民族传统思维方式与修辞特征

民族思维方式的不同 ,决定了语言结构上的差异和语言运用上的特色。汉语修辞与汉语语法一样 ,深受汉民族传统思维方式的影响和制约 ,具体表现为 :汉民族具象性、比附性思维方式使汉语修辞体现出生动形象的特征 ;汉民族重整体、直观感悟的思维方式使汉语修辞体现出简约含蓄的特征 ;汉民族求同一、重和谐的思维方式使汉语修辞体现出整齐匀称的特征 ;汉民族讲对立、求统一的辩证思维方式使汉语修辞体现出错综变化特征     

后现代主义对个人生活方式的启示

后现代主义不仅仅是一种思维方式,也是一种生活方式.它具有非中心性、异质性、开放性、多元性、宽容性、无限性等特征.后现代的这些特征启示我们尊重多元,向他者开放,勇于创新,与自然和谐相处,过一种有意义的生活.     

关于绿色生活方式的量表开发与检验

绿色生活方式是一种新的与环保、节约理念适应的生活方式.本研究在充分参考国内外相关文献的基础上总结出绿色生活方式的内涵与特征;还开发了绿色生活方式量表,通过抽样调查收集数据,对所获数据运用SPSS软件进行信度分析、因子分析,验证了绿色生活方式有简单、节约、环保和健康四大特征.     

浅谈“河流水文特征”的命题及备考

一、近年高考中“河流水文特征”的主要命题方式 第一,根据地形特征和气候特点分析水文特征的成因,考查区域定位和对区域特征的分析能力。     

浅析基于“博客”的自主——合作学习模式

一、博客及特征“博客”(Blog或Webblog)作为一种新的文化现象正在迅速崛起,是继E-mail、BBS、QQ之后出现的一种新的生活方式、工作方式、学习方式和交流方式,是"互联网的第四块里程碑”。博客作为一种新的交互方式,具有个体性、即时性、开放性、互动性、可信度等特征之外,还在文化内涵上具有如下特征:1、共享性。博客除了信息共享外,思想共享是其显著特征、是博客得以风靡全球的法宝。2、集中性。主要体现在个人博客的内容是在一定的时间内与个体兴趣爱好紧密联系的,内容不会相差太远,而群体博客则是基于共同利益领域或特定主题,必须遵…     

认知方式对面孔识别影响的研究综述

面孔作为一种特殊的图形信息,既包含了整体特征,也包含了部分特征。人们在面孔识别的过程中综合了面孔的部分特征与整体特征对面孔信息进行加工从而完成面孔的识别。而认知方式作为一种稳定的个体差异,它在认知与人格之间架起了一座桥梁。认知方式的差异可以对个体加工图形的绩效产生影响。因此认知方式也会对个体面孔识别的成绩产生影响。     

学习新课程之学生学习方式的转变

做任何一件事情都讲究一种方式,方式的得当与否决定事情的成败。学生学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的新课程学习方式,促进学生在教师的     

唯有持续努力

我非常认同“长期主义价值观”。一切价值观总会通过思维方式见诸行为方式。长期主义的思维方式,总会显现出战略性思维的特征,能够从当下联结到未来,从碎片中看见整体,从“因”中洞察“果”。长期主义的行为方式,是一种面向价值的行动选择,一般会表现出直面终极、直抵初心的特征:坚定、坚持、坚忍。     

新课程改革背景下的学习方式的转变

一、新的学习方式的特征单一、陈旧、被动的学习方式,已经成为影响素质教育推进的一个重要的障碍。在新课程的实施过程中,我们应使学生采用新的学习方式,使得学生学习的过程不再是学生被动的吸收课本上的现成结论,而是一个学生亲自参与丰富、生动的思维活动,经历一个实践和创新的过程。这些新的学习方式主要有以下几个特征:1.主动性主动性是我们所需要学习方式的首要特征。学生的学习不再是“要我学”,而是“我要学”。它是基于学生对学习的一种内在需要,表现为一种学习兴趣。学生有了学习兴趣,特别是直接兴趣,学习对他来说就不是一种负担,…     

