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徐华铮 《中学语文(读写新空间)》2004,(9)
动物——以鲜活生命的形式跻身于地球村.以生存伙伴的角色与人类并存,有了它们,天地便多了平衡与和谐,自然便多了生机与色彩,世界便多了生动与趣味。本单元收集的一组叙写动物的诗文.有温情的爱心故事,有悲壮的生死抉择;有讴歌,有鞭挞;有启迪,有警示;有人性的多棱折射,也有动物与人类关系的写照。学习本单元,要求:1.激发情感,关爱动物,善待生命;2.理解内容,结合体验,发表见解;3.收集资料,发散思维,积累知识。 相似文献
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王学安 《中学语文园地(初中版)》2002,(8)
《动物心灵的窗口——悲哀》是一篇充满忧患意识的散文,作者透过动物的眼睛看到了人类对动物,乃至对整个世界的戕害与暴行,提醒人类不要与自己的生存环境为敌,而要跟所有的动物和平共处。纵观全文,主要有以下几个写作特点: 相似文献
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少年儿童有喜好动物的天性。其实,极而言之,整个人类在潜意识中都存留着喜好动物的自然属性。究其原因,这不仅仅因为动物给人类提供了参照的镜子,而且人类自身就是从动物进化而来。人类在进化过程中取得了“宇宙之精华,万物之灵长”的至尊地位,然而同时也面临着灭绝其他动物、毁坏生态平衡并最终危及人类自身的危险。在现代化的历史进程中,人类不可避免地同大自然,同动物的关系变得越来越疏离了。当人们——尤其是大都市的人们——只能依靠 相似文献
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动物是人类的好朋友。它们中,有的会帮助人类做事,成为人类的好帮手;有的还能给人类治疗某些疾病,成了“动物神医”。墨西哥的一种狗——凡患有气喘病的人,只要将这种狗抱在怀里10分钟,吸进这种狗身上散发出来的特殊气味,很快便会感到呼吸通畅、气喘顿消。肯尼亚的乌龟大夫——在非洲肯尼亚首都内罗毕的一家现代医院里,有一个特殊的门诊部,接待头痛病患者的是一位乌龟“大夫”。乌龟被拴在水池旁边的树下,就诊者只要在其背上坐几分钟到半小时,头痛便会消失,这是乌龟身上特殊气味的作用。能治伤的猪——南美洲的波利维亚有一种名叫“波克”的… 相似文献
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《作文成功之路(小学版)》2007,(9)
[引言]有一份爱,一生一世不求回报;有一个人,一生一世值得你爱。这份爱叫母爱;这个人叫母亲。同属地球的万物生灵,岂只人类具有母爱挚情,只要是生命,它就具有生命体最本质的力量。母爱,它不仅仅属于人类,它也属于动物,请看感人至深的另类亲情—— 相似文献
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孔祥泽 《兰州教育学院学报》2014,(8):19-20
动物小说是一种独特的艺术体裁,通常有叙事模式可寻。笔者以沈石溪的动物小说为研究对象,通过文本细读和文本分析的方法研究其叙事模式,结果发现,描写动物与人相处的动物小说中广泛应用"动物在人群中成长——被迫离去——感情回报"的模式,我们在文本阅读中可以感受到动物身上的人性之美,从而对人类与动物间的关系进行深刻的省思。 相似文献
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人类驯服了动物,战胜了动物,开始以为自己是动物的主人了。慢慢地。他们自以为是起来,以为自己可以支配动物,也就不再尊重动物了。当然这里也有好心干了坏事的—— 相似文献
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动物不仅是人类的朋友,也是人类的镜子,人类的老师,请听——[引言]生活在同一个星球上的人类和动物的关系是十分密切的,从动物 相似文献
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<正>本期我们探讨一个很有爱的话题——人与动物之间的友谊。地球本就是人类与动物共同的家,人类和动物是相互依存的。我们应该善待动物,敬畏生命,学会与其和谐相处,构建“山气日夕佳,飞鸟相与还”“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”的天人之境。和平是人类世界的主题,共生是天地宇宙的规律。 相似文献
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丁艳 《中学语文(读写新空间)》2000,(4):45-45
曾几何时,我只是一普通的低级动物,整天四处奔波——为寻觅食物也为逃避高级动物的捕杀,可是现在,我却成了重点保护对象,被成百个高级动物侍候着。多么奇妙的事情!高级动物——也就是自称人类的那些动物,给我制作了一大片“树林”。林中有“山”,有“瀑”,有“花”,有“鸟”,还有满枝头的“果实”。可是,山不巍峨,瀑不壮观,花不芬芳,鸟不歌唱,更不用说,果实 相似文献