良好班集体之创建梦

常言道：“名师出高徒”,好的班集体同样需要一个优秀的管理者。班主任是班级工作的组织者,是班级建设的的指导者,是沟通家长和社区的纽带,是实施素质教育的主要力量。本人从事班主任工作二十多年,所带班级多次荣获“先进班级”、“红旗中队”、“文明班级”等称号。就如何抓好班集体的创建工作,积累了一些做法,现就以下几个方面与广大同仁共勉。一、当好领头羊,祛除功利。做一个专业又幸福的班主任     

浅谈良好班集体的创建

班主任要组织好、引导好、协调好同学们的学习、生活,要使一个班的学生心向一处想、劲往一处使,必须建立一个具有很强凝聚力的集体。实践证明,班主任如果注意发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,使他们认识到自己在班级建设中有着不可推卸的责任,就会产生极强的内驱力,激发自我完善的欲望,学生就能由“他律”逐渐变成“自律”,从而形成良好的班集体。     

良好班集体的创建

班集体是学校管理工作中的基本单位,是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。班主任工作的最终目标就是要建立一个优秀的班集体。1.确立班集体的奋斗目标,健全管理制度。班集体的共同奋斗目标是班集体前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,从而形成强大的班级凝聚力。作为班级管理工作的组织者,班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际,制订出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,…     

创新班干部的选拔和培养方法创建良好班集体

一个纪律严明、健康向上的优秀班集体,不仅要有良好的班风班貌,更要有一支素质良好、能独立工作的班干队伍。班干部是班集体的核心,是学生思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的参与者、组织者和管理者。能否很好地发挥班干部在班级管理中的积极性、主动性和创造性,使他们真正成为     

试论建设良好班集体的三个阶段

培养良好的班集体,是班主任工作的中心环节之一.班级是学校开展教育教学和管理活动的基层组织,不是一群人的机械组合,而是一个有正确的共同目标、坚强的领导核心,有严密的组织,能产生巨大教育作用的教育主体.一般说来,班集体是在以班主任为主的教师集体有目的有计划的组织下,通过各种活动,经过各     

从学生实际出发 培养良好班集体

军训是学生入学的第一课，如果班主任要求严，无论在其他学校什么样的学生，都想好好表现，给新老师和同学一个好印象。作为教师应抓住学生的这种心理，积极行动，鼓励学生有一个全新的开始。如作为班主任可以每天上下午都去教室看看有没有缺席的，以保证学生的出席人数，为增强学生的自控能力打下一个良好的基础。     

如何创建优秀班集体

一、确立切合实际的奋斗目标中师的培养目标，就是培养合格的小学教师；班级管理的最终目的就是使每一名学生都成为合格的小学教师。为了实现这个目标，班级要确定具体目标：纪律评比领先，学习成绩、文体活动等名列前茅。在活动中树立全班学生的集体观念，增强学生的主人翁意识，并且使学生在活动中锻炼成长。俗话说，人心齐，泰山移。只要全体学生明确班级共同目标，心往一处想，劲往一处使，就能够克服困难，实现目标。二、重视班级骨干力量的培养班级的主要干部，特别是班长、团支书的作风往往能影响到班集体的全貌，这些人对学生的影响…     

良好班集体的建立

蓦然回首,踏上三尺讲台,从事班主任工作已10年有余,在这十几年中,我深深体会到建立一个良好班集体的重要,它如同营造一个"芝兰之室",让学生在互相感染、互相熏陶的过程中,实现快乐学习,健康成长。怎样创建一个良好的班集体呢?笔者有一些不成熟的做法,愿与大家分享。     

班集体建设中的点滴体会

自担任班主任工作以来，笔者在塑造新人的同时也塑造了自己，通过不断地学习，更新自己的知识，增长自己的才干，在工作过程中，自己也往往得到很大提高，使自己更趋完善。对于学生，笔者一直把他们当作知心朋友，在学习、生活上尽笔者最大努力去关心、支持和爱护他们。经过几年的实践，在班级建设中，笔者有以下几点体会：[第一段]     

职业高中良好班集体形成的探讨

本文主要介绍笔者在将近七年的职业高中班主任工作中的心得和经验.一个优秀的班集体是培养学生各方面能力,提高学生思想道德素质的基础,是顺利进行教育教学的保障.对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,是符合职业高中学生年龄特点的管理方法,明白这点职业高中的班主任工作就会做得更好.     

创建正气、才气、灵气的班集体

马卡连柯曾经说过 :“集体是个人的老师。”这形象地点明了班集体在学生思想品德形成和发展过程中的作用及其方式。的确 ,一个优良的班集体可以培养学生的各种优秀品质 ,改变不良的行为习惯 ,甚至可以教育好品德恶劣的学生。实践证明 :一个有良好风气 ,有较强凝聚力的班集体正犹如一棵根深杆壮的大树 ,生机勃勃而协调一致 ,它有自己的整体的共同的目     

如何创建和谐班集体

一个优秀的班集体不可能自发产生，也不会随着时间的推移自然形成，只有通过班主任的智慧和创造性的劳动以及班集体成员的共同努力才能逐步建立。为此，在班级组建之初，笔者和学生共同议定了“班规”，其内容涉及纪律、学习、劳动卫生和财产管理等方面；定出的班训为“乐观自信，团结奋进”。     

加强班主任工作,创建良好班集体

班集体是学生学习活动的主要载体,也是学校的重要组成部分,因此构建良好的班集体是构建和谐校园的重要基础,也是实现学生发展的重要支柱。     

如何创建良好的班集体——谈中职校班主任工作

职校的德育面临着许多问题：相比初中、高中,职业学校的学生少了学业上的压力,加上他们正处于青春叛逆期,缺乏自制力,有厌学、怠学情绪等……这对职业学校的班主任来说也是个巨大的挑战。但是,光靠班主任的力量是不够的,必须要结合班集体的能量,使学生们从集体中汲取成长的营养。     

浅谈良好班集体的建设

在学校管理工作中，我深知一个良好的班集体对班级和学生的健康成长有着巨大的作用。班级是学校的细胞，班级建设的成效决定着学校的校风和学风，影响着学校管理的结果。如何建设一个良好的班集体，是班主任工作的重中之重。我校在这个方面做了有效地探索，总结了一些方法，供各位同仁参考：