谈小学数学的预习作业

小学生课业负担过重早已成为学生、家长、社会的共识,而数学家庭作业偏重的重要原因是预习作业和由于预习而增加的家庭作业.     

注重预习提高近代物理实验的质量

剖析了当今高校实验教学中较为普遍存在的一些问题,强调了必须坚持“以人为本”和“与时俱进”两种理念。阐述了实验预习在培养创新人才的实验教学中的重要作用,介绍了构建实验预习平台的做法及其产生的良好效果。     

论实验预习对提高实验教学质量的重要性

实验教学具有直观性、综合性、创新性等特点，在实验教学中存在教师和学生不重视实验预习的现象，从不进行实验预习产生的不良影响出发，说明实验预习对提高实验教学质量的重要性和必要性，并给出了提高预习质量的对策。     

培养小学生数学预习兴趣“三法”

学生良好的预习习惯,不仅可以提高课堂教学效率,而且对他们的后续学习是很有帮助的。结合教学实践,介绍小学数学教学中如何激发学生预习兴趣的三种方法。     

应从教育实验的角度认识“预习”

贵刊2000年第7、8期刊登了缪正华、王守玲两位老师关于“预习”的文章。认真研读后发现,两篇文章皆为经验总结型文章,但却给我们提出了一个十分重要的实验课题。虽然两位作者都提到自己的结论是经过实验及反复试验得出,但缪老师的结论是经过一个题目的统计数据分析获得,这不一定科学(不完全归纳的特征决定其不一定科学);而王老师称自己的结论是近几年教学实践的总结,但在全篇文章中,没有发现一     

开展“理解教育” 提高教育教学质量——高三数学教学中的理解教育实验

笔者从2002年9月起担任本校高三(4)班(文科班)的数学教师，看到学生当时甚差的数学成绩非常焦急。恰好暑假听了华东师大博士生导师熊川武教授关于“理解教育”的报告，颇受启发，便萌生了在这个班进行理解教育实验以提高学生数学成绩的想法。这里对我的实验作一简单介绍。     

基于“预习”让小学数学课堂轻松起来

凡事预则立,不预则废。无论是工作还是学习,要获得更好的效果,都需要做好充分预备工作。这一点在课程学习中表现得非常明显,尤其是对于小学数学学科的学习来说,只有在学生做好了充分预习工作之后,才可以熟悉整个学习过程,了解自身在学习当中存在的不足,明确课堂学习要重点解决的问题。所以预习可以让学生的整个学习过程更加轻松,也能够让学生有效跟上学习进程,保证整体的教学进度,促进学生良好预习习惯的养成。着重就教师如何对学生进行预习指导进行探讨。     

“实验预习学案”的编制及举例

介绍了＂配置一定物质的量浓度的溶液＂实验预习学案的实践与反思等,表明利用＂实验预习学案＂可以提高学生分组实验的有效性。     

小学数学 不宜提高预习

听一些教师感慨学生自觉预习后,课堂节奏明快,似乎有一种“轻车熟路”之感。于是,我做了一个对比实验。     

课文预习“七字诀”

预习是学习不可忽视的环节，同时也是培养学生自学能力的有效途径，是改革课堂结构，改进语文教学的重要环节。但不少学生不知道怎样预习。那么，怎样指导学生预习呢？笔者认为可以从以下几个方面入手。     

要有正确的“预习观”

讨论数学课要不要预习这个问题，恐怕首先要对预习有一定的认识。对预习的本能的根本的看法，可谓之“预习观”。教师的预习观是有所不同的。     

建立基础化学实验预习室的构想

对该院化学系学生的117份化学实验预习报告册进行了统计分析。结果表明学生实验预习方式不合理;实验预习目的基本没有达到。提出了建立基础化学实验预习室的构想并对其必要性和可行性进行了论证。     

预习对于提高电磁学实验教学质量的作用

文中剖析了电磁学实验教学中存在的问题,确立以人为本的教学理念．阐述了预习在实验教学中的重要作用,构建了新的电磁学实验预习模式,实践证明新的电磁学实验预习模式取得了较好的效果．     

小学数学课堂预习之我见

课前预习是学生学习过程的首要环节,从心理学角度看,预习是一种学习的心理准备过程。不管做什么事,都要做好充分准备。培养学生预习习惯和预习能力正是让学生学会学习的一个重要途径。     

对课文预习的再认识

预习作为我国传统的学习方式,一直受到广泛重视。但随着新课程改革的不断深入,这种传统的预习方式便受到批评和冷落,这一现象值得我们认真反思和研究。多年的教学实践经验告诉我们:预习本身没有错,传统的预习方式虽存在诸多不足,但如果采用简单地抛弃做法,显然是不可取的。问题是在新课程改革背景下,我们需要持有怎样的预习观,或者说传统的预习需要做怎样的改革?下面就人们对于课文预习的不同见解,谈谈笔者的看法,以与大家交流。     

浅谈“预习”在语文学习中的重要性

预习既是学生语文学习的一个习惯,也是学生语文学习中的一个重要步骤,它影响着学生学习的效率、课堂教学的效果。虽然预习的作用举足轻重,但却不是所有语文教师都会重视它,大多数语文预习工作的开展都存在着问题。作为语文教师,应该对预习工作的开展进行反思。     

农村小学数学预习方法探究

在数学教学中课前预习是连接教与学的重要桥梁,设计合理的数学课前预习方案,有利于培养和提高学生的自学能力,充分发挥学生自主学习的能动性,有效地开展课堂教学。本文就农村小学生教学预习方法进行探讨。     

浅谈大学物理实验预习

改革传统的实验预习方法,实行开放式预习．把预习放在实验室里进行,使学生了解实验仪器的结构及注意事项,为实验课做好充分的准备,提高实验效率     

加强实验预习注重培养能力

该文通过分析实验预习的作用,阐明了实验预习对培养学生的综合能力具有不可估量的作用.