许多的妙用。1 演示摩擦起电选一只干燥的方便袋,把它在泡沫塑料上迅速地摩擦几下,随手就可把它“贴”在墙上或黑板上,且能保持较长时间不掉。实验效果明显,操作起来非常方便。     

以一道教材典型习题谈物理思维的提升

从一道教材习题出发,分析该题的多种解法,充分利用数学工具和物理思想,培养学生的发散思维和物理学科核心素养,帮助学生树立物理思维和解决物理问题的科学思维方法,提升用数学工具解决物理问题的能力,满足学生终身发展的需求。     

摄、录像机在物理教学中的应用

在物理教学中，我们经常需要用闪光照像机拍摄物体的运动过程，例如研究自由落体的运动规律、研究平抛运动物体的运动规律等。但操作非常复杂(需要进行拍摄、冲洗等一系列过程)，难以在一节课内完成。在实际教学操作过程中，一般只停留在原理的讲解上，没有条件进行实际操作。     

气球在初中物理实验教学中的妙用

气球是生活中一种常用的玩具,价廉易得,在物理实验中巧妙地应用它可以培养学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能。     

触觉在物理实验中的妙用

物理实验的一个重要特点是必须通过学生的观察和动手操作来获取知识,培养学生的科学素养。因此实验教学过程中,我们强调的中使学生有真实的参与和体验;我们强调要关注在实验过程中学生的情感体验。     

食盐在物理中的妙用

食盐的主要化学成份氯化钠（NaCl）在食盐中的含量为99%。食盐是人们日常生活中不可缺少的调味品,而且是维持人体正常新陈代谢的重要物质之一。对于盐的用途,人们一般只局限于食盐的调味认识,而对它的其他用途认识还不够,下面简单介绍食盐在物理中的妙用。     

乒乓球在物理实验教学中的妙用

物理学是一门与生活实际紧密联系的科学,它渗透在人们日常生活的各个方面,诸如推门、抬东西、跑步、划船、乘电梯、照镜子……这些看起来朴素随意的日常生活,其实都包含着许多物理知识,构成了学生与物理最初的亲密接触,为学生学习物理提供了大量的生活经验。在物理实验教学中,如果能够巧妙地运用我们身边的一些常用物品,如乒乓球、易拉罐、火柴、钢笔、废电池、钟、牙刷、橡皮筋、饮料瓶、吸管、气球、旧灯泡等进行实验,则会产生意想不到的教学效果。它比"正规实验器材"更富有亲切感,更     

物理实验与多媒体教学的结合与思考

实验是物理学的重要内容,也是提高物理教学质量的重要手段,但实验往往受时间、空间等因素的影响,因而总有力不从心之处.尤其是物质的微观结构等课题,难以通过实验揭开其神秘"面纱",而多媒体教学却能弥补此方面的缺陷.首先,它能将静态变为动态,将无声变为有声,将微观变为宏观;其次,多媒体能集文、图、声、像为一体,如描述电荷的定向移动、模拟小球的碰撞过程、分解平抛运动、揭示原子核的裂变与聚变等.实验在时间和空间上的不足、难以处理的技术问题可以通过多媒体加     

鸡蛋在物理实验中的妙用

在日常生活中，很多生活常识都与物理学有着密切的联系，同时还可以用一些生活器件做一些简单而有趣的物理实验。下面，略举一些利用鸡蛋所做的有关实验并分析其相关的物理知识，以共同学习和探讨。     

矿泉水瓶在物理实验中的妙用

物理实验在物理新课程中的要求越来越高，同学们更多的参与探究活动当中。我们除了要求利用物理实验器材完成实验之外，更鼓励大家充分利用身边的常见物品来进行实验，这也是对同学能力的训练。而矿泉水瓶是我们生活中经常见到的物品，用它能做什么物理实验呢？     

仿真物理实验室在教学中的应用——平抛运动模拟实验的制作

平抛运动是中学物理教学中的重点和难点，也是物理学中研究运动分解与合成的典型实验。该课的模拟实验可用很多媒体制作软件来制作完成，如Flash，但复杂的ActionScript却常让教师们望而却步。本文介绍的仿真物理实验室，由于内置了基本的物理模型和物理公式，所以在该平台下进行模拟实验不必考虑数据模型的构建，教师可以把精力完全放在思考优化实验效果上，从而达到事半功倍的教学效果。     

深化物理模型建构 促进物理观念进阶——以“平抛运动”教学为例

物理学科核心素养中的物理观念的发展和完善引领科学思维发展、科学探究深化和科学态度与责任的养成。基于物理观念进阶水平层次分析,通过优化模型建构的教学过程设计,从回顾模型、丰富模型、分析模型、理解模型、应用模型建构等角度,探索基于模型建构和完善,促进物理观念进阶的教学路径。     

纸在物理小实验中的妙用

纸是日常生活中常见的学习、办公用品,在实验教学中随手易得,成本很低,利用它可以做很多的物理小实验,效果不错;这些小实验让学生动手动脑,既能培养学生的能力,又能激发学生的学习兴趣。     

饮料瓶在初中物理实验中的妙用

初中物理教学,实验是激发学生学习物理兴趣的有效手段,初中物理实验大部分可以用我们身边的物品来完成,笔者把初中八年级物理实验中能用饮料瓶来演示或探究的实验进行了总结,分成八年级上、八年级下两部分。     

物理实验专题

定律一、打点计时器的使用——研究直线运动、平抛运动与验证机械能守恒 知识梳理 打点计时器可以在运动物体拖动的纸带上记录物体运动的相关信息。我们可通过检索分析纸带上的信息来研究物体运动所遵循的规律,     

科学方法教育在平抛运动教学中的实践探讨

本文以平抛运动的教学为例,探讨了物理教学中科学方法教育。即如何在传授物理知识的同时结合高中学生认知规律,以显性方式传授物理学中所用到的科学方法,以期达成高中物理新课程三维目标中“过程与方法”目标。     

小木块在物理实验中的妙用

一、制作重力方向演示仪器材:小木块1个(也可用硬纸盒替代),硬纸板制作的指针1个,图钉或大头针1个(也可用废旧钟表的指针替代).原理:重力的方向竖直向下(无论演示仪放在水平面上还是斜面上).制作:加工一小木块,使其底面水平.再制一个图1所示指针,在指针端