用管理学原理抓好职工体育——首次体育管理沙龙活动发言综述

职工体育管理是为了不断提高职工体育工作的功效所进行的计划、组织、控制等一系列的综合活动。如何对职工体育实行科学管理,这是当前职工体育工作中迫切需要解决的一个课题。为此,今年5月23日,市体育科学学会体育科学管理专业委员会在上钢五厂俱乐部举办了首次体育管理沙龙活动,大家就“如何以管理学的基本原理来抓好职     

中外体育管理教育现状研究

体育管理学兴起于20世纪60年代,当时就有很多美国大学从专业角度出发,设立了这方面的课程。到90年代,美国的体育管理教育项目达到200多个。为规定体育管理人才培养的规格和标准,1987年北美体育管理学会制定了“体育管理专业本科生和研究生的培养计划、课程设置的指导原则”。90年代随着美国体育产业结构的变化,体育管理学的研究方向由学校体育和竞技体育转向康体休闲、健身娱乐、职业体育和社区体育。北美体育管理学会又于1993年推出新的“体育管理专业本科生和研究生培养计划的指导原则”,更加注重能力培养,尤其是经营管理,大大拓宽了专业…     

全国体育管理学研究会在我院成立

六月十一日,全国体育管理学研究会在我院正式成立。体育管理学是管理科学的分类学科,在整个体育科学体系中占有重要地位。为了填补我国体育管理学的空白,加强体育管理的研究,提高我国的体育管理水平,受国家体委科教司的委托,由我院主持体育管理学的教材建设工作。在全国各兄弟体院的大力支持与协助下,经过一年的艰苦努力,我国第一本《体育管理学》(讲义)己基本定稿,今年年底将内部发行试用。在编写教材的过程中,大家一致认为必须建立一个体育管理的群众性学术团体,以便团结全国的体育管理研究者,为实现我国体育事业的现代化,在体育管理中应用和推广现代化管理理论和方法,建立比较完整的具有中国特色的体育管理学学科体系,为我国体育运动的迅速发展作出应有的贡献。     

现代学校体育管理的研究与探讨

现代学校体育管理是根据“管理学”的普遍原理,用最少的人力和物力,最佳手段和方法,遵循学校体育规律,对学校体育工作进行组织、检查、评估、报告的工作过程,达到最佳的效益。一、学校体育管理的依据根据我国的社会主义制度和现阶段国家对教育、体育发展的战略决策,学校体育管理的依据,应是以下的几方面的内容。 1.党的教育方针是学校体育管理的基本依据。体     

高校体育教学中软性体育作业的研究

体育教学的改革也要有创新性,本文根据心理学原理和现代管理学原理结合体育教学实践,对软性体育作业在体育教学中的应用作了尝试性研究,结合体育学科的特点,让学生在“统一目标,自选内容,自由安排,共同提高”的轻松学习氛围中,提高对体育的学习兴趣,达到教学目的。     

中学体育教研组评估研究

一、研究目的实施系统的科学评价,不仅能使体育教研组经常处于最佳状态,有效地在学校系统中运转,完成学校体育工作总任务,而且对加强教研组科学管理,促进自身建设,提高工作效益也有积极的意义。目前对学校体育教学、体质调查、训练管理的评价都有研究,而对教研组管理评价相对处于落后状态。本文试图依据系统科学原理,经过调查与实践,提出“体育教     

体育科学与体育科学体系

体育科学 :研究体育的现象及规律的学科群。研究和揭示利用体育的手段和方法 ,全面发展、改善和提高人类身体、心理和运动水平及其对社会影响关系的规律。是建立在生物科学和社会科学基础上的综合性 (多学科的综合 )、交叉性 (自然学科与社会学科交叉 )极强的专业技术科学。其生物科学基础有遗传学、解剖学、生理学、生物化学、生物力学等 ,社会科学基础有哲学、伦理学、教育学、心理学、社会学、管理学等。体育科学体系 :体育众多学科间内在的、本质的关联所形成的有序的结构体系。包括自然科学类、社会科学类、人文科学类、管理科学类等门类的数 1 0门体育学科。自然科学类的学科有运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、运动医学、体育保健学、人体测量学、运动营养学等。社会科学类的学科有体育概论、体育社会学、体育哲学、体育伦理学、体育史学、体育法学、体育美学等。人文科学类的学科有体育理论、运动心理学、运动训练学、学校体育学、群众体育学等。管理科学类的学科有体育管理学、体育经济学、体育情报学、体育人才学、体育统计学、体育未来学、比较体育、体育系统工程学等体育科学与体育科学体系     

加强运动队伍的科学管理

现代化的科学管理对于振兴我国各项事业具有十分重要的作用,对体育事业来说也同样如此。要使体育工作进入科学化的轨道,体育工作者必须懂得科学管理,掌握现代管理艺术。只有培养出大批既有科学知识,又有实践经验的管理人员,才能迅速提高体育的社会效益,更快提高运动技术水平。近年来,体育界有不少人认为运动队难抓,运动员难管,在挑选运动员时,只想挑“老实”、“听话”的,而不愿选那些有个     

我院主持召开《体育管理学》教材研究会

为了响应党的十二大“必须加强经济科学和管理科学的研究和应用,不断提高国民经济的计划、管理水平和企业事业的经营管理水平”的号召,根据国家体委科教司一九八二年在成都召开体育学院会议上关于加强体育十门新兴学科建设的意见精神,由我院主持《体育管理学》教材的编写工作,于一九八三年五月五日～十一日召开了第一次研究会议。     

