陕西新建本科院校体育教学模式的现状与对策研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈等方法,对近几年陕西省新建本科院校体育教学模式的现状进行了调查,对制约体育改革的主观因素和客观因素进行了分析,提出了陕西省新建本科院校体育教学模式改革的对策,为陕西省新建本科院校体育改革提供了参考依据.     

湖南省新升格本科院校体育课程实施《纲要》现状与改革对策

通过对湖南省14所1999年以后由专科学校升格为本科院校的体育课程调查,从课程结构、课程建设等方面分析了湖南新升格本科院校在《纲要》实施中存在的问题并提出对策,以期为湖南新升格本科院校体育课程改革提供参考。     

陕西新建地方本科院校大学体育课程学生学习评价的现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对陕西5所新建地方本科院校近年来体育课程学生学习评价的现状、存在的主要问题与影响因素进行了调查研究,并探讨了体育课程评价改革的基本对策,以期为陕西新建地方本科院校体育课程评价改革提供参考。     

内蒙古地区本科院校特殊体育教育的现状调查及对策研究

本文通过查阅文献资料,结合问卷调查法和专家访谈法对内蒙古自治区15所本科院校的特殊体育教育现状进行了深入调研,发现了一些存在的问题并对其进行分析讨论,针对出现的问题,结合本地区的实际情况,提出了自己的一些见解和对策,为我区各个本科院校的特殊体育教育课的开展提供理论与实践意义。     

新升本科院校大学英语教学现状与思考

文章主要就新升本科院校大学英语所面临的教学现状,结合当前全国大学英语教学改革的形势,提出了一些对如何改变新升本科院校大学英语教学现状的思考。     

新升本科院校大学英语教学现状与思考

文章主要就新升本科院校大学英语所面临的教学现状,结合当前全国大学英语教学改革的形势,提出了一些对如何改变新升本科院校大学英语教学现状的思考。     

地方一般本科院校体育科研工作对策研究

采用文献资料调研、问卷调查、实例分析和理论研究等方法,系统地阐述了地方一般本科院校体育科研工作的意义与作用,认为体育科研工作是推进地方一般本科院校体育事业可持续发展的第一生产力,提出强化地方一般本科院校体育科研工作的相应策略。     

新建本科院校大学英语教学困境与对策探析

新建本科院校是我国高等教育大众化和跨越式发展的产物。但是,作为一种新生事物,新建本科院校从诞生之日起就面临着十分复杂的发展环境,其发展面临着许多困难和问题。新建本科院校的大学英语教学更是如此,在教材、教法、教师、学生和课程体系等方面都存在着许多问题。只有客观了解现状,及时发现和诊断问题,从教材、教法、师资队伍建设、课程体系建设和校园文化建设等方面深化改革、不断探索,才能从根本上解决现有问题,提高学生的语言应用能力,实现大学英语教学目标,提高教学质量和育人水平。     

广西高职院校开设民族传统体育课程的现状与发展对策

广西地处我国西南,因少数民族聚居拥有多样传统体育活动。在高校开展民族传统体育课程不仅是时代的要求,同时也是民族文化发展和继承的需要,是广西各类高职院校应认真思考和把握的问题。本文主要对广西高职院校开设民族传统体育课程的现状与发展对策进行探讨。     

河南省本科院校体育网站建设现状与对策

目前河南省高校体育网站的建设相对滞后,且仍旧处于初期发展阶段。很多高校对体育网站作用的认识与关注意识不强,使得体育网站的作用多停留于"宣传窗口"、"形象工程"上,网站层次、结构不够清晰,以致于体育网站建设的基本功能偏移。因此高校要根据自身特点合理整合利用教育信息网络资源,加快体育网站的建设,建立高校体育网络教育平台,促进人与网的快捷交流与学校体育事业的发展。     

湖南省新升格本科院校公共体育课程存在问题及对策研究

通过对湖南省新升格本科院校公共体育课程现状分析,认为:湖南省新升本科院校大学体育课程具有教学指导思想混乱,课程结构、项目设置与本科教育的定位与要求不够协调,体育知识结构的单一、教材内容竞技化依然严重,没有形成"课内外一体化"的课程局面等弊端.提出的基本观点是:湖南省新升格本科院校体育课程应建立课内外一体化教学模式;体育课程体系要体现"体育与增进健康"功能特点;体育课程要培养大学生终身体育的态度和体育能力;体育课程要与社会需要和主体需要相结合;体育课程要为学生成功发展提供基础和可能.     

