“教学做合一”在职业技能教学中的应用研究

文章针对高等职业院校职业技能教学存在的问题,对“教学做合一”在职业技能教学中的应用进行了研究与实践。提出了只有进一步提高教师素质、建立适合“教学做合一”有效实施的职业技能课程体系、建设适应“教学做合一”职业技能教学的校内生产性实训基地和校外实训基地,将“教学做合一”思想应用到职业技能教学的各个环节,才能实现高技能人才的培养目标,才能为社会培养出一大批具有高超职业技能、勇于创新精神和终身学习能力的新时代高技能人才队伍。     

工业分析与检验专业《仪器分析》“教、学、做”一体化教学模式改革初探

以高职培养目标为培养依据,从教学和实际应用的需要出发,分析了目前我院工业分析与检验专业《仪器分析》课程教学中存在的突出问题。针对问题对《仪器分析》课程进行教学改革,将“教、学、做”合理应用于《仪器分析》课程中,有效提高了教学质量,培养了学生的职业能力,将学生培养成“能说会做”的高技能应用型人才。     

加强用电稽查 规范营销管理

文章针对供电和用电过程中存在的“跑、冒、丢、漏”等问题做了论述，同时提出了规范营销管理的措施。     

文山州辣椒产业做大做强的对策思考

做大做强文山州辣椒产业,增强“丘北小椒”的国内外市场竞争力,对促进文山州农村经济持续发展和农民增收具有重要的现实意义。文章在分析文山州辣椒产业发展现状和存在问题的基础上,提出了文山州辣椒产业做大做强的对策思考,为文山州辣椒产业化发展提供借鉴和参考。     

“从做中学”教学思想在《C＋＋程序设计》课程教学改革中的应用

“从做中学”的教育思想注重教学中的实践操作,提倡“从活动中学,从经验中学”。基于“从做中学”的教学思想,针对程序设计类课程传统教学模式存在的弊端,结合《C＋＋程序设计》课程特点,提出2W1H教学、问题导向式、实训互动式等多种教学方法。实践表明,将“边做边学,边学边做”的教学思想应用于《C＋＋程序设计》课程中,能够更好地促使学生全面掌握面向对象的设计思想,并培养其学习兴趣、提高其实践操作能力和解决问题的能力。     

基于工作过程的单片机与C语言课程整合开发研究

针对高职院校单片机与C语言课程独立开设教学过程中存在的问题,在探讨基于工作过程的学习领域课程开发方法的基础上,提出“教学做一体化”的基于工作过程的“单片机技术及应用（C语言）”课程整合开发方案,并通过实践,取得了良好的教学效果。     

浅谈“传感器技术应用”课程的教学改革

本文介绍了“传感器技术应用”在传统教学中存在的教学内容老化,教学方法单一的问题,并对现有的问题做了尝试性的改进,教学内容上教材为参考,自己编写讲义;教学方法上课件辅助、市场调研和考核方式的改革等。     

应用技术产品分类评价探析

我国对应用技术产品的评价主要以政府主导、行政型运作为主的“科技成果鉴定”方式进行。这一制度产生于计划经济时期,尽管随着经济及科技体制的市场化改革做了相应调整,但仍然存在某些问题。在分析应用技术产品的市场导向性及商品性的基础上,提出了对其按照“资助委托类”及“自行研发类”分类评价的思路。     

《电子线路》一体化教学模式的实践与探索

提出了中职学校电子线路教学中存在的问题、一体化教学模式的内涵和应具备的条件,介绍多年来“教、学、做、评”一体化教学实践和探索及采用一体化教学模式的优越性。     

“车间化”教学实施过程中出现的问题及解决办法

首先讨论了“车间化”教学实施过程中出现的问题,接着分析了“车间化”教学实施过程中出现问题的解决办法,最后做了总结。     

试论写作资源的发掘与利用

主要就写作时搜肠刮肚绞尽脑汁也“无米下锅”以及坐拥素材却不知从何下手的“有米难炊”的写作现状谈一点看法，做一点探索，意在为写作找“源”开“流”。全文主要论述身边存在的写作资源的种类和如何利用这些写作资源两个方面的问题     

在软件技术专业课教学中实施“做中学”的实践与探索

本文基于目前世界上广为推崇的新型职业教育理念,结合国内高等职业院校软件技术专业教学模式存在的问题,对“做中学”教学模式在高职软件技术专业教学中的应用以及产生的一系列问题进行探索和实践。     

是“～を～たい”还是“～が～たい”

助动词“たい”接意志动词的他动词表示愿望时,动作的对象用格助词“が”还是“を”,是日语教学中存在争议的一个问题。迄今日本中学语法教科书中认为“が”是规范的说法,但另一方面,实际应用中,“～を～たい”似乎占了多数,而且有的情况下还只能用“を”。在 此，对日语学习中什么时候用“を”什么时候用“が”略做分析。[第一段]     

科学技术人学及其论域

提出创设“科学技术人学”的构想,并对其性质和主要内容做了概括的介绍,论证了这一学科存在的必然性和必要性,尤其对科学技术人学所应探讨的主要问题,从理论论域和实践论域两个角度进行了初步的归纳。     

进一步加强科技推广工作 促进边疆经济发展

简述西双版纳天然橡胶产业推广应用科技成果取得的显著成效及产业发展存在的问题,提出抓住西部大开发的机遇,发展天然橡胶产业,加强场、群合作,加大对天然橡胶产业的科技投入,围绕云南省“绿色经济强省”做强、做大天然橡胶产业。     

反弹琵琶说职教

在职业教育“繁荣”的背后,隐藏了对质量、管理等重要问题的忽视。本文就“规模与质量”、“招生与就业”、“硬件与软件”等问题做了一些探讨,希望能引起广大职教工作者的重视。     

从国家社会科学基金项目的主题看我国图书馆情报文献学研究现状及趋势

针对1994—2006年“图书馆.情报与文献学”学科国家社科基金立项课题的年代和主题分布进行统计,重点对主题研究现状进行总结,预测其发展趋势,指出存在的问题,并针对存在的问题,提出几点意见,以期学者在本文的基础上对本学科热点、重点做进一步探讨。     

“能力本位”理论对大学生素质教育的启示

虽然“素质教育”是一种当前社会普遍认同的教育模式,但是,由于对“素质”及“素质教育”理解的局限性导致了素质教育过程中存在很多问题。本文以“能力本位”理念作为理论基础来思考“素质教育”问题,反思当前大学生素质教育中存在的问题,分析问题存在的原因,给出问题解决的建议。     

“科技东莞”专项资金管理存在的主要问题、原因及建议措施

揭示了“十一五”时期“科技东莞”专项资金管理中存在的主要问题,分析了存在问题的深层次原因,提出了相应的对策措施,期望对“十二五”期间提高“科技东莞”工程质量有所帮助.     

高职软件技术专业“项目提升技能”人才培养模式教学实践研究

以湖南机电职业技术学院信息工程系软件技术专业为例,通过分析目前学生实践能力培养存在的问题,对传统的项目教学法进行了改革,强调“教、学、做”一体化,使学生尽快适应岗位需求,同时全面提高软件技术专业的培养质量。