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当前初中物理试题的命题强调试题内容与现实生活、社会实际以及科学技术相联系,要求在相关情境中考查学生对物理知识的掌握情况,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.本文以初中物理“凸透镜成像”的知识点命题为例,展示现阶段初中物理试题的命题风格,同时就如何利用考试来促进有效教学、实施“教学做合一”进行探讨. 相似文献
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郭斯国 《中学数学教学参考》2007,(1):66-68
在我国现行教育体制下,考试仍然是检验教学成败的最主要的手段,因此命题方向直接导引着教师的教与学生的学.新一轮课程改革能否成功,新课程的核心理念:“为了每一位学生的发展”能否得以践行,学生能否从过重的课业负担中解放出来,以创新精神和实践能力为重点,以学生发展为目标的教育能否实现,都与命题方向息息相关.基于此,笔者将就新课程理念下初中数学命题的指导思想、试卷结构设置、试题形式设计、考查目标的确立等问题进行探讨,与同仁交流. 相似文献
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李天舟 《中国数学教育(高中版)》2012,(19)
中考是义务教育阶段最有影响力的考试,历年各地的中考命题对当地初中教学都起着"导向"作用,影响教师教学观念的转变、教学模式的选择和教育行为的调整.素质教育并不是要废除考试制度,而是要改革和完善考试制度,使考试作为选拔人才的依据,更趋于合理、科学,使考试服从于提高国民素质这个目标.如何按照素质教育的要求改革中考命题,使中考既能全面检测学生素质,又成为促进初中素质教育的动力系统和控制渠道,这是亟待研究的重要课题. 相似文献
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新课标明确指出:语文课程考试评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。因而,要全面考查学生的语文素养应综合采用多种评价方式。考试作为一种重要的评价方式,历来是人们讨论的焦点。考试命题要注意回归学生的生活,尊重学生的个性差异,学校和教师要对学生的语文学习档案资料和考试结果进行分析,客观地描述学生语文学习的进步和不足,并提出建议。这样,考试作为一种较公正、客观又严格的总结性评价方式才会真正成为促进学生发展的有效评价形式并发挥其特殊的功能,促进每个学生的健康发展。因此,考试命题应凸现“五性”——人文性、整体性、工具性、开放性和实践性,让考试命题与课程改革和谐统一。 相似文献
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目前,初中阶段以考查学生认知能力为主的纸笔考试,主要有中考和每学年的期中、期末考试。本文“行为目标”特指在这类考试中,命题人员针对每一测量目标进行题目设计时所参照的命题标准。正如上海考试院雷新勇先生在其《大规模教育考试:命题与评价》一书中所说:“教育考试的质量标准要求教育考试的每一个测量目标, 相似文献
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任立华 《新课程导学(上)》2013,(32):14
初中生物教学是初中学科教育中不可或缺的重要组成部分,生物教学对我国初中学生的成长发挥着十分重要的作用。因此,初中的生物教师在进行生物教学的过程中,一定要加强对学生在生物科学知识及生物科学精神的培养力度,同时,教师还必须注重在初中生物教学实践的过程中对学生人文精神的培养。一、初中生物教学进行人文精神渗透的必要性在我国的基础教育阶段,普遍存在着只重视对学生进行科学知识的教育而忽视了对学生的人文精神教育、只关 相似文献
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中考的要求和命题趋势指引着初中数学的前进方向,根据新课改的要求与时俱进不断地调整和变迁.随着教育教学理念的不断更新,在教学实施中的不断完善,改革学科课程标准、创建高效课堂是教育时代的大潮流.中考是当前初中学科教学的“指挥棒”,其本质是“全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平”.作为检验学生学习效能和教师教学质量的主要方式之一,备受广大学生家长和教育教学工作者的重视.许多教师都将中考试题的命题要求作为教学过程中的出发 相似文献
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<正>当前,中考科目设置不均衡,部分地区出现“一刀切”现象,与考试命题有密切关系。在初中教育中,考试命题起到至关重要的指导作用,能够有力推动教育的进步。中考作为义务教育阶段的终结性测验,其考试内容与学科课程紧密相连,对学生形成正确的价值观念有着积极作用。在核心素养的背景下,如何将考试命题重点由知识与能力转变为核心素养已经成为当前教育改革的中心议题。 相似文献
