寻找“香格里拉”

詹姆斯·希尔顿的小说《消失地平线》记叙了康韦等四位西方士,在二战时从南亚次大陆一个巴司库(作者虚构的某国城市名)的地方,在乘机转移去白沙瓦,被一个神秘的东方劫机者劫香格里拉蓝月山谷的神奇经历。小说中所描写的香格里拉,是个自然景色和纯净空气的荟萃,是美丽、明朗、安然、闲逸、悠远、足、宁静、和谐等一切人类美好理的归宿。半个多世纪来,许许多多的外人漂洋过海来到中国的大西南,找消失在地平线上的香格里拉。竟哪里是人间桃源?香格里拉究在哪里?一直众说纷纭。香格里拉之迪庆篇这里有雄奇壮丽的峡谷、金字般的雪峰、明镜一样的…     

寻找“真诚”

凛冽的寒风把往日繁华的大街吹得冷冷清清,而我却骑着自行车,到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。就在下第一场雪的那天,当我脱下     

寻找“领头羊”

<正>这学期,我担任四(2)班的班主任。这是一个组合班级,大部分学生的学习习惯和行为规范都不算好,如何改变局面呢?我首先想到了选拔班干部。刚开始,因为不熟悉情况,我就安排原来担任过班干部的学生暂时留任,之后再改选。可没几天我就发现原来的班干部大都消极倦怠,除了上课喊起立外基本不主动工作。我决定继续观察。有一天,我正在办公室改作业,一个叫瑶瑶的     

寻找“自我”

什么是教育的自我?日本一位学者曾以“首要目的”为标准,来区分包括教育活动在内的各种领域的活动。比如,医生给病人诊治,其首要目的是医治病患,因此这种活动属于医疗活动;律师代人打官司,其首要目的是解决法律纠纷,因此这种活动属于律师事务活动;商人做生意,其首要目的是通过某种形式的交换,获得自己的合法利润,因此这种活动属于商业活动。同样,教师及其所属的教育机构对儿童进行教育,其首要目的在于培养、发展儿童,使儿童在教育中得到健康成长,因此这种活动属于教育活动,也就是教育的自我。然而,如果把一些伴随着活动产生的附属目的当作首要目的来追求,活动的性质便从根本上改变了。比如,如果医生给病人看病的首要目的是为了从病人那里获取钱物,那么这种活动很可能就成为一种欺诈活动,甚至会置病人的性命于不顾,医疗成了谋财的手段、害命的借口;如果律师代人打官司的首要目的是想从当事人那里获取丰厚的报酬,那么这种活动有可能就会由律师事务活动变成违法活动,不仅会严重损害委托人的合法权益,还会损害法律的尊严。同样,如果教育者及其教育机构的首要目的是追求经济效益,那么这种活动就无异于商业活动、企业行为了。在这样的追求中,教育的使命便被搁置于附属目的地位,“教育”成了一块招牌,教育的自我便不复存在了。     

寻找“创意”

新课程改革的推进让所有的教师都意识到课程资源开发和利用的重要性。在众多的课程资源中如何找寻适合自己的并加以充分利用,是很多教师困惑的问题。也许小数报作为一种课程资源并没有其他课程资源来得那么直接,但是作为一种面向小学生的数学报, "传播数学文化、开启思维之门、拓宽知识视野、提高学习能力"作为办报的宗旨和方向,她更加贴近儿童。她所呈现的数学童话、数学故事、数学活动、数学历史以及其中蕴涵的数学思想方法等等,也许不仅"作用"于学生,而且也"反作用"于我们的教师身上。她不仅有助于我们更好地理解学生,更有助于我们进行课堂教学、专题研究和命题设计等等。作为一种"教学资源",她的内容不仅充满儿童化、生活化、活动化的色彩,而且蕴涵着数学思想方法和数学文化的渗透。她对于我们进行教学的影响有时是显性的、直接的,而更多的时候是隐性的、间接的。她让我们的教学思路更加宽广,让我们的教学手段更加多样, 让我们的教学内容更加生动。     

寻找“雷锋”

"学习雷锋,好榜样,忠于人民忠于党……"在我很小的时候,并不知道雷锋是谁,每当听到这首歌,妈妈就告诉我,应该向雷锋叔叔学习。当时的我只是傻傻地笑。长大后,一遍又一遍地看了雷锋日记,我才知道雷锋叔叔的品质是多么高尚。     

寻找“humour”

常常沉醉于苏格拉底、萧伯纳等西方大师的幽默传奇中．国人的幽默何在？也许传承了太多的艰辛和磨难,幽默细胞已经不复存在了吧!想起了今天可怜的孩子们。考试考试,老师的法宝。分数分数,学生的命根。为了分数。殚精竭虑、挖空心思、费尽心机,不惜牺牲孩子的健康,不惜扼杀孩子们的各种天赋,     

