培根铸魂 启智润心--巴中市实施“四质工程”培育时代新人

办好人民满意教育,是时代重托,更是人民期盼。2021年5月,巴中市出台《“实施四质工程培育时代新人”工作方案》,以“培根铸魂、启智润心”为路径,以“品质塑魂、潜质赋能、体质强身、慧质筑基”为抓手,因地制宜推进“四质工程”。目前,全市已启动研学实践中心营地建设,认定县级劳动教育基地14个,128所学校建成校园劳动实践园地;开齐开足艺术、科学、劳动、信息技术等课程,提供差异化、个性化教育,提升课后服务品质,开展各类兴趣班、特长班、特色班,把“双减”“五项管理”等要求融入到“品质、潜质、体质、慧质”四个方面,确保“双减”与提质并重。     

深耕“大思政课” 培根铸魂育新人

<正>党的十八大以来,习近平总书记多次强调：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。”抚州市临川区第四中学（以下简称“临川四中”）全面贯彻党的教育方针,始终坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,把思政教育作为铸魂育人的重要抓手,不断深化新时代学校思政课改革创新,全面推进思政教育工作建设,让思政教育落地生根,切实提升育人成效。     

培根铸魂育新人 立德树人、五育并举的时代新人铸魂工程

<正>培根铸魂推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑推进以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。面向中小学生,探索开设主题活动、导学、导读课程。面向本专科生,全覆盖开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论课。面向研究生,开设聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的专论课程、专题阐释习近平总书记系列重要论述的个论课程。“一校一特色”“一区一品牌”开设“中国系列”课程。     

走出一条培根铸魂、启智润心的高质量教育之路

今年两会,“高质量”是热词,也是一个动词。迈进“十四五”,如何走出一条适合本地本校实际的高质量发展之路,充分发挥教育培根铸魂、启智润心的作用?采访中我们看到,许多教育工作者从当下做起,从根本做起,努力寻找能够满足人民美好教育需求的“最佳组合”。     

多措并举强德育 培根铸魂育新人

<正>党的二十大报告强调：“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是新时代教育发展的根本任务,也是党中央推动教育高质量发展的根本遵循。贯彻党的教育方针政策,加快推进德智体美劳全面发展的素质教育体系建设,促进学生综合能力的发展,关键在于教师要准确把握立德树人的内涵,明确以德为先、全面发展的育人真谛,扩展德育新渠道,提升德育实效性。毋庸置疑,课堂教学是德育的主要渠道。     

立德育才 树人铸魂 启智润心

“育才造士,为国之本”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。党的十九届五中全会指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

培根铸魂墨润童心

写字书法教育非常重要,它不光是语文教学、艺术教育的基础内容和重要组成部分,还对发展和提升学生的文化素养、审美情趣乃至确立国家与民族认同感,都有着深远影响.重视写字与书法教育,其意义远远大于写字书法本身.     

德育"八化":培根铸魂育新人

提高德育工作的针对性和实效性,需要进行广泛调查摸底、收集整理、分析研判、宏观规划、分步实施,做到德育目标层次化、德育过程"三全"化、德育活动序列化、德育途径多样化、德育基地类型化、德育手段现代化、德育评估科学化和德育研究常态化,才能保持德育机制有效运转,更好地发挥德育功能.     

培根铸魂启智润心——《义务教育课程方案(2022年版)》解读

<正>国家课程方案是课程改革的总纲、课程育人的蓝图,也是教材编制的依据。为贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,深化课程教学改革,促进义务教育高质量发展,教育部组织专家对义务教育课程方案进行了修订。新修订的课程方案近日已经正式颁布,其主要变化和突破如下。     

文化培根 德育铸魂 实践启智 艺术润心——“双减”背景下语文假期作业优化设计

“双减”政策对教师作业设计能力的要求不止体现在日常教学中,还体现在教师假期作业的优化设计上。当下初中阶段假期作业设计仍存在一些传统的遗留问题,解决这些问题,教师在设计作业时要从具体操作层面出发,聚焦“双核”素养,遵循作业设计的科学原则,强调立德树人,倡导实践活动,以及从素材选取、作业形式、学科融合、素养提升等方面加以创新。     

德育入心,思政铸魂

儿童是祖国的未来、民族的希望.落实立德树人的教育根本任务,是每一个教育工作者的职责和使命. 幼儿阶段形成的对人、对事、对己的态度,以及对所在群体文化的认同感和归属感,可能影响其一生的学习、工作和生活.因此我们所理解的面向未来社会的幼儿思政教育,就需要我们培养的人才不仅能参与全球竞争,同时也心存善念,兼济天下,牢固"四个...     

