共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《数学课程标准》明确指出：“教师应鼓励学生通过独立思考，从不同的角度去探索问题，并引导学生在个人独立思考的基础上通过合作与交流来开拓思路。”下面结合教学一道习题的片断，谈一下自己的感想。 相似文献
2.
在构建社会主义和谐社会、推进素质教育发展的今天,德育教育对于一个学校的发展至关重要。在笔者看来,道德文盲远比知识文盲更可怕。因此,作为教书育人的学校要认识到：教学生学会知识首先要教会学生做人,这应该是我们每位教育者教书育人的一个目标。特别是我们政治教师,手握德育教材,如何利用教材,帮助学生在学习知识的过程中树立一种正确的价值取向,在当今社会显得尤为重要。 相似文献
3.
4.
《中学政治教学参考》2015,(3)
在多元价值并存、价值冲突凸显的当下,引导学生树立正确的价值取向显得尤为重要。由于社会、学校、家庭、个人等因素,学生在进行价值选择时,会出现不同程度的困惑和矛盾。本文从当今学生进行价值选择时所面临的矛盾出发,研究如何运用热点资讯引导学生确立正确的价值取向,指导学生更好成长与发展。 相似文献
5.
价值取向属于价值哲学范畴,学生的价值取向正确与否直接影响学生的一生。因此,中职数学教学要重视培养学生正确的价值取向。文章梳理了中职生的价值取向现状,并基于中职数学的视角,从价值观教育、课程思政与职业教育三个方面入手,提出培养中职生正确价值取向的对策。 相似文献
6.
励娜 《教学月刊(小学版)》2011,(5):29-31
《品德与社会课程标准》中明确了课程的性质:旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。由此可见,"良好品德形成"和"社会性发展"其实是"手掌"的一体两面,二者要有机统一。教师对学生品德的培养不只是在于告诉他们道理, 相似文献
7.
社会需要"美的人物""美的事例",需要"美"来演绎。同样,学生也需要"美的教育"。小学语文新课标指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向……"那么,我们在课堂教学中如何引导学生正确把握文本的价值取向呢? 相似文献
8.
互联网是一个独特信息工具和高度商业化的信息来源,学生在接触和使用的过程中,很难避免出现不同程度的行为偏差,甚至沉迷网络,诱发犯罪,这已成为学校、家庭、社会延续多年的强烈反响和突出问题。研究引领学生网络生活的关键时段,科学引领学生的网络生活,可以规范学生的网络行为,实现学校德育对学生网络生活的引领。 相似文献
9.
互联网是一个独特信息工具和高度商业化的信息来源,学生在接触和使用的过程中,很难避免出现不同程度的行为偏差,甚至沉迷网络,诱发犯罪,这已成为学校、家庭、社会延续多年的强烈反响和突出问题。研究引领学生网络生活的关键时段,科学引领学生的网络生活,可以规范学生的网络行为,实现学校德育对学生网络生活的引领。 相似文献
10.
当代大学生的政治取向应与党的基本路线相一致，具有建设社会主义的共同理想。对大学生政治取向的教育引导工作要达到既定的目标．要有有效的教育途径。引领当代大学生政治取向的途径主要包括学校强化、社会强化和大学生主体认同等。 相似文献
11.
中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确提出：“未成年人的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运”,“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道”。小学生是未成年人中的主要群体,他们正处于道德发展的重要阶段,处于培养正确的道德价值取向的关键期。 相似文献
12.
在语文阅读教学改革倡导多元解读和个性化阅读的过程中,有的教师在文本的价值取向和人文内涵上出现了一些误区。教学中要善于捕捉多元解读中出现的有价值的争鸣问题,正确处理好多元解读与正确价值观的取向和标准导向的辩证统一,使学生从教材蕴涵的"美"和"理"中感悟出美与丑、是与非,形成正确的价值观和积极的人生态度。 相似文献
13.
14.
周洪宇 《基础教育改革动态》2009,(11)
教育体制,是教育机构与教育规范的结合体或统一体。教育机构由教育实施机构和教育管理机构组成,教育规范是建立并维持教育机构正常运行的规章制度。总的来看,从建国之后到1985年以前,我国的教育体制是计划体制;1985年至1995年的教育体制改革是由中央决策层设计和推进,自上而下一体遵行的一种强制性制度变迁; 相似文献
15.
我校语文教研组从2007年开始了“开发阅读资源,有效引导学生正确阅读取向的方法研究”的课题研究。到2008年该课题已通过审批,成为市立项课题。我们的目标是通过这一课题的研究来建设书香校园,从根本上改变我校语文教学高耗低效的问题。我们通过对中学生阅读取向的现状进行调查,分析原因,根据学生的实际情况,想办法开发阅读资源,找到了一些能有效引导学生端正阅读取向的方法,取得了良好效果。 相似文献
16.
《初中语文新课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的．学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向．同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”这段话告知我们语文人文性的内涵特点决定了语文教材对学生的精神影响,而且是深远的。然而因为学生的认知水平、精神情感及世界观的差异．所以对教材人文材料的反映是多种多样的,有时甚至是相对立的。学生是祖国的未来,在精神领域不能有任何闪失,因此语文教师必须重视语文的人文因素对学生的熏陶影响。注意在阅读教学中引导学生树立正确的价值取向。 相似文献
17.
人生价值观是个体对人生的目的、意义和道德的根本看法和态度，它从根本上决定着个体的道德品质及其一生的发展方向。综合分析有关中学生价值观的调查研究报告，可以看出，当代青少年的人生价值观日渐趋向多元化，人生行为选择低于理性认识水平．言行脱节现象严重。 相似文献
18.
《中学政治教学参考》2021,(3)
利益是人们在日常生活中经常提及的话题,利益问题也是人们在现实生活中需要解决的重要问题,而获取利益则是人们行为活动的主要动机。因而,中学思想政治课教学要重视利益问题的教育和引导。维护利益具有必要性和正当性,利益也是贯穿整个高中思想政治课程的中心议题。因而,要加强对学生价值观的引导,并让学生学会正确处理生活中的利益关系。 相似文献
20.
宋娜 《鞍山师范学院学报》2007,9(1):1-2
改革开放的今天,中国社会发展日益呈现多元化倾向.多元化拓展了人们独立选择的空间,丰富了社会生活的内涵,但同时也在一定程度上淡化了社会主流价值观.认真学习社会主义荣辱观,践行“八荣八耻“,凝聚社会发展道德共识,实为当前一个重大现实课题. 相似文献