寻找“蓝血人”

大家都知道,尽管世界上的人会有不同的肤色,但他们的血液都是鲜红色的。不会发生流出黑血、白血的“奇迹”。可是,在地球上某些偏僻的地区,却生活着一些蓝色皮肤的人群,而且他们的血液竟然也是蓝色的。     

寻找“楔子”

<正>小时候看木匠打家具,组装成形时,木匠常常在接榫口的缝隙中插入木楔子,用斧头"哒哒哒"敲入,再用锯、刨掠去楔子冒出的部分,这椅子、凳子、桌子就坚实了。有时墙上挂个东西,也可以用木块、竹片制成楔子钉入墙体,牢固得很。后来,读了元杂剧、清代以来的一些小说,开头也有"楔子",这"楔子"成了戏     

寻找“毛毛”

一群木匠在工厂加班干活时,有个师傅的手表丢了。他招呼同伴帮他找,于是大家拿着手电,在屋子里仔细搜寻。但地上的锯末、刨花实在太多,怎么也找不着。后来大伙儿说今天太累了,明早打扫时再找吧,随后人群就散去了。在一旁玩耍的小孩注意到了这一切,在大家出去后,他很快就找到了手表并还给了那位师傅。师傅非常诧异地问,我们这么多人都没找...     

寻找“凝重”

住在南京,每有远客至,问如何游,我便把自己的习惯告诉他们:黄昏时去中山陵,小雨时往玄武湖与台城。以我多年的体验,那才是一流的胜境。除此,夜泊秦淮也是雅人的向往,虽然歌舞升平,桨声灯影依旧,奈何朱自清俞平伯二公已是古人,空自许也。不乏的是世俗气。有一日陪远客逛夫子庙,落日楼头,乌衣朱雀一带已是华灯初上,人群汹涌,摩肩接踵;公车如麻,喇叭刺耳。友人问:日日如此?答曰:日日如此。友人问:公宴几何?     

寻找“对应”

分类讨论是初中数学学习的一种重要的数学思想．在相似的图形中,关键在于找对应的边角．比如,在直角三角形中哪个角为直角,或是等腰三角形中哪两条边是等腰边．现举例说明如下．     

寻找“年味”

记得儿时,最喜欢的就是过年了,因为过年可以穿上漂亮的新衣服,过年可以收到大人们给我们的红包,过年可以放烟花爆竹,过年可以不用被妈妈盯着做作业,过年可以拿着新玩具去找朋友＂显摆＂,过年可以吃上满桌子的大鱼大肉,过年可以每天去邻居家串门吃好吃的,过年可以……总之,过年的好处多了去了,说也说不完。那个时候,最期盼的就是过年了...     

寻找“了不起”

<正>一向是班级第一的我升入初中时是年级十多名,我明白学校高手如云,危机感顿生,于是乎我决定寻找对手展开竞争,提高自己。什么人是对手?所谓对手当然应该是成绩出色、遥遥领先的了不起的人物。看到我的新同桌,我一脸不屑。作为一个男生,他竟然和我一样高,成绩更是二十名之后。很快我锁定对手是年级第五的     

命题作文“寻找”

【聚焦题目】请以"寻找"为题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体不限(除诗歌外)。     

寻找“萨克斯”

出师不利我怎么也没想到那个跟我们窗对窗的邻校的女生宿舍会飘出优美的萨克斯曲《回家》。而我们学     

寻找“萨克斯”

出师不利 我怎么也没想到那个跟我们窗对窗的邻校的女生宿舍会飘出优美的萨克斯曲<回家>.而我们学校是艺术学校,什么样的艺术尖子在我们学校找不到呀,本人就是专门学习萨克斯演奏的.可是相邻的这所学校不过是所普通中学,甚至连个艺术班都没有.     

寻找“humour”

常常沉醉于苏格拉底、萧伯纳等西方大师的幽默传奇中．国人的幽默何在？也许传承了太多的艰辛和磨难，幽默细胞已经不复存在了吧!想起了今天可怜的孩子们。考试考试，老师的法宝。分数分数，学生的命根。为了分数。殚精竭虑、挖空心思、费尽心机，不惜牺牲孩子的健康，不惜扼杀孩子们的各种天赋，     

寻找“蛛丝马迹”

【题目】小明的计算器显示屏出了毛病：输入的任何数字只显示横的笔画，不显示竖的笔画。他用计算器计算A×B时，输入数A在屏幕上显示为图1，输入数B在屏幕上显示图2，结果是一个三位数，显示为图3。你能破解这道算式吗？