广东省高校高水平运动队发展思考

以清华大学高水平运动队培养全面发展人才的理念为参照,从管理科学的角度,依据"系统理论"原理,对广东省高校高水平运动队在选拔、招生、训练、竞赛、管理等方面进行探索。研究认为:广东高校高水平运动队应引进本省优势项目的教练员,确立以优势项目为主、建立自主选拔招生的科学管理机制。通过教育与体育系统的资源整合,把广东重点高校建成"教育优势、科研优势、生源优势"的竞技体育后备人才培养基地。     

体育院校科研管理的理论和方法

体育院校是我国体育科学研究的一个重要方面。抓好体育院校的科研工作,对推动我国社会主义体育事业的发展,提高我国的体育科学技术水平,培养高质量的体育人才,为我国攀登世界体育高峰,进行两个文明的建设,都有着十分重要的意义。因此,如何尽快地提高体育院校的科学研究水平,以适应我国体育事业发展的需要,便成了各院校体育科技工作者责无旁贷的义务。而提高科学研究水平的一个重要问题,就是要不断地提高管理水平,寻求科学的有效的管理办法。本项研究遵循管理科学的一般原理,结合本院科研管理工作的实践,探讨现代管理科学原理在体育院校科研管理应用中的问     

论体育管理专业建设

体育管理学是一门正在形成与发展中的学科,从其发展历史来看,体育管理学的学科形成过程滞后于物质生产和经济活动领域管理的科学化进程,这是符合人类文明发展规律的。但是,随着体育事业自身发展的需要,科学技术发展为体育管理学形成与发展提供的可能以及现代经济管理理论与方法的成就对体育管理理论的辐射作用等因素的影响,体育管理学的发展正成迅猛发展之势。在这样的背景下,如何加强体育管理专业建设,以适应体育管理学学科发展的需要?如何调整体育管理专业结构,以满足体育管理专业人才培养目标的要求?如何强化体育管理专业课程管理,以保证…     

高等体育函授学生自学机制的研究

以体育科学管理的观点,针对目前体育函授教育信誉低、教学质量不高等现象提出函授教育中“自学”环节的研究以及建立函授自学体系的构想,以扭转和提高函授信誉、确保教学质量作为管理的出发点和归宿,并提出自己的观点。     

体育管理学

我国体育事业是社会主义事业的一个组成部分,要组织好整个社会的体育活动,开创体育工作新局面,实现体育的现代化,迫切需要建立适合我国国情的体育管理学。体育管理学是现代科学的一个分支,属于部门管理学。体育管理学又是体育科学中的一门必不可少的学科。每一门学科,都有自己特定的研究对象、特定的研究领域。体育管理学是以整个体育事业的组织与管理作为自己的研究对象的,它是研究体育组织与管理作为自己的研究对象的,它是研究体育组     

体育科学与体育科学体系

体育科学 :研究体育的现象及规律的学科群。研究和揭示利用体育的手段和方法 ,全面发展、改善和提高人类身体、心理和运动水平及其对社会影响关系的规律。是建立在生物科学和社会科学基础上的综合性 (多学科的综合 )、交叉性 (自然学科与社会学科交叉 )极强的专业技术科学。其生物科学基础有遗传学、解剖学、生理学、生物化学、生物力学等 ,社会科学基础有哲学、伦理学、教育学、心理学、社会学、管理学等。体育科学体系 :体育众多学科间内在的、本质的关联所形成的有序的结构体系。包括自然科学类、社会科学类、人文科学类、管理科学类等门…     

关于体育管理的几个认识问题

在新技术革命的形势下,具有我国特色的社会主义体育管理学实际上是建立在“三论”基础上的现代化的建设我国社会主义体育事业的管理工程学,体育管理信息系统应当是体育管理学的主要内容。建立体育管理信息系统要逐步采用现代化手段,尤其是计算机,并与符合客观规律的管理艺术有机结合,达到最优化管理,以促进我国社会主义体育事业的蓬勃发展。     

企业管理的新内容—实施ISO9000系列标准

现代企业制度的特征就是“产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学”。在这四句话中，“管理科学”对现代企业来说是不可缺少和必要条件，是基础性的保证。如果没有管理科学，现代企业制度是不可能实现的。如何进行科学管理，以ISO9000系列质量保证模式标准进行质量体系认证是一项崭新的内容，也是科学管理的一个主要的突破口。一、起源质量体系认证起源于产品质量认证中的“企业质量保证能力评定”。由于企业质量保证能力评定的目的仅在于确认该企业能否使认证产品始终符合标准的规定，因而在评定过程中往往只针对某项产品进行。所以，…     

高校体育教师课堂管理行为研究

1 选题依据与目的 现代管理科学认为,“要把学校的各项工作协调地运转起来,取得高效率、高质量、有成效,需要学校领导者科学行使各项管理活动”。体育教师作为体育教学的组织者、管理者和领导者,体育教师的课堂管理行为,在相当程度上决定着体育教学的效果。然     

宁波市大学生参加课外体育活动情况调研报告

运用文献资料法、数理统计法和专家访谈等方法,对不同时期体育管理学的内容体系加以比较分析,在此基础上探讨了我国体育管理学内容体系的发展趋势。新的体育管理学内容体系将打破管理理论与体育理论两大板块的僵硬分割,二者更趋融合;宏观管理理论将不断弱化,涉及具体领域管理实践的微观理论将更受重视;体育和管理理论的发展不断拓展体育管理学的研究领域并丰富体育管理理论。     

试论控制论与学校体育管理过程

当前体育教育管理改革,已成为开创学校体育工作新局面的一个重要课题。现代管理学要求以较少的人力和物力,争取最佳效果。如何切实地提高学生体育知识与技能,有效地发展体能,增强体质,尤其需要加强体育管理的职能。现就其中若干问题,试从控制论的概念和原理进行研究,以探索学校体育管理的科学化。