试论中外汽车商标翻译若干问题

汽车商标的翻译拥有其自身的特性,一般有三个方面特征,即语音特征、韵律特征、词汇特征和含义特征。翻译汽车商标时我们应该坚持真实性、准确性和优雅的原则,在翻译中国汽车商标时,应多取发音翻译方式、巧取造词翻译方式、注意字对字的翻译方式、慎用音译翻译方式,下面就中外汽车商标的翻译问题作一探讨。     

现代远程教育是教师培训的有效途径

现代远程教育是利用现代网络手段和信息技术,以多媒体、交互式为特征,远距离、快速度、高质量传送教学声像、图文和数据,成为一种跨越时空的教育方式,为教师继续教育提供了一种新的有效方式。     

英语完成体与情景的界——兼论意义的结构化

用于完成体的情景具有不同的结构,完成体会表现出不同的量化特征。影响这种量化特征的因素主要是作为情景构成要素的事件与状态的数量和组合方式。根据这一特征,情景类型可以分为双界情景、单界情景、虚界情景和无界情景。这四种情景类型对完成体量化方式的具体影响各有不同。     

关于法律思维方式特征的内在观察

观念、知识、情感与意志、语言和方法等要素,是任何一种思维方式都必须具备的,它们共同决定着思维方式的本质。作为一种职业型的思维方式,法律思维方式意味着按照法律的逻辑来观察、分析和解决法律问题。不同于其它的思维方式,在价值观念、知识结构、语言系统、情感与意志和思维方法等方面,法律思维方式具有鲜明的特征。     

素质教育与思维方式

素质教育是一种教育思想 ,素质教育的实施必然伴随着思维方式的转变 ,与素质教育相适应的思维方式应具有系统、整合、辩证、优化、渐进、实证和策略的特征。     

从《等待散场》的教学实例探索学习方式的转变

一、新课程实施后学生学习方式现状分析 新课程标准中的一个重要任务是要求教师致力于转变学生的学习方式：“学习方式的转变是新课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成充分调动、发挥学生主体性的多样性的多样化的学习方式,     

继续培养优良的校风

“风气”是指一个团体中,人们习惯的思维和行动方式的总和。团体中不会有两个人有完全相同的思维和行动方式,每个人都有其独自的个体特征,但这些个体特征并不是彼此孤立存在着,而是处于相互影响之中,从而使这些个体特征经过相互补充、相互抵消、相互藏弱、相互加强,而最后能有机地溶合成一种共同的特征,即团体特征。所谓“总和”     

体验 “体验学习”的魅力

新课程改革的显著特征是学习方式的转变,即改进原有学习方式的弊端,形成一种现代的学习方式。《基础教育改革纲要(试行)》中强调了体验性是现代学习方式的突出特征,使得“体验学习”越来越受到人们的关注。     

高中数学中的常见构造法

正构造方法就是根据提设条件或结论所具有的特征、性质、构造出满足条件或结论的数学对象,借助该对象解决数学问题的方法。根据题设条件和结论的特征、性质中展开联想,从一个目标联想其我们曾经使用过可能达到目的的办法、手段进而构造出解决问题的特殊模式,这就是构造法解题的思路。文章通过对一些具体的例子的分析,总结了常见的构造方式,并对每一种构造方式进行了详细的分析,得到了不同构造方式的共同特征。     

象数思维方式的特征及其影响

易学象数思维方式是中华传统思维方式的元点和代表 ,具有重整体和合、轻个体分析的整体性特征 ,重功能关系、轻形体结构的功能性特征 ,重感性形象、轻抽象本质的形象性特征 ,重循环变易、轻创新求异的变易性特征。正是这种思维方式决定了中华传统文化的面貌、特性和走向 ,决定了中华民族特有的价值观念、行为方式、审美意识及风俗习惯     

WEB2.0与学习方式的后现代转向

随着互联网的发展,Web2.0已经成为影响网络运行方式的新思潮,其交互性、个性化等特点带给人们崭新的思维方式。后现代主义是20世纪在西方社会广为流行的一种哲学、文化思潮,其思维特征与Web2.0有很多相通之处。文章分析了web2.0技术特征并深入挖掘其蕴涵后现代主义理念,并思考基于web2.0的学习方式的后现代转向。