我们班的“三大虫”

我们班的同学各有各的特点,有堪称小歌星的婷婷,有小老虎一般厉害的小丽,有文静害羞的恬恬……其中最有特点的,还是我们公认的"三大虫"。张东洋是我们班的第一大"虫"——"书虫"。     

“乳虎”是小老虎吗?

"乳虎"一词在梁启超《少年中国说》一文中出现了两次:"少年如乳虎"和"乳虎啸谷,百兽震惶"。"少年如乳虎"一句中的"乳虎"解释为"幼虎"或"初生的小老虎"是正确的。"乳虎"的这个意义在     

雅诺什笔下的小老虎和小熊的世界

雅诺什自写自画,其作品“小老虎和小熊”绘本丛书基本上是图文参半,文字与图画搭配得非常紧密。本文从作品的性质、主题和语言三个方面探讨了雅诺什独特的创作风格。     

小老虎上学

新学期到了,小老虎背着新书包去上学。他来到了鸟学校。小老虎:啄木鸟先生,请让我在这学习吧。啄木鸟:对不起。这是鸟学校。我教他们飞行。但是你不会飞啊。     

小老虎爬山

天气很好,正是秋游的好机会。小老虎决定去爬山,不过山路好像很难走。你知道他要怎么走才能顺利到达山顶吗?     

我们班的“野史”班贴

我的2009届高中毕业班举行十周年聚会:应学生要求,我提着一袋班帖出现在聚会现场于是,品读班帖成为聚会亮点,学生们争先回忆当初书写班帖时的点点滴滴,笑声与泪眼相伴,无声与专注同行:提到我们班的班贴,要从2006年我接手高一(11)班开始说起.     

我们班的“猪八戒”

"特大新闻,特大新闻!‘猪八戒’来我们班啦!""大喇叭"又亮开了她的大嗓门。我们听了,视线立刻转到门口。咦,这个"猪八戒"怎么看起来这么眼熟呢?我走近一看,唉,原来是我们班的曾艳啊!曾艳的眼睛小得就像一条缝儿,远远一看,还以为她的眼睛没     

我们班的“护花使者”

看到这个题目,你可能觉得很奇怪,我们班怎么会有"护花使者"呢?可是,我们班的确有几个"护花使者"。下面,就请听我细细道来。上学期,老师希望同学们捐几盆花,将我们的教室装扮一下。大家踊跃捐献,几天之内,教室里就有了十几盆花,有吊兰、芦荟等。每天一进教室,就能闻到花的清香。可这些花也需要人照顾啊,所以这个任务就落到了邓博轩、赵蔚然、王澳等同学的肩上。     

我们班的“法布尔”

瞧,那个撅着屁股、聚精会神地趴在草地上盯着什么东西看的男孩是谁啊?他究竟在干什么呢?是在赏花吗?是在捉迷藏吗?草地上那么脏,湿漉漉的,还有许多虫子,什么蚂蚁、蚯蚓……仔细看他,并不像和谁在捉迷藏,更不像在赏花。哈哈,让我来告诉你吧:他是在捉我们女生都害怕的小虫子呢!他,就是我们班号称"法     

我们班的“小喇叭”

说起我们班的"小喇叭"郭青青,那可真是"隔着门缝吹喇叭——鸣(名)声在外"啊!她不仅在我们班鼎鼎有名,就连同年级的其他老师和同学对她也很熟悉。为什么?因为她每天都会为一点鸡毛蒜皮的小事"吹"着"喇叭"跑到办公室告状:老师,菖菖菖又欺负我了!菖菖菖叫我外号!菖菖菖弄坏了我的东西……除此之外,她之所以有名,还因为     

我们班的“老唐”

"老唐"何许人也?此人能力深不可测,数理化十八般武艺样样精通,他就是我们八年级一班的数学老师——唐成山老师。老唐讲课的最大亮点是幽默、风趣,当你从我们班门口走过,如果恰好是老唐在上课,你一定会听见一阵阵爽朗的笑声。因此,他深受同学们的爱戴,所以得到了同学们一个亲切的封号——老唐。开学第一天,老唐的第     

我们班的“四大名捕”

我们五(5)班,可谓是人才济济、藏龙卧虎之地。尤其是大名鼎鼎的"四大名捕"更是笑傲江湖,独占鳌头。不信,你们快来看看"四大名捕"的"档案"吧!No.1谷浩宇谷浩宇是我们班的班长,他"扮演"的角色"无情"可真是名副     

我们班的“小辣椒”

提起我们班的"小辣椒",可是赫赫有名的,也是众所周知的,就是我们班的邓莹同     

我们班的“拖拉机”

<正>看到这个题目,你也许会问:"你们教室怎么这么大,能开拖拉机?"其实,这台"拖拉机"就是张金龙同学。身为他的组长,我真是"哑巴吃黄连,有苦说不出"。     

我们班的“马小跳”

在我们班里,有一个淘气至极的男生,他在任何时候都能找出“玩点”来,常常惹得人哭笑不得。 他个子偏矮,又黑又瘦,一双大大的眼睛,滴溜一转,就会冒出一个“鬼点子”。他的成绩在班上最多也就倒数第二,可他在“玩”上面却是名列前茅,不信,我就给你说来听听。     

我们班的“掌门人”

【简评】赋予自然界中的事物以人的性格，通过它们的故事，来表现深刻的人生哲理，这种写法同学们也许并不陌生，但常常不能运用好，这是为什么呢？很多时候，是因为没有抓住所写对象的特征，写出来的内容自然就干涩、牵强，不能打动人。本文作者正是抓住了虹绚丽、太阳单调，虹短暂、太阳永恒，     

我们班的“奥斯卡”

奥斯卡是值得全世界期待的精神盛宴,而我们班的“奥斯卡”指的是班级中让孩子们期待的各项奖励,涉及每件事、每个人,是真切的班级文化建设和校园学习常态。     

我们班的“领头雁”

看了这个题目,大家是不是感到很纳闷呢?那就由我来告诉你们吧,这只领头雁就是我们班的孟令梅同学。她长着一双大大的眼睛,弯弯的眉毛像月牙,头发长长的,戴着一副小巧的眼镜,看上去就像一位小博士。