安徽省应用性本科院校开设公共体育田径选项课的现状分析

田径选项课具有重要的健身价值功能,而且不容易被其他选项课所能替代.通过对安徽省应用型本科院校开设公共体育田径选项课的情况进行调查分析,研究表明:当前安徽省应用型本科院校公共体育田径选项课正面临着相当尴尬的境地,学生思想观念守旧,只看到田径运动的竞技性而忽视田径运动的趣味性和健身价值功能,不愿意选择田径选项课;体育教师业务素质不高,缺乏终身学习的能力,教学方法单一.     

论西藏本科院校师范专业开设《现代教育技术》公共课

随着技术的快速发展,白板、电子书包、微课程等工具在教育中逐渐普及。教师如何灵活自如地驾驭这些先进的媒体,并取得最优化的教学效果。关键在于教师的现代教育技术能力水平,为了提高教师的现代教育技术能力,为师范生开设《现代教育技术》公共课是一项长期而有效的措施。然而,大多西藏本科院校还没有全面开设,甚至没有开设,原因是多方面的。作者详述了现代教育技术的内涵,了解了西藏开设该公共课的现状,以及阐述了开设该公共课的必要性。     

大学体育教育的现状与对策

在“健康第一、终身体育”的精神指导下,竞技体育教学模式已不适应大学体育教育要求。高校扩招后,体育教育出现了一系列新情况和问题,只有认真分析情况,才能找到应对策略。     

新建本科院校大学英语教师现状与发展策略

目前我国大学英语教学正经历着新一轮改革,新建本科院校由于其独特性注定在这场改革中必将面临着更严峻的挑战.本文从教师数量、结构、科研能力等方面对新建本科院校大学英语教师的现状进行分析和探讨,提出只有转变观念,以科研促进教学,走教研相长之路,同时树立终身学习的理念才是新建本科院校大学英语教师的健康发展之路.     

福建省新升本科院校体育课程模式的现状研究

课程改革是大学体育研究的热点问题.面对教育改革的新形势,专升本院校体育课程改革势在必行.本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对福建省专升本院校体育课程模式的现状进行研究,并分析其今后改革走向.     

新建本科院校人文素质教育的现状与对策

新建本科院校人文素质教育存在思想观念上的误区和教育实践上的误区。需要从“一个中心,三个层次,三个环节”,即以树立“完人教育”理想为中心;从国家的政策、专业设置和课程结构与教学内容层次入手;加强管理和领导、搞好人文教师队伍团队建设和建设现代大学校园文化三个环节构建新建本科院校大学人文素质教育模式。     

新建本科院校公共选修课开设现状调查及对策思考

通过对某新建本科院校公共选修课开设现状调查发现,在高校开设公选课对提高学生的综合素质能起到一定的积极作用,但也普遍存在着学生选课具有实用主义倾向,课堂出勤情况和听课情况差,课程体系不合理,学生、教师和教学管理部门之间沟通交流不够等问题,建议应从提高对公选课的思想认识,加强学生、教师和教学管理部门之间的沟通与交流,加强对学生的选课指导,积极构建合理的课程体系,加强师资队伍建设,通过多种激励措施调动教师的积极性与主动性和不断推进公选课教学改革等方面加以改进。     

新升本科院校非英语专业大学英语教学的困境与对策

新升本科院校是我国从精英化的高等教育向大众化高等教育转型的标志性产物。在既要求提高自身院校本科非英语专业大学英语教学质量,又要求适应大学英语教学改革的双重困难与挑战面前,首先应该客观地对该类院校现有的师资队伍、生源质量、教学资源以及教学模式进行分析,接着以人本主义教学观念为遵旨,针对这几个方面提出一些积极地有助于改进的建议,目的是希望能探索出一条具有新升本科院校特色的大学英语教学之路。     

山东省高职院校开设体育保健课的现状分析及对策

通过对目前高职院校体育保健课现状的调查,对影响高职院校体育保健课开设的原因通过调查问卷、文献资料、数理统计法、等比分析等研究方法进行分析,提出如何进一步改善高职院校的体育课程的一些对策和建议。