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张海明 《山西教育(综合版)》2004,(10):39-41
Ⅰ.词汇(10分)。A.请把以下的单词添加或改变一个字母,变成新词。1.farm—2.story—3.cloud—4.funny—5.found—6.book—B.写出下列词的过去式。7.go—8.do—9.is—10.stay—Ⅱ.根据句意及首字母,写出正确的单词(10分)。1.—What'sthewliketoday?—It'scoldands.2.—Wheredidyougoonv?—IwenttoBeijing.3.ThankyouforjCCTV'sprogram.4.Wehavegreatfunpinthewaves.5.Iwenttothemuseumbybus,it'ssoc,Ihadnoseat.6.TheSpringFismyfavourite.7.—How'sitgoing?—It'st.8.HalloweenstartedhofyearsagoinBritain.9.AtChristmaschildren… 相似文献
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陈勤苗 《山西教育(综合版)》2004,(10):38-38
【重点掌握】1.词语:atthistimeofday,howabout,helpsb.withsth.taketime,havearest,afterclass,givesb.ahand,giveback2.句型:Doyouhavearuler?Yes,Ido./NoIdon't.Doeshehaveanysister(s)?Yes,hedoes./Nohedoesn't.There'ssomethingwrongwithmybike.【交际用语】学会在真实的语境中熟练运用下列交际用语:1.Whatdayisittoday/tomorrow?It'sMonday/Tuesday.2.What'swrong?There'ssomethingwrongwithmycomputer.3.MayIborrowyourpencil-sharpener?Certain-ly.Hereyouare.4.Whatabouttomorrow?That'sOK./Ithinkit'sOK.5.Hello.Hell… 相似文献
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刘保均 《中学历史教学参考》2003,(9):59-62
1 .据《史记》载 ,一位诸侯国君“苦身焦思 ,置胆于座 ,座卧即仰胆 ,饮食亦偿胆也”。该诸侯国位于今天A .长江中游 B .珠江三角洲C .长江三角洲 D .钱塘江三角洲2 .战国时期 ,我国的冶铁中心主要集中在今A .山东 B .陕西、山西C .河南、河北D .四川3 .晋楚争霸时 ,南方楚国的势力最北达到A .黄河流域 B .汉江流域C .淮河流域 D .渭水流域4.秦在统一过程中最后灭掉的诸侯国的都城在今天的A .山东 B .江苏 C .河北 D .河南5 .秦朝有效管辖今天香港、澳门的地方郡县是A .桂林 B .南海 C .广州 D .象郡6.… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(6)
数字排序每小题是一个数列,其中缺少一项或两项,请仔细观察数列的排列规律,然后从给出的四个选项中选出一个你认为最合理的填补空缺项.1.4,23,68,101,()A.128B.119C.74.75D.70.252.3,8,10,17,()A.28B.27C.26D.253.2,5,11,56,()A.126B.617C.112D.924.11,33,73,(),231A.119B.125C 相似文献
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贾少梅 《山西教育(综合版)》2004,(8):30-31
Ⅰ.根据句意补全单词,首字母已给出(10分)1.Helikestoeat,helikestoctoo.2.MylittledogdyesterdayandIwasveryunhappy.3.Idon'tlikethatpieceofmusic.Ithinkitisa.4.Ifyoufthedirections,youcanfindthedancesectioneasily.5.Helikeswatchingfootballsverymuch.Heisabigfootballf.Ⅱ.选择短语,完成句子(10分)hadaparty;goshopping;thinksof;notbad;andsoon1.ItwasmybirthdaylastSunday.I.2.Heisunhappybecauseheoftenterriblethings.3.Howwasyourweekend?.4.Ilikefish,chips,hamburgers,pizza.5.Ineedanewcoat.Let's.Ⅲ.根据答句,写出… 相似文献
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本文针对英语教学中存在的部分学生厌学的现象,从三个方面进行阐述:一、找出原因,了解教学对象.1.学生的学习目的不够明确.2.教师教学缺少艺术,个人缺乏魅力.二、解决问题的对策:1.入门引导,唤醒学生.2.教学引力,激活学生.3.教师魅力,感召学生. 相似文献
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1.Old sin makes new shame.一失足成千古恨.
