“小”题大作 精采纷呈——贺姚思源教授《儿童歌曲钢琴伴奏曲109首》出版

音乐 ,是人们生活中的亲密朋友 ,不可或缺的艺术品种。音乐 ,也是“美育”教育中的重要内容。歌曲 ,更是音乐艺术中最为普及的雅俗共赏和自娱自乐的文化“大餐”。在中小学教育史漫长的路程里 ,儿童歌曲以其活泼、清新的神韵 ,感染和吸引青少年的心灵 ,并默默地陶冶其情操 ,甚至影响其一生。在音乐课堂上 ,老师把歌曲一句一句地范唱 ,学生们一句一句地模仿的方式 ,也许还不是天长日久 ,代代相传的“旧闻”吧 ,如果老师能够弹得一手漂亮的钢琴 ,定会搅动无数纯净无瑕的耳膜 ,使得孩子们兴高采烈地痴迷于那叮叮咚咚的音乐世界 ,而这叮咚声一再…     

儿童歌曲创作谈(七)(续)——儿童歌曲的主要结构形式

<正>第二节乐段乐段是儿童歌曲中具有独立表现意义的基本单位,能够表达一个相对完整的乐思,是完整曲式中最小的结构。乐段由若干乐节或乐句构成,有明确的终止。乐段既可在儿童歌曲中作为独立的曲式结构出现,也可作为较长音乐     

儿童歌曲创作谈(七)(续四)——儿童歌曲的主要结构形式

正(续四)(4)主、副歌形式的单二部曲式,是不带再现单二部曲式的一种重要形式。主歌作为单二部曲式的第一部分,常常为分节歌(同一旋律,多段歌词)形式。副歌作为单二部曲式的第二部分,也是最重要的部分,具有对比、发展与概括的特点,多采用反复演唱一段歌词的演唱形式。大部分主、副歌形式的儿童歌曲,其记忆点都设置在副歌。副歌在节奏、旋律和情感上与主歌形成对比,歌曲的高潮往往在此出现,而高潮内容往往要求有概括性。     

小“题”仍须大作——如何从题目入手鉴赏诗歌

诗词赏析一直是教学和高考考查的重点与难点。如何读懂诗词是摆在学生面前一道难题,笔者以为从题目入手是一种很容易掌握的方法,因为标题一般可以交代时间、地点、人物、情感倾向,可以揭示思想内容,可以     

儿童“花儿”(三首)

一、老师是泉儿清亮亮 老师是泉儿清亮亮, 长溜溜(的)淌哩; 学生是苗儿一行行, 绿油油(的)长哩。     

“儿童中心论”的奇迹(续)

每个小组照计划向班里汇报本周内搜集的专题知识。学生们通过讨论,各抒己见,然后又回到书本。每一回库珀对他们提出的问题都给予解答。有一回,校长走进教室,只见每个人的注意力都集中在发言人身上,不仅秩序井然,而且教室打扫得干干净净。逃学现象已经彻底消灭,也没有人违反纪律。“库珀先生,你创造奇迹了。”校长笑着对库珀说。“哪里!哪里!你不是劝我让他们迷上他们感兴趣的事吗?不是我,是你的忠告创     

《福建华侨华人捐资办学史》(续)出版

该书由福建省教育厅杨辉副厅长主编,福建省教育科学研究所课题组集体撰写,福建教育出版社出版。全书主要分:福建华侨华人捐资办学杰出人物、著名侨办学校(含侨助)和奖教奖学基金会三个部分。福建华侨华人捐资办学历史悠久,涌现了一大批办学杰出人物,本书收录的80位杰出人物原则     

《金楼子》校读小识(续)

中华书局2004年出版了钟仕伦先生的专著《〈金楼子〉研究》,其中对《金楼子》进行了一些校勘,拜读之后,深感《金楼子》全书讹误甚多,有必要在校勘上予以补充。笔者曾在《现代语文．语言研究》2009年第2期发表过陋作《〈金楼子〉校读小识》,随着研究的深入,又发现《金楼子》中的一些讹误,今取前彦时贤尚未论及者数十则,敷衍成文,俾有益于此书整理。     

《世界历史故事》(儿童读本)中译本出版

巴西著名儿童文学家蒙特罗·洛巴托著、曾昭耀翻译的《世界历史故事》(儿童读本)已于1989年2月由广西教育出版社出版。该书是一部儿童文学体裁的历史读物。作者通过《<一千零一夜>中的阿拉伯人》、《英国的起源》、《封建主的城堡》、《马可波罗》、《哥伦布的发现》、《彼得大帝》、《美洲的解放者》、《谈点音     

关爱留守“儿童”(小相声)

甲:请问什么叫"留守儿童"?乙:这谁不知道。"留手儿童"就是啥都留一手的孩子。看见没有——我就是"留手儿童"。比如说,我爸给我十块钱,我花三块,留下七块,然后再向爸爸要——甲:噢,这么留一手哇!     

