共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
多年的教学实践使我体会到:要提高英语课堂效率.全面提高教学质量.应先从提高学生学习兴趣、活跃英浯课堂气氛着手。那么在教学中.怎样才能使课堂气氛活跃起来呢? 相似文献
2.
一、运用多媒体教学,活跃课堂气氛 一堂课的成功与否.很大一部分取决于课堂气氛是否活跃,课堂气氛不活跃说明学生的兴趣没有被调动起来,学生没有学习兴趣.教学就很难得到突破。托尔斯泰也曾说过:“成功的教育需要的不是强制.而是激发学生的兴趣。”美术课中运用多媒体教学.是实现形象教学、寓教于乐的最好选择.它不但能清晰形象地显示美术的图画.改变学生学习的单调.也使学生在炊乐愉悦的气氛中学到知识。 相似文献
3.
《新校园(当代教育研究)》2017,(8)
构建高效课堂,提高课堂教学质量是所有教师追求的目标。而活跃的课堂气氛是实现该目标的重要手段。因此,在语文教学活动中,教师需要调动各方面因素使课堂气氛活跃起来。本文从教学对象、教学环境、教学模式等方面对如何活跃小学语文课堂气氛进行阐述。 相似文献
4.
体育健康课的课堂气氛是评定课堂质量好坏的直接依据.在课上,教师若能充分发挥学生的主观能动性,活跃课堂气氛,对于提高教学质量具有很重要的意义.因此,要想调动体育课课堂气氛,使体育课中呈现生动活泼的局面,教师就必须认真研究教材内容,根据教材和学生的特点,采用多种多样的教学手段和练习方法,掌握学生的心理规律,与学生互动,才能营造生动活泼的课堂氛围. 相似文献
5.
6.
7.
8.
在语文课堂教学中恰当地使用多媒体技术,不仅能活跃课堂气氛.使抽象、难懂的内容变得直观、简单.而且能调动学习的积极性。本文结合具体教例,截取部分教学片断.就此展开分析。 相似文献
9.
提出了将数学实验融入工科概率统计课程的教学的两点建议,即在概率统计的课堂教学中融入数学实验内容,可活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣;利用数学软件,使学生获得形象的概率统计知识. 相似文献
10.
11.
多年的教学实践使我深深地体会到,在教学中,若恰当引用诗词。展示中华民族悠久的文化底蕴.使课堂多一些文化气息.不但能活跃课堂气氛,激发学习兴趣,增进人文修养,而且对学生素质的发展起到重要的推进作用. 相似文献
12.
课堂气氛活跃可以激发学生的兴趣,吸引注意力,提高教学效率。师生关系和谐、教学语言生动、学生参与教学、适当转移课堂都是可以采取的活跃课堂气氛的对策。 相似文献
13.
“教学是一门科学.也是一门艺术,是科学和艺术的统一体。”成功的教学不仅取决于教师对教材的掌握程度.也取决于教师的授课艺术、在授课艺术中.我认为“活跃的课堂气氛”是取得教学成效的重要条件。那么作为一名英语教师,怎样才能使课堂气氛活跃起来呢?我认为,教师应该根据自身特点和学生特点.把握有效的教学理念和目标,运用不同的教学方式来教学,在教学期间.我创立了“三部曲”.在此作简要介绍,以期与同行们共勉。[第一段] 相似文献
14.
走进新课程后的初中美术课堂教学有了很大的改变,教学形式、方法、手段都有了很大的改观。但课堂形式多样、课堂气氛活跃就一定是优质的美术课堂吗?课堂形式多样,是否有助于提高课堂效率呢?课堂气氛活跃.是否能激发学生的创造力? 相似文献
15.
营造轻松活跃的课堂气氛袁林林,陈丽芳轻松活跃的课堂气氛就像是一种催化剂,它不仅能使任课教师心情舒畅,充分发挥讲课水平,也能提高学生学习的积极性,使他们思维活跃、求知主动,从而使课堂教学呈现最佳状态。如何才能创造一种轻松活跃的课堂气氛呢?一、精心设计有... 相似文献
16.
委婉回答艺术不仅能使老师在课堂上避免窘迫失措,而且能培植教师教学能力,拓宽教学渠道,活跃课堂气氛,密切师生关系,提高教育教学质量。 相似文献
17.
在新课程形势下.思想政治课教学面临挑战.如何激发学生的学习兴趣,改善教学环境,活跃课堂气氛,提高教学效率,是每一个教师所考虑的问题。在初中政治教学中,笔者切身体会到以下几点。以期共同交流。 相似文献
18.
课堂教学要注重导入技巧,这已是广大一线教师形成的共识。有效的课堂导入能充分激发学生的学习兴趣.使学生在整个课堂教学中积极参与课堂教学活动.既利于活跃课堂气氛.又利于提高教学效率。一向被视为枯燥乏味的数学课堂教学尤其如此。针对这一问题.我结合自身教学实际,就初中数学课堂教学的导入技巧做一些探究。 相似文献
19.
在生物教学中开展探究性教学,能够使知识多元化,有利于激发学生兴趣,活跃课堂气氛、提高学生结合能力。可以通过实验、现代教学技术、调查、提问题等手段落实生探究性教学。 相似文献
20.
杨言波 《中国教育技术装备》2010,(10):177-177,179
在小学数学教学中,将信息技术融入课堂教学,创设教学情境,使抽象的数学教学具体化、直观化,可以减轻师生过重的负担,激起学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效率,优化教学过程,提高教学质量。 相似文献