2.Once a man and twice a child.一次老,两次小.
3.Once a thief,always a thief.偷盗一次,做贼一世.
4.Once bitten,twice shy.一朝被蛇咬,十年怕井绳.
5.One boy is a boy,two boys halfa boy,three boys no boy.一个和尚挑水喝,两个和尚拾水喝,三个和尚没水喝.
6.One cannot put back the clock.时钟不能倒转.
7.One eyewitness is better than ten hearsays.百闻不如一见.
8.One false move may lose the game.一着不慎,满盘皆输.
9.One good turn deserves another.行善积德.
10.One hour today is worth two tomorrow.争分夺秒效率高.
11.One man's fault is other man's lesson.前车之鉴.
12.One never loses anything by politeness.讲礼貌不吃亏. 相似文献
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软件重用是提高软件生产率,降低软件生产成本的有力手段,近年来在国内外都有较快的发展.本文详细讨论了基于可重用软部件的软件重用技术,给出了可重用软部件模型的定义、软部件生成过程、软部件库组织、软部件检索以及软部件重用技术,提出了三种重要的软部件库的组织方式及两种检索途径,着重阐述了软部件的重用机制及合成技术. 相似文献
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软件可靠性是软件工程学与可靠性工程学结合产生的前沿学科。软件的可靠性是软件质量保证的重要一环。结合新的软件和旧的软件,从量化的角度进行研究,提出了保证新软件的质量可靠性的方法。 相似文献
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软件测试及关键技术 总被引:2,自引:0,他引:2
佘凤 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(1):95-98
软件测试是提高软件可靠性最有效、最直接的方法之一。首先描述了软件测试的概念,给出了软件测试的四个根本特性,即动态性、有限性、选择性和预测性,在此基础上,对软件测试的过程、关键技术、管理方法进行了探讨,最后对现有测试方法进行了相关总结。 相似文献
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软件构架设计在软件开发中的意义 总被引:2,自引:0,他引:2
王家聚 《漯河职业技术学院学报》2006,5(2):11-13
软件构架是软件系统的核心,它对于整个软件系统的设计开发和使用具有深远的影响。软件构架并不会随着某个软件系统生命期的结束而终结。目前,大多数的软件设计者一直接受的是完全按照系统的技术需求表述进行系统设计,而忽略了软件构架对于整个软件的作用。本文对软件构架进一步描述,目的在于引起软件开发人员对于软件构架的重视。 相似文献
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基于构件的软件开发的核心技术与案例分析 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡霞 《深圳信息职业技术学院学报》2003,1(2):15-18
基于构件的软件开发方法是一种新的软件开发框架,它是选择已经成熟的构件成品,并在一定的框架与结构下组成一个新的软件系统。因为这种新的软件开发模式与已往完全自主开发的软件开发过程不同,基于构件的软件系统的软件技术也有不同的要求与规范。本文调研了目前流行的基于构件的软件核心技术,分析比较它们的优缺点,讨论它们的特点。同时,也分析了来自企业界的著名的基于构件的软件项目。 相似文献
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软构件技术及其在ERP开发中的应用 总被引:1,自引:1,他引:1
软件行业走向工业化的主要障碍是软件生产率和质量的提高问题,软件重用被广泛地认为是解决这一问题的关键。软件重用的基础是构件库中有丰富的软构件,将在软构件的基本理论基础上,介绍适合于ERP、MIS和OA使用的通用报表构件的设计与实现。 相似文献
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在整个软件生命周期中,软件演化已成为其中一个日益重要的研究方向.软件演化过程用来建立软件演化的整体任务框架,可以提高软件演化的效率,但其描述力不足,难以在计算机中实现.软件演化过程描述语言作为面向对象的形式化建模语言,其较强的描述力和易于在计算机中实现的特性,使它可以在不同的抽象层次上描述演化过程,且有利于对软件演化过程的控制、分析、度量和改进. 相似文献