国际私法教学方法选择与教学改革初探

国际私法是法学类本科生的主干课程之一，它是一门专业性很强并很难掌握的课程。笔者在分析国际私法自身特点的基础上，认为国际私法的教学应当综合运用多种教学方法，并结合不同部分的教学内容进行取舍。本文根据笔者自身的教学经验，结合教学过程中涉及的各个要素，提出国际私法教学改革的初步设想。     

国际私法教学改革探析

传统国际私法教学中落后的教学理念、陈旧的教学内容与呆板的教学方法已不能适应时代、国家及个人发展的需要.有鉴于此,国际私法教学必须树立法律职业教育和综合素质培养相结合的理念.对教学内容应注重其本土化的要求,并使其具有时代性、广泛性.在教学方法上则应变革单一的、呆板的讲授式教学法为多样的、灵活的教学法.     

理论国际私法与实务国际私法的背离

在我国,理论国际私法与实务国际私法存在一定的对抗或背离的倾向。理论国际私法偏爱于从国际主义出发,注重国际协调,遵循内外国法平等适用的理念,强调冲突规范的依职权强制适用性;实务国际私法偏爱于从国家主义出发,注重国家利益的维护,遵循内国法优位的理念,更愿意接受冲突规范的任意适用性。应考虑以我国涉外民商事审判实务之需建构我国国际私法理论之体。     

国际私法课程教学改革探讨

2011年8月,教育部针对我国对高等教育法律人才培养方面的严重不足,推出了实施卓越法律人才教育培养计划,旨在通过研究制定法律人才培养国家标准、创新卓越法律人才培养模式,分类培养一批高素质的应用型、复合型执法、司法职业法律人才和涉外法律事务高端人才。作为调整涉外民商事法律关系的国际私法,对其课程进行教学改革不仅是我国法学教育改革的必然要求,更是国际民商事关系迅猛发展的迫切需要。在我国法学教育已被定位为职业教育的前提下,从教育理念、教材体系和教学内容、教学方法以及考试方法等诸方面对国际私法教学进行变革显得异常紧迫。     

国际私法教学实践与思考

针对国际私法学自身的学科特点,在教学中应以讲授法律制度背后的宗旨、背景及原理为主,避免停留于对各国国际私法法律制度的简单介绍.同时,采用多媒体教学手段实施法典阅读、案例分析等教学任务,提高教学质量.     

从学科特性上反思国际私法本科教学中的多种教学方法

文中根据作者的教学经验,结合国际私法课的内容特点,反思了国际私法本科教学中经常运用的多种教学方法,表达了作者对这些教学方法的理解,也指出了运用这些教学方法时应该注意的事项。     

第二学位国际私法课程教学探讨

国际私法是以涉外民事关系为调整对象、以解决法律冲突为中心任务、以冲突规范为最基本的规范的关于民法的法律适用法。在大学第二学位开设国际私法,对将来学生从事有关国际民商事交易、在国际民商事交易中提供法律服务、解决国际民商事纠纷等职业和在更广泛领域的就业是十分必要的。     

论我国国际私法教学的本土化

法律制度是法学的主要研究对象之一,国际私法是舶来品,三十多年来我国涉外民商法律和涉外民商事司法的积累,为我国国际私法教育的本土化提供了充分条件。必须尽快实现国际私法教学体系、内容、方法的本土化,突出我国涉外民商法律的地位和涉外司法成果,为促进我国涉外民商事交往培养高素质人才。     

国际私法教学方法的新探索

论述了国际私法教学中现存的矛盾，提出了案例教学法、图表教学法、双语教学法和实践教学法四种创新方法。     

从国际私法的发展过程看国际私法的性质

介绍了几种观点的主要内容,从国际私法发展过程的角度出发,重新分析了国际私法的性质,得出国际私法最初是国内法,之后产生国际法性质的成分,但在相当长时间内仍以国内法为主,随着实践的发展最终其国际法因素会越来越多的结论。     

国际私法双语教学的问题及其对策研究

双语教学是经济全球化和教育国际化对我国高等教育提出的新要求。国际私法实行双语教学,是培养复合型法律人才的需要。由于师资和考核机制的欠缺、教材的不相适应、学生的外语能力不高,国际私法的双语教学存在诸多问题。因此,有必要从师资、学生素质、双语教材、教学手段、教学模式等方面入手加以完善。     

多种教学方法在国际私法教学中的应用

国际私法是以直接规范和间接规范相结合来调整平等主体之间的国际民商事法律关系并解决国际民商事法律冲突的法律部门，是法学专业的核心课程之一。与其它部门法相比，其具有涉外性、综合性和较强的理论性与实践性等特点。针对国际私法的特殊性，为调动学生学习的主动性和积极性，提高教学效果，培养学生思考和创新的能力，     

对国际私法教学的几点思考

国际私法是法学类本科生必修的核心课程之一,具有涉外性、广泛性、复杂性等特点,理论性与实践性较强,学生较难掌握。在国际私法教学中,必须积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生合作交流、自主探究、勇于创新的能力。     

关于双语在国际私法教学中应用的思考

高等教育的发展应以适应和满足社会需求为重要内容。今天我们培养的人才要有走向国际市场的观念和全球意识。从培养目标的素质结构来看,要熟悉我国国情,具有良好的外语水平,丰富的专业知识,因而如何结合提高学生的外语水平来讲授专业知识,就很值得我们关注、思考。     

国际私法教学中应重视的几个问题——以师范类高校为例

师范类高校的法学教育相对其他学科,还处于冷门地位。国际私法教学中存在不少问题。国际私法被重视的程度不够。编写符合中国国情的国际私法教材势在必行,重视中国案例的纳入。国际私法教学方法需要改进。应激发学生的学习兴趣;案例教学使课堂学习效果更好;双语教学应逐步实施;高校领导应重视国际私法的教学安排。     

国际私法教学改革之探讨

随着中国改革开放的进一步深入,实践中的涉外法律人才供不应求。在中国教育大方向向职业教育转变的环境下,如何培养合格的涉外法律人才成为一个当前法学教育系统探讨的热门话题。国际私法是处理国际民商事法律争议的部门法,其教学内容庞杂,相关概念抽象深奥,晦涩难懂,不容易被学生了解与掌握,诸多问题一直困扰着教学人员。国际私法的教学改革势在必行,从国家现行的法学教育政策和价值取向出发,从教学理念、教学方法等方面入手来探索国际私法教学改革的新路径,为培养高水平国际私法人才而努力。     

从国际私法课堂教学方式方法改革谈涉外卓越法律人才的培养

国际私法传统课堂教学中存在着些许问题,不能适应信息化时代、法律全球化以及丝绸之路经济带发展对涉外卓越法律人才的要求。提高我国国际私法课堂教学质量,改革我国国际私法传统课堂教学模式势在必行。基于此,将对国际私法课堂教学方式方法的改革进行探讨,以其对我国国际私法课堂教学日益完善起到推动作用。     

关于双语在国际私法教学中应用的思考

高等教育的发展应以适应和满足社会需求为重要内容.今天我们培养的人才要有走向国际市场的观念和全球意识.从培养目标的素质结构来看,要熟悉我国国情,具有良好的外语水平,丰富的专业知识,因而如何结合提高学生的外语水平来讲授专业知识,就很值得我们关注、思考.     

全球化时代中国国际私法立法若干问题之探讨

全球化时代已经形成，全球化时代的国际私法有一系列新的发展趋势。全球化时代中国国际私法立法也应在保持中国特色的基础上顺应国际趋势，加强成化立法，增强其灵活性和适当性，体现社会本位，以促进国际民商事关系的发展。