加强职专学生文化素质教育 提高学生综合素质

职业中等专业学校的根本任务是为社会培养和输送中等专业技术人才或合格的技术劳动者。加强职专学生文化素质教育,进一步提高学生的综合素质,是当前职业中等专业学校的一项重要任务。本文拟结合我校的实际情况,从几方面论述一下为什么要加强以及如何加强职专学生的文化素质教育。 一、加强职专学生文化素质教育的必要性和重要意义 首先,加强职专学生文化素质教育符合世界中等职业技术教育的发展趋势。当今世界各国经济发展越来越依靠科学技术的进步、教育的发展和人才质量或劳动者素质的提高。说到底,人才的质量或劳动者的素     

中师图书馆工作应体现师范性

中等师范学校图书馆首先必须具备图书馆的一般性质,即收藏与利用图书为读者服务。同时,它作为中等专业学校的图书馆,又具有中等专业学校图书馆主要为教学服务的特点,即根据自己专业的特点,收藏有关基础科学、技术科学和本专业的书刊资料,为教师提供教学参考资料,为学生提供课外辅导读物,帮助学校培养合格的中等专业技术人才。那么,以培养合格小学教师为目标的中等师范学校,其图书馆应怎样根据师范专业的特点来为教学服     

改革中等教育结构 适应四化建设需要

中等教育担负着为高一级学校输送合格新生,为各条战线培养合格的中等专业人才和劳动后备力量的双重任务,在整个教育结构中占着重要的地位。“文化大革命”,前我市的中等教育由普通中学、中等专业学校、技工学校、半工(农)半读学校、职业中学和农业中学等构成。一九六五年,普通中学与其他职业学校学生人数的比例是1.7:1;普通高中与其他职业高中学生人数的比例是1:2.5。整个中等教育结构比较     

谈中等专业学校专业课教师自身素质的缺陷

中等专业学校的专业课教师作为教师队伍中的特定群体,在为国家培养中等技术人才的过程中起着至关重要的作用。专业课教师自身素质的优劣是保证合格人才产出与否的关键。 一般意义上讲,专业课教师的业务素质包括两个方面:一是以专业性知识与技术为基础的能力;二是展开实际的教育教学过程的能力。中等专业学校专业课教师受自身来源和特殊地位所限,在这两方面能力上都存在一定的差距。     

试论中等职业学校数学教学中存在的问题及对策

中等职业教育的质量直接影响着社会和经济的发展,是重要的国家教育体系的组成部分,中等职业学校为社会培养了中等专业技能人才。中等职业学校中的数学课是重要的基础课程,在其教学中有多方面的问题存在,要提高中等职业学校数学教学的质量就要把存在的问题解决好,培养出合格的中等专业技术人才。     

中专教师德育工作初探

中等专业学校是培养社会主义一代新人的重要阵地 ,是造就四化建设人才的可靠途径。为了给党和国家培养德智体美全面发展的合格的中等专业技术人才 ,必须重视和加强对中专学生的德育教育。这项工作社会要做 ,家庭要做 ,学校要做 ,作为直接面对学生的中专教师来说更是责无旁贷。　　一、提高认识、增强中专教师的责任感中专教师进行德育教育是一项光荣、艰巨而复杂的工作。不能认为德育工作有学校领导抓 ,教师可做可不做 ,甚至甩手、超脱。我们认为 ,做好德育工作 ,教师应从以下几方面提高认识 ,增强自己的责任感。中等专业教育同其他层次、其…     

充分发挥体育在学校教育中的作用

体育是学校贯彻执行教育方针的重要组成部分。学校体育不仅是一门课程,而且是学校教育任务的一个重要方面。学校体育的基本任务是:增进学生身心健康,增强学生体质,使学生掌握体育基本知识、技术和技能,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行思想品德教育,培养学生的勇敢、顽强、进取精神;增强组织纪律性,使学生成为社会主义建设的合格人才和革命事业的接班人。有人将学校“生产的产品”——培养出来的人才,作这样形象的比喻:德育不合格是危险品;智育不合格是次品;体育不合格是废品。因此可以看出,体育在学校教育中的重要作用。     

千锤百炼铸筋骨 职教春风绿满城——记庄河市职教中心

庄河市职业教育中心是庄河市唯一一所全日制公办综合性学校，它主要以培养中等专业技术人才和为高等院校输送合格新生为己任。该校坚持学历教育与职业培训并举，办学教育与就业教育共进的教学方针，办成具有庄河市职业教育特色的学校。     

农村三级办学的几个问题

三级办学贯彻为农村社会主义建设服务的方针,要解决好以下几个问题:一、明确任务县主要办具有中等专业性质的各类农民专业技术学校。主要任务是培养具有中等专业水平又红又专的各类技术人才和管理人才,满足各方面对中等专业人才的需求。乡办农民初等文化技术学校。主要是对农民进行政治思想教育、初等文化技术教育,     

中等学校评价学生素质的“五化”

县级职教中心作为中等职业学校的一个重要类型,在我国职业教育中有着举足轻重的作用,担负着为本地及周边地区培养高素质中等专业技术人才的重要任务,而完成这个任务的关键有两点,一是要让学生掌握中等专业技术;二是要培养学生的高素质.     