坚守“立德树人”的教育初心 “大思政课”培根铸魂 五育并举滋养时代新人

<正>立德树人是新时代教育的根本任务。在新城建设背景下,立德树人的重要性愈加彰显:要培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为城市发展、国家建设和民族复兴源源不断地输送德才兼备的时代新人。为此,松江始终坚持把立德树人作为教书育人的中心环节,大中小学思政课一体化建设,构建开放多元的“大思政课”,同时不断深化“养正达人”德育建设,积极推进体教融合、艺术美育、劳动育人,促进学生健康成长、全方位发展。     

鉴心育之法,润德育之途

传统德育认为每个人都应该有正确的人生观、价值观,学校有义务和责任对学生进行这方面的教育,而学生则应顺从社会给定的思想观念和行为模式,否则就是“没有正确的人生观和价值观”.它强调让学生接受道德规范与社会要求,一味地进行正面灌输,强调德育的一致性,忽视了能否接受教育的决定权在学生这一事实.它的“强制性”结果引起了学生本能的反感,德育的实效性自然大打折扣.怎么办?德育的出路在何方?     

校本课程融“五育”启智润心促发展

中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出坚持“五育”并举,着力解决素质教育落实不到位的问题.明确要求突出德育实效,提升智育水平,强化体育锻炼,增强美育熏陶,加强劳动教育. 北京市海淀区上庄中心小学秉持“有了爱就有了一切”的办学理念,以培养“学生学会自律、自省、自主、自信、乐群”为育人...     

培根铸魂·启智增慧:把思政课讲深讲透讲活

作为一线思政课教师,讲深就是要讲到心里去,点燃求知心、激发同理心、增强自信心,做到润物无声;讲透就是把道理讲明白,遵循应学之理、理解知识之理、接受育人之理,做到领悟通透;讲活就是要使教育易于接受,富有感染力、极具冲击力、保障说服力,做到学理悟行。这要求真正发挥思政课在立德树人过程中的关键作用,培根铸魂、启智增慧。     

全员参与 启智润心 因材施教

<正>教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。在人才竞争、教育竞争的大环境下,教育部门更应承担起创新人才培育的重任。中小学作为为人生发展奠基的基础教育主体,理应在立德树人的前提下,大力培育科学家精神,让更多的青少年心怀科学梦想、树立创新志向。     

用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材

习近平总书记给人民教育出版社老同志的重要回信,对人民教育出版社(简称"人教社")70年来在基础教育教材和教育图书编研出版上作出的贡献给予了充分肯定,对今后用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材提出了明确要求,也体现了对我国教材建设和教育出版事业的深切关怀和殷殷嘱托.新中国成立70年来,全国中小学基本上使用的都是国家统一供...     

守正创新:培根铸魂时代人

<正>思想政治课要紧紧围绕立德树人学科本质,守正创新,培根铸魂,在真实生活情境中,在自主辨析思考中,在社会实践活动历练中,让学生感悟真善美,感悟真理的力量,扣好人生第一粒扣子。一、关注社会生活,实现生活育人情境认知理论认为,唯有将学习者嵌入其所关联的自然和社会情境之中,并和他们所处环境进行自主的物质和能量交换,促进知识向真实生活情境迁移,解决现实中的复杂问题,才有可能发生有意义的学     

人人精彩,和润心育

重庆两江新区人和实验学校是一所九年一贯制公办学校,有近百年建校历史。目前,学校有3000多名学生,是“全国文明礼仪示范基地”“国家体育实践基地”“国家养成教育实验学校”“国家篮球特色学校”“重庆市艺术(线描)特色学校”。学校全力打造“精彩教育”。“精彩教育”的理念是“让每位师生绽放生命的精彩”,核心是“做更好的自己”,特征是“全员、全程、全方位、多元化、个性化”,目标是“提升学生核心素养,培养全面发展的人”。     

用心打造培根铸魂、启智增慧的精品数字教材

2020年11月29日,习近平总书记在百忙中给人民教育出版社老干部回信。作为新中国最早成立的教育专业出版社,人民教育出版社70年来在基础教育教材和教育图书编研出版上辛勤耕耘、接续奋斗,为我国教育事业发展作出了积极贡献。