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唐平 《黔东南民族师专学报》2003,21(3):128-128
从使学生明确长跑的教学目标、发展学生运动力量、培刻苦耐劳的意志品质和克服中长跑的极点方法4个方面进行中学体育的中长跑教学,获得了良好的效果。 相似文献
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浅谈中学体育的中长跑教学 总被引:1,自引:0,他引:1
从使学生明确长跑的教学目标、发展学生运动力量、培刻苦耐劳的意志品质和克服中长跑的极点方法 4个方面进行中学体育的中长跑教学 ,获得了良好的效果 相似文献
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梁国富 《试题与研究:高中理科综合》2019,(15):0031-0031
随着新课程理念应用范围的不断扩大,越来越多 的教师开始意识到中长跑教学在开展过程中存在的问题。本 文从中长跑运动的内涵出发,论述了中学中长跑教学常见的训 练方法,并以此为基础探讨了中学中长跑教学中的损伤防治措 施,希望能够切实有效地优化中长跑教学质量,激发学生参与 到中长跑教学的质量,提高中长跑体育教学课堂实效。 相似文献
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黄其凯 《中国校外教育(理论)》2010,(9):161-161
中学体育是学校教育的重要组成部分,中长跑教学也是训练学生运动技能、增强体质、促进学生德智体美劳发展的重要途径。体育教育者要重视中长跑的重要作用改变单一的教学模式,使平淡枯燥的中长跑变得精彩有趣;寻求新的中长跑教学方法,使之更加符合青少年身心发展的需要。 相似文献
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浅析高一男生中长跑教学 总被引:1,自引:0,他引:1
王福林 《伊犁教育学院学报》2000,13(1):107-109
中长跑运动能培养学生吃苦耐劳、克服困难的优秀意志品质。但是中长跑项目动作单一,体能消耗大,学生有畏难情绪,笔者通过对高一男生的教学实施,高动学生的积极性,取得了较好的效果。 相似文献
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搞好中长跑体能训练不但可以促进学生身体的正常发育,还可以有效提高运动员的运动能力,为以后更好的成长和成才奠定坚实的基础。作为体育教师,更应针对学生的身体特征,抓住中学生身体素质的敏感期,结合教学计划,对学生的中长跑运动进行有效的体能训练。 相似文献
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在中学生的中长跑学习与锻炼中,很多学生出现对中长跑存在心理障碍的现象令人担忧。作者通过分析江西省高安中学初中生中长跑的主要心理障碍:恐惧、怕累、自卑、骄傲自满等心理,再结合初中生的身心发展规律,提出相应的教育教学方法和注意事项。 相似文献
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中长跑训练在中学体育教学中占有重要地位。调动学生内在因素,应用科学的训练步骤和趣味教学法,是克服中长跑训练的枯燥感,提高教学效果的有效途径之一。 相似文献
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邓军华 《中国校外教育(理论)》2010,(11):162-162,161
篮球运动是中学体育教学中的重要组成部分,也是中学生最喜爱的运动项目之一。通过文献资料法和观察实践法,同时,结合在教学中的经验和体会,对目前中学篮球教学的现状进行了阐述,并就这些问题提出了相应的建议,以期对优化中学篮球教学提供理论依据。 相似文献
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徐学娟 《中国科教创新导刊》2014,(14):247+249-247,249
随着《体育与健康标准》的颁布,体育教育事业在现今学校教育事业中占有相当大的分量,在青少年的成长发展中起到举足轻重的作用。而农村中学作为一个特殊而庞大的群体在体育教育发展中,存在很多问题,制约了体育教育积极作用的发挥。本文对农村中学体育教育现状进行了分析并提出了一些建议。 相似文献
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别立军 《中国科教创新导刊》2008,(6):164-164
本文主要通过对高校中长跑教学现状的分析,分析中长跑教学中的难点以及存在的问题,并在此基础上根据自己的教学经验,对如何提高中长跑教学质量提出一点建议和对策。 相似文献
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论中长跑教学 总被引:1,自引:0,他引:1
尚君美 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(1):82-82
中长跑运动是一项锻炼价值高、简便易行的体育项目。教师要根据季节、项目特点、学生的实际 ,采用灵活多样的教学法上好中长跑课 ,并使学生养成自觉锻炼的习惯 ,掌握终身体育锻炼的方法 相似文献