西方儿童歌曲的“重复性”及其他创作特点分析——以五十首英文儿童歌曲为例

近年来,西方儿童歌曲在国内大受欢迎。但与之相反的是中国儿童歌曲所出现的"低迷"现象。为了洞悉这种现象的原因所在,本文以五十首西方儿童歌曲为研究对象,运用文献研究、音乐分析等研究方法从音乐形态学的角度着重分析了其"重复性"创作特点,并兼论西方儿童歌曲的拟人性、参与性、创造性等特点。本文通过对以上创作特点的分析总结,为国内儿童歌曲的创作提供了借鉴与参考的经验。     

邱紫华教授《悲剧精神与民族意识》(修订版)出版

我校文学院教授、博士生导师邱紫华所著《悲剧精神与民族意识》(修订版 )一书 ,近日由华中师大出版社出版。原书于 1990年出版后获得了学术界的好评。我国著名美学家蒋孔阳教授在“序言”中对该书予以高度评价 ;《文学评论》于 1993年第 4期发表了题为《新思维指导下的悲剧研究》的长篇评论文章 ,指出了严谨性和创新性是该书最突出的特点。 1995年该书荣获湖北省首届社科学术著作优秀奖 (政府奖 )。华中理工大学“人文讲坛”还将其中的“悲剧精神与人生态度”以演讲稿形式刊登在《中国大学人文启示录》第一辑上。近年 ,作者重新对全书进行了…     

《日本侵华教育全史》出版座谈会发言选录(续)

在纪念抗日战争胜利60周年之际,人民教育出版社隆重推出4卷本约200万字的大型学术专著《日本侵华教育全史》。2005年8月23日,人民教育出版社、北京师范大学教育学院与中国地方教育史志研究会联合举办纪念抗战胜利60周年暨《日本侵华教育全史》出版座谈会。会议由人民教育出版社文化教育分社社长刘立德主持。现谨将部分专家学者的发言选录刊发以飨读者。     

钢琴伴奏艺术的特点与优点——以《冬之旅》《诗人之恋》《四首严肃歌曲》为例

不同风格音乐大师的音乐演奏方式、音乐理解、创作宗旨都不同,钢琴伴奏艺术的特点及优点也色彩纷呈、独具一格。舒伯特的《冬之旅》、舒曼《诗人之恋》、勃拉姆斯《四首严肃歌曲》中的钢琴伴奏通过和弦、调式等方面的变化,营造出了更加符合音乐作品情境的音乐氛围,形成能够吸引听众身心的艺术特点与优点,为整个音乐作品增添了意境美。     

《首阳吉金》“(鬻)簋”新探

<正>新近公布的《首阳吉金》见有"■簋",其铭文作:唯九月,诸子具服。公乃令在■(辟)曰:"凡朕臣兴畮"。■敢对公休,用作父癸宝尊彝。"■簋"当属西周早期器。1989年,原滕国故地,现山东滕州庄里西墓地出土有一批铜器,多与"■"有关。墓葬出土了卣、觚、爵各2,尊、簋、觯各1①,其中有铭者共7件。     

命题的关键在于创新——再谈“改造成题 推陈出新”(续)

3 某些从成题改造而来的题目,素材和题型都已有所改变,解题思路和方法也有了实质性的变化,难度也随之增加了.就题目本身来看,堪称是一道好的竞赛题.但是,它们的解法往往与原题藕断丝连,或者新题解法与原题解法有一两步相同,或者原题解法对新题有重要的提示和启发.这类题目可否作为竞赛题,不能一概而论,必须对具体题目作具体分析.这时,最主要的判别准则是公平性.例 6.1961年匈牙利竞赛第1题和1985年全国     

庆祝《中华人民共和国劳动法》诞生——词二首(调寄“忆秦娥”)

(一)大喜事,普天同庆劳动法。劳动法,促进四化,振兴中华。权利义务有督察,劳动保护综合法。综合法,市场经济,繁如朝霞。 (二)显神威,劳动法制里程碑。里程碑,人民期盼,劳动法规。劳动调谐靠法规,劳动体改号角催。号角催,四化战马,扬蹄奋飞。     

小瑞尔威——《悲惨世界》(片断)

冉阿逃也似地出了城。他在田亩中仓皇乱窜,不问大路小路,遇着就走,也不觉得他老在原处兜圈子。他那样瞎跑了一早晨,没有吃东西,也不知道饿。他被一大堆新的感触控制了。他觉得自己怒不可遏,却又不知道怒为谁发。他说不出他是受了感动还是受了侮辱。有时他觉得心头有一种奇特的柔和滋味,他却和它抗     

热烈庆祝《毛泽东选集》第五卷出版(清平乐三首)

一红旗招展,春到百花舞.盼得雄文刊卷五,四海欢歌共酺.英明领袖高瞻,催春塞北江南.马列金章再谱,抓纲治国如磐.二汲泉滋露,喜读新毛著.笑语歌声车巍巍真理无穷,人间浩荡东风。纵有 红旗招展,春到百花舞。盼得雄文刊 一T”一_—””””””“””‘””””一’” 、。_,_。。、,。精生白骨,奈何大圣神通。卷五,四海欢歌共脯。”‘’——””“’”’”“一 一 英明领袖局瞻,催春塞北江南。马列_一.。—-,。。“四凶”除了,学校风光好。手捧宝金章再谱,抓纲治国如磐。‘””二’”—””’一 书铭教导,飞步工农大道。 二 红炉百炼千锤,园丁…     

请勿以貌曲“题”(高一、高二、高三)

在研究抽象函数时,有两类函数对称关系,形似而神异,容易混淆,做题时经常出错.下面给出这两组函数关系,并说明其应用.