从家训看唐代女子的传统教育观

本文主要是对唐代家训中有关女子教育的内容进行探讨分析。认为从唐人家训来看,唐人的女子教育观念固然有较开明的一面,但主流仍是受传统儒家伦理观念影响的中国传统女教思想。     

颜之推的家庭教育观

颜之推的家庭教育观对现代人来讲具有借鉴的价值,其精华在于可以帮助我们医治现代家庭教育中的一些弊病,本文就此对颜之推的家庭教育观进行了初步的探讨。     

浅论王国维的教育观

王国维是我国近现代著名学者,他的教育观具有其独特之处。他对教育极端重视,认为教育对于国家民族的绝续存亡有着决定性的作用。他对中国学术、教育极为不满,认为中国学术荒芜的原因在于国人学习意志之薄弱。他提倡以美术代宗教,认为美术有潜移默化的转移风俗的作用,对于转变中国人恶劣的嗜好有着积极的疗救作用。     

女性主义教育观及启示

女性主义是西方一种影响广泛、意义深远的社会思潮和政治运动,其派别繁多,研究涉及领域也较广。在教育领域,女性主义者把研究内容界定为教育中所有与女性有关的问题．其核心是性别间的不平等及对学校教育和整个教育系统的影响。本文首先对女性主义的历史沿革以及研究内容进行了简单介绍,再从目的观、师生观、研究观等三个方面分析了女性主义教育观,探讨女性主义教育观对教育的启示。     

树立以人为本的教育观

科学发展观的核心思想是以人为本。在知识经济社会,知识是核心,知识是关键。教育的希望在教师,只有确立以人为本的教育观,才能使教育者适应知识社会的发展：教师要在教学观念、教师观上进行转变,尽快适应以人为本新教育观下的角色转变。     

杜甫很忙

近日,诗圣杜甫突然在网络爆红,关于他的涂鸦图片在微博上疯转,俨然成了微博红人,并被网友戏称为＂杜甫很忙＂。     

后现代主义教育观对网络教育的影响

如今,后现代主义教学观已经渐渐进入人们的视野当中,它所带来的新的思想无不影响着当今教育中的各个方面。网络教育与传统教育相比较来说,形式更为新颖,近些年来逐渐为大家所接受,已经成为一种广泛且大规模发展的教育形武,其触角更是涉及教育的各个层面。那么．后现代教育观又会给网络环境下的教育带来什么新的冲击呢？本文试从后现代主义教育观所主张的教育目的等四方面,粗浅探索其对网络教育带来的影响。     

对现代体育教育观的思考和探讨

本文通过对二十一世纪人才规格需求的研究与分析,结合国际国内当前体教改革发展的趋势,笔者从"转变教的观念","转变练的观念"、"转变师生之间的观念"、"转变评价观念"四个角度进行了探讨,希望能使一线的体育工作者转变观念,应用现代体育教育的思想,对当前的体学改革具有一定的指导意义。     

虔心体味杜甫前期人生

"诗圣"杜甫是我国伟大的现实主义诗人,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、民生疾苦,被誉为"诗史"。     

浅议杜甫儿女诗

杜甫对儿女的呵护疼爱,在其诗里表现得很是充分.诗如其人,透过儿女诗,杜甫向我们展现了他人性中的慈父形象,使其"诗圣"形象更加可亲可敬.     

从德莱顿的“诗歌翻译三分法”看英译杜甫的《月夜》

德莱顿是英国著名的翻译家,提出了诗歌翻译三分法。本文结合杜甫《月夜》三个版本的翻译来运用三分法,并赏析《月夜》三个版本的翻译。     

也谈教育思想和教育观念的转变

高校及其教师更新教育思想和教育观念的问题是一项长期的任务。本文简要论述了＂教育思想＂和＂教育观念＂的概念,对当今高校及其教师需要转变的一些教育思想和教育观念展开讨论,最后谈了对教育创新的一点认识。     

新时期下的体育教育观

新时期下的体育教育,要树立和落实正确的体育教育观,以＂健康第一＂为指导思想,培养运动兴趣,提高体育运动意识,以学生发展为中心,以阳光体育为基础目标,以体育研训为突破口,发展学生的创新能力,培养终身体育意识,向更高、更快、更强进军,为学生一生的幸福负责。     

新时期下的体育教育观

新时期下的体育教育,要树立和落实正确的体育教育观,以"健康第一"为指导思想,培养运动兴趣,提高体育运动意识,以学生发展为中心,以阳光体育为基础目标,以体育研训为突破口,发展学生的创新能力,培养终身体育意识,向更高、更快、更强进军,为学生一生的幸福负责。     

终身教育理念下成人教育的发展

近年来,成人教育因其生源缺乏、质量下滑、发展乏力,使社会对成人教育的关注度减弱、认可度下降。在构建终身教育以及学习型社会的大背景下,成人教育迎来转机。本文通过分析成人高等教育现状以及全民终身教育下高校成人教育的转型动力和发展策略。从创新培养目标,转变教育观念,构建开放式教育模式,因人施教几个方面为高校成人教育的发展方向提出建议,为实现终身教育奠定坚实的基础。     

浅析大系统教育观之特征

本文在回顾历史与自身办学实践的基础上，提出了大系统教育的办学观，并结合我院的办学经验对其显著特征进行了浅显的论述，希望能对我们的办学有所启发与借鉴，不足之处，还望各位专家不吝赐教。     

在家庭教育中渗透体验式教育理念的思考

体验式家庭教育更注重亲子关系的培养,亲子关系好坏决定家庭教育的成败。在个体家庭环境中培养良好的亲子关系,需要逐步渗透体验式的教育理念:构建平等民主的亲子沟通氛围;发挥良好家庭文化示范作用;在换位思考中理性表达情绪;在持之以恒中养成良好品性。在家庭教育中渗透体验式教育理念,才能真正实现个体的自立自强、互相理解、感恩社会,这也是体验式家庭教育真正意义上的成功。     

通识教育理念视阈下的高校创新型人才培养

通识教育有助于完善知识结构、提升人文素养、培养个性及创新思维能力,为创新人才的培养提供必要的理论支撑。提升通识教育理念在创新人才培养过程中的指导作用,科学安排通识教育课程,塑造高素质的教师队伍是实现高校创新型人才培养的有效途径。     

论高校教育管理中如何实施以人为本的理念

随着以人为本的科学发展观的不断推进,以人为本日益成为高校教育管理的核心理念。这种高效管理模式能够调动人的主观能动性,实现人的全面发展,并使高校教育管理达到最佳效果。如何实施以人为本的理念,本文认为应该从高校本身、高校管理者、教师、学生四个维度出发,让以人为本的理念深入人心,创新教育管理方式,教育教学中体现以人为本理念,自主管理,自主教育,实现教师和学生的自由全面的发展。