庄河职教中心简介

庄河市职业教育中心是庄河市唯一一所全日制公办综合性中等专业学校。它主要以培养中等专业技术人才和为高等院校输送合格新生为己任。学校全面贯彻教育方针,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,坚持学历教育与职业培训并举,升学教育与就业教育共进,是辽宁省标准化职业教育中心。     

多办和办好中专学校势在必行

是否重视中等专业技术人才和管理人才的培养,关系着我国经济建设的步伐。多办和办好中等专业学校,为四化建设培养大批又红又专的各种中等专业人才,这是新时期中专教育事业发展的必然趋势。中等专业学校,是进行专业技术教育的,它的任务是为经济建设培养德智体全面发展、又红又专的中等专业人才,它要求在高中文化基础上学习基础理论、专业知识和实际技能,是介乎高中与大学之间的一种学校。这种学校培养出来的毕业生,既有一定的理论知识,又有一定的实际技能,具有能文能武的特色。建国三十年来,中专校为我国社会主义建设各条战线输送了三百多万毕业生,他们中间的多数现在已成为基层单位的生产技术和管理工作的骨干,有些人还被提拔为工程师、农艺师、医师等高级技术人才,对社会主义革命和建设事业发挥了重要作用,成为我国科技队伍的一个重要组成部分。     

职业学校毕业生的就业与创业

社会经济的迅猛发展对人才的需求提出了更高的要求,我们必须帮助职业学校学生掌握就业、创业的知识,增强学生的职业意识。切实做好职校学生就业指导工作,积极探索和创新就业指导方式方法;引导学生树立合理的就业理念,树立先就业后择业的观念,鼓励更多的职校毕业生自主创业,这样才能为祖国建设培养合格的技术人才。（泰兴中等专业学校,     

加强中专学生思想政治教育的几点思考

加强中专学生思想政治教育的几点思考李平生中等专业学校的根本任务是为社会主义现代化建设培养“四有”合格人才。这些人才的质量如何，能否成为社会主义事业的可靠接班人，不仅关系着整个中等专业教育的得失与成败，而且直接影响到党和国家的前途和命运。特别是在当前我...     

充分发挥主体作用提高学生的说写能力

教育体制改革的根本目的是提高民族素质,造就数以亿计的合格劳动者和数以千万计的各级各类的合格人才。这也是我们教育工作者为之奋斗的总目标。中等专业教育是基础教育的关键一环,如何使学生在中等专业学校受到良好的教育,逐步形成适应社会需要的各方面能力,是目前各位执教者高度关注的焦点。     

从细微处入手——南京浦口中等专业学校感恩教育活动掠影

<正>为了让亲情、友情等非智力因素渗入学生心田,最终达成培养"既掌握一技之长,又具有一定思想品德及健全人格的中等合格技术技能型人才"的目标,南京浦口中等专业学校坚持从细微处入手,把感恩教育纳入每学年的"春雨行动"和"秋风行动"中,定期表彰,适时纠偏,让学生逐步学会感恩。南京浦口中等专业学校的"春雨行动"主要目的是总结表彰,弘扬先进;"秋风行动"主要目的是明确要求,对标找差。通过开展贯穿于全年的感恩     

数学课程"新课标"与中专数学教学

数学课“程新课标”在《全日制普通高中数学教学大纲(实验修订版)》基础上对一些认识、内容作了大胆的修改和创新“。新课标”重视学生的发展,重视知识和能力,强调过程与方法,关注情感态度与价值观,鼓励学生自主参与,激发学生的学习积极性,发展学生的数学应用意识。这些基本理念对中专学校的数学教学有很好的借鉴作用。中专学校的数学教学质量,直接影响着合格的中等专业技术人才的培养。要培养适合时代发展需求的合格中等专业技术人才,就要实现中专数学教学的教学模式、教学方式方法、教师角色等方面的转变。     

试谈职教班主任工作

作为职业学校的班主任应该加大教育力度，巩固学生的专业思想；引导学生制定合理的目标；严格管理，引导学生养成良好习惯；正确看待和评价学生；消除学生的自卑、建立自信；重过程、强能力。只有务实高效地做好班主任工作，才能培养出大批合格的中等专业技术人才。     

北京市广播电视中等专业学校简介

北京市广播电视中等专业学校是一所开放性、综合性、运用电化教育手段培养中等专业人才的学校。它面向全市机关、团体、部队、企事业单位、街道和农村招生,为国家培养和造就具有一定政治觉悟和专业水平的中级管理人员、技术人员和工人、农民中的技术、业务骨干。     

德育教育工作中的“盲点”

什么样的学生才是适合社会的学生，这是每个中等专业学校所面临的问题，尤其是思想素质的培养。我从正反两面阐述了在德育教育工作中应从协作精神、创造性思维、诚实守信等方面着手培养新型专业技术人才。