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李肇渠 《山东教育学院学报》1994,(1)
该校1957年建立,始名寿光三中,1978年定名为寿光一中。现有28个教学班,学生1500人,教职工200人,其中特教师1人,高级教师20人,一级教师75人。学校占地110亩,建筑面积二万余平方,校舍优美,设备先进,1990年山东省首批校舍改造检查验收中被评为五项总 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(Z3)
甘肃省静宁县第一中学创建于1941年,她经历了61年的风雨历程,已成为一所闻名全省的中学。学校占地141.66亩,校舍建筑面积17000平方米,校园环境优美,建于明嘉靖二十一年的文庙建筑群同四周的办公楼,教学楼及花园互相映衬,显得宏伟庄严,典雅清新,既富文化底蕴,又具现代气息,近年来,学校建成了多功能电教室,语音室、微机室、多媒体网络教室、卫星地面接收系统、有线闭路电视系统等现代化教学设施,目前,预计投资1000万元的科技实验与图书阅览楼即将竣工。 相似文献
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当历史的车轮驶入21世纪,当教育改革的春风吹遍神州,迎采百花争芳斗艳、姹紫嫣红的时候,在辽阔的松辽平原、东辽河畔、响铃公主故乡的西北边陲重镇,一所全省首批办好的吉林省惟一的农村重点高中——杨大城子一中,正以矫健的步履迈向前进、发展的征程。[第一段] 相似文献
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《宁夏教育》1993,(12)
银川一中创建于1906年,至今已有87年的历史,是宁夏建校最早的一所中学.学校隶属于自治区教育厅,为宁夏首批重点中学之一.《教育大辞典》、《中国著名中学》和《中国中学名校录》中都有她的名字.建校至今,已培养高中毕业生1.1万多人.从银川一中毕业的学生,有的升入高等学府,有的一毕业即参加了工作.现在,我们的校友遍布全国,有的旅居国外.自治区人民政府副主席刘仲、自治区政协副主席强锷,还有原政协副主席吴尚贤,已故的原自治区人民政府副主席马英亮和自治区人大副主任梁飞彪等,都曾在银川一中学习或工作过.还有中国人民解放军二炮副司令杨桓,北京大学研究院副院长、化学系教授童沈阳,中国社会科学院人口研究所教授马侠等,也都曾就学于一中. 相似文献
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《贵州教育学院学报》2009,25(1):F0002-F0002
桐梓一中是一所有70余年悠久历史的高级中学,是贵州省示范性普通高中。学校位于桐梓县城北面的虎峰山麓,溱溪之滨,占地100余亩,风景秀美,交通便利。校园内草木葱茏,繁花竞放,春天樱花烂漫,夏天芭蕉滴翠,秋天菊花耀眼,冬天梅香暗送,整个校园环境幽雅,是莘莘学子放飞希望的理想场所。 相似文献
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无锡市第一中学重视抓教育思想的转变,坚持全面贯彻国家的教育方针,对学生的成长全面负责:按照新时期培养人才的要求,从实际出发,进行教育教学改革试验。几年来,这个学校培养的学生在德智体诸方面得到了较好的发展。去年底,江苏省教育厅和无锡市教育局同志组成联合调查组,深入到无锡市一中进行调查,总结了他们在教育教学改革中的经验。现将无锡市一中教育改革情况的调查报告刊登在这里,供读者参考。今后,我们将继续刊登不同条件的中小学的典型经验,希望各地教育行政部门推荐稿件。 相似文献
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无锡市第一中学创建于1911年,是我省一所重点中学。党的十一届三中全会以来,这所学校在认真进行拨乱反正,实现安定团结的基础上,积极而有成效地进行了教育改革的实践。学校教育质量不断提高,为社会主义的两个文明建设作出了显著的贡献.(一)近六年来,无锡一中在教育改革中主要解决了三个方面的问题.1.纠正片面追求升学率的错误做法,把学校工作纳入全面贯彻党的教育方针的轨道。1978年前后,人们常常单纯地把升学率作为衡量一所普通中学办得好不好的标准。受片面追求 相似文献
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开启新千年的悠扬的钟声依然萦绕在人们耳畔,我国北方最大的经济技术开发区--天津市经济技术开发区那美丽的街道、现代化的厂房以及满怀豪情的建设者们沐浴在新世纪的晨辉中,一切都是那么欣欣向荣,给人们带来无限的希望。新的世纪,新的阳光,这个在荒凉盐碱滩上拔地而起的工业区似乎和所有与“新”字有关的形容词有缘。这里是新思维、新观念和新一轮希望的渊薮,是与国际快车道接轨最近的地方。与年轻的开发区相比,成立仅三年多的开发区一中、一小,则更显年轻。这所学校创建于 1997年 9月,由开发区管委会投资建设,并秉承开发区管委… 相似文献
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《安徽教育》2014,(1):49-49
<正>蒙城一中始建于1933年,1978年学校被命名为阜阳地区重点中学,1999年被省教委批准为安徽省首批示范高中。学校现有168个教学班,在校学生11000多人,在职教职工近600人,其中"正高"教师1人,特级教师5人,高级教师160多人,一级教师130多人,硕士研究生近20人,师资力量雄厚。校园占地490)亩(其中新校区334亩),教学用房面积约85000 m~2,校园绿化面积52626m~2,图书馆藏书15万册。科技馆、体育馆、学生公寓、多功能餐厅、天文台、生物标本室、可视语音室等配套教育教学设施设备齐全。学校规划整齐,环境幽雅,景色宜人。充满文化气息的校园环境体现出学校深厚的文化底蕴。 相似文献