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于钢 《通化师范学院学报》2003,(1):59-61
初中毕业及升学考试在课程改革中起着导向与质量监控作用,如何在中考命题中挖掘考试的教育价值,服务于“为了每一位学生的发展”,本从命题指导思想及原则、中考命题的评价标准及改革趋势等方面阐述了作的思考。 相似文献
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2023年起,广西初中学业水平考试统一由省级教育行政部门组织实施。为改变近年来广西初中学业水平考试命题研究重实践、轻理论的现状,通过加强理论研究回答初中学业水平考试“为什么考,依什么考”“考什么”“怎么考”的问题,本研究提出初中学业水平考试的“一核二融三层四维”命题理论框架。“一核”即一个核心,指的是初中学业水平考试以立德树人、依标命题、素养立意、教学导向的命题指导思想为核心;“二融”即两种考试的融合,指的是初中毕业考试与高中升学考试两种考试的融合;“三层”即三个层级,指的是初中学业水平考试试题难度三个层级的命题要求;“四维”即四个维度,指的是初中学业水平考试考查的情境、知识、任务、思维四个维度。 相似文献
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孟昭波 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
随着我国教育改革的深入,教学的有效性成为当前教育教学重点。初中数学作为我国初中教育的一部分,是我国素质教育的重要组成部分,对我国当代初中学生的逻辑思维能力、想象力等方面的培养有着重要的作用。本文就初中数学作业分层及有效性进行了分析。 相似文献
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初中升学考试是九年制义务教育阶段的重要考试。它不仅是为高一级学校选拔人才,而且对初中阶段的教育、教学起着积极的导向作用。也可以说中考试题的命题思想在很大程度上引导着初中的英语教学,其指导思想是根据初中学生的心理和生理特点,以本为本,以纲为纲,着重考查学生的听、说、读、写的能力及语言交际能力。考查学生搜集和处理信息的能力,获取新的知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流能力。“听、说、读、写”,作为英语教学的四项基本技能是相辅相成、缺一不可的。“写”相对于“听”和“读”是一种表达和输出,是对学习能力的更高… 相似文献
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新的评价理念强调评价在促进学生发展方面的作用,而传统的考试过份强调评价的甄别与选拔功能,忽视了评价在促进学生发展方面的作用。但由于用考试作出评价具有客观、精确、简洁等优点,使考试仍成为当前重要的一种评价方式。因此,如何实现考试与新的评价理念的融合,使“考试”在促进学生发展方面发挥应有的作用,显得尤为重要。本文就这方面谈谈笔者在物理教学中的一些做法和体会。考试有校内考试和校外考试之分,下面主要就校内考试而言。1改革命题内容和命题方式1.1改革命题内容,实现多元评价传统的考试由于对客观、量化的过度追求,考试内容… 相似文献
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邹超强 《数理天地(高中版)》2022,(22):26-28
考试是对学生进行评价的一种重要方式,而命题则是考试效果发挥的关键所在.因此,如何命题就变得非常重要.本文结合命题大赛取得的经验,就如何在命题中聚焦核心素养、考查关键能力进行探讨,希望可以为进一步改善命题效果提供借鉴. 相似文献
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随着课程改革的深入,近年来很多地区的生物学科被纳入中考,研究考试、研究命题已越来越为广大初中生物学教师所重视,掌握命题方法,提高命题水平,科学、规范命题已成为教师们的迫切需要。笔者根据多年来参加市级各类考试的命题实践,结合目前教师命题中存在的一些问题,针对初中生物学考试的要求和特点,对初中生物学科的命题进行了思考和总结。 相似文献
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在初中数学教学中培养学生的创新能力,教师应首先树立创新教育理念,贯彻素质教育改革,有效发挥探究式教学方式的优点,使之成为初中数学教学中创新能力培养的有效途径;同时,初中数学中考命题趋势的导向作用,也为初中数学教学中创新能力的培养奠定了基础. 相似文献