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《启蒙(3-7岁)》2004,(12)
弱视是一种严重危害儿童视觉发育的眼部疾病。由于患儿眼部无明显器质性病变,只是无论配戴什么样的矫正眼镜,视力都不能达到正常水平,而且患儿双眼同看一物体时不能产生完整的立体感,致使许多精细的操作或需要有正常立体视觉的活动无法完成。目前,弱视按程度可分为三种:矫正视力在0.6-0.9之间为轻度弱视,0.3-0.6之间为中度弱视,0.3以下为重度弱视。关于原因造成儿童弱视的原因有很多,除了先天性弱视外,还有斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱 相似文献
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做老师的,谁都喜欢天真活泼、聪明伶俐的儿童,希望班上的儿童人人都是学习好、守纪律、有礼貌、身体健康、发育健全。而事实上,“十个指头有长短,一树果子有酸甜”,一个班级的几十名儿童中,总会有低能生、残废生、调皮生、经济条件很困难的学生。这部分学生,学习中的困难很多,学习成绩一般比较差,教育的难度较大,如果不重视对他们的特殊帮助,就有成为“流生”的危险。而要把这一部分儿童教育好,却是要花很大的精力。我曾经是这样想的,我是一个教育工作者, 相似文献
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李思璐 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
一天早上,太阳出来了,小鸭子还没起床,鸭妈妈说:“小鸭子,你应该起床了,蜜蜂姐姐都在采蜜了。”小鸭子在果园里找到了蜜蜂姐姐,就说:“蜜蜂姐姐,你起得真早啊!”蜜蜂姐姐说:“我起得不早,喇叭花起得才早呢!”小鸭子听了就去找喇叭花。小鸭子在花园里找到了喇叭花,见喇叭花开得非常美丽,就对喇叭花说:“喇叭花,你起得真早。”喇叭花说:“我起得不算早,公鸡起得比我还早。” 相似文献
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董子源 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(10)
小鸭(ya)子已经(jing)上二年级(ji)了,他想(xiang)给(gei)一年级的小弟(di)弟、小妹(mei)妹们做个好榜(bang)样(yang)。一天早(zao)上,他早早地就起床(chuang)了,刚打开门,就看到蜜(mi)蜂(feng)姐姐正在采(cai)蜜,小鸭子高高 相似文献
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编者推荐:变格前后的两篇文章看似相同,其实差异很大,正如评者所言,[相互变格一]重在“他励”,[相互变格二]重在“自励”——两篇变格作文的标题,很巧妙地蕴含“他励”或“自励”之意。如果将[相互变格二]的写作重心放在“字写得好”以后,就是两篇可相互变格——主旨相近,但有迥异——的典范作文了。两文还可各自变格:[相互变格一]由写母亲“他励”,变为儿子“自励”;[相互变格二]由写大仲马“自励”,变为朋友“他励”。这种变格方式,非常实用,不必另找材料。 相似文献
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