亲情·悔悟·苦涩——读戒毒青少年自编的歌词有感

青少年吸毒,绝大多数属于误入岐途。其原因,有的出于好奇,有的出于好胜,有的出于无知;有的步人后尘,有的被人引诱,有的受人胁迫。他们原本都是好孩子,却几乎来不及后悔,就被毒魔死死缠住了。在被毒魔伤害、困扰的日子里,他们无力自救,眼睁睁走上绝路。然而,他们一旦得到社会救助,逐渐恢复理智,开始思考人生,他们就会从心底唱出绝望中认知亲情,哀怨中生出悔     

“缺位”的弱势家长

他们有的生活在城市的边缘,有的生活在偏远的山野;有的失去劳动能力,靠政府救济过活,有的虽有劳动能力,但因缺乏技能和机会,长期无法就业;有的生活在贫困线以下,苦苦跟温饱作斗争,有的则是经济社会改革转型成本的主要承担者,像进城务工人员、下岗职工等群体,他们很少能发出自己的声音……他们通常被我们称为弱势群体。他们也同样为人父母、望子成龙,可当孩子放学回家的时候,他们可能还在工地、菜场或田间劳作,当孩子清晨出门时,他们或许早已经在星光中出发;当有的家长在思考,如何为孩子获得更多优质资源的时候,他们或许正在为不多的学杂费而苦恼,当有的家长在家长会上介绍育子经验的时候,他们可能正在为不能参加家长会而忐忑……面对弱势家长,我们当如何沟通,又能否谈合作?     

三个故事的启示

第一个故事是报上登载的真实事件。有一个心地善良、极富爱心的老人先后资助了十几个贫困失学的孩子。他们中有的已经学业有成,有的正在象牙塔中孜孜求学。老人的无私关爱让他们每一     

用关爱塑造残疾儿童的健康人格

特殊教育面对的残疾儿童这个特殊群体,大多都有被遗弃或被嘲笑鄙视的痛苦经历,这给他们幼小的心灵造成很大的创伤,他们有的胆怯、自卑,有的不善言谈、不善交际,有的自我封闭,有的具有攻击性行为。对他们的教育,要学会用爱心去引导,引导他们建立自信,引导他们学会沟通,引导他们健康成长。     

一时失足不等于一生堕落

在美国新泽西州的一所小学里,有个由26个问题学生组成的班级。他们都有不光彩的过去,有的伤过人,有的吸过毒,有的进过少管所,有个女孩甚至在一年中堕过三次胎……很多家长拿他们没辙,很多老师也对他们感到失望,学校甚至想将他们放弃。     

不同的个性

地球上的每个人都不一样,他们的胖瘦、高矮和肤色各不相同,个性也有所差别。他们有的无忧无虑,有的多愁善感;有的性情温和,有的脾气急躁;有的为人大方,有的自私小气。他们看问题的观点、意见和态度也不一样。倾听,可以使你更多地了解别人,融洽与别人的关系。但是不管怎么努力,你也不可能和每个人都相处得像朋友一样好。     

探究高中生英语自主学习能力的培养

正初中学生进入高中后面临新的学习环境,在学校生活中他们发现摆在自己面前的是一条陌生的学习之路。尤其是高一新生,有的表现出沉湎于初中学习生活,有的自感学习负担过重,思想急躁,有的学习积极性不高,兴趣不浓,有的甚至产生悲观失望等复杂矛盾心理。他们还发现初中期间的那种完全置于老     

牵着书的“手”一起爱

这是一群和我们年龄相仿的小伙伴。他们中间有的贫穷,有的富有,有的学习落后,有的聪明优秀,但他们从不计较彼此,他们互相关心,互相理解,互相帮助,让看在眼里的我们暖到心窝。     

今天,奋斗的起点!——读《明日歌》有感

昨天,带着回忆悄悄逝去了;今天,携着希望悄悄来临了;明天,闪烁着光辉等待着人们。有的人沉浸在回忆中,他们依恋昨天;有的人迷醉在梦幻中,他们企盼明天。可他们却忘记了——今天才是最宝贵的。     

心灵的选择

心灵的选择在平凡中蕴育了伟大,在细微中精炼了道理。李素丽一天接待乘客无数,兢兢业业,她的心灵在每一次服务中闪光,徐虎的工作在有的人看来不值得一提,可是他却照亮千万家的百姓。他们平凡,可是他们心灵是美的,他们的选择是对的,他们是伟大的! 有的人理想是远大的,崇高的,其实我们门     

拂面而来的美颜和风

他们是这个夏天最适合穿浴衣的东瀛帅哥们．尽管气温居高不下,但是他们的身姿却带来阵阵和风。 他们有的俊美,有的秀丽．有的古风古韵．还有的帅气无人能敌,再斟上一壶帅哥的夏日心茗．轻呷一口,好不惬意。     

可爱的表弟

在童年生活中,你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学,有的是邻居,有的是亲友的孩子……你是不是很了解他们,喜欢他们?他们做过的事是不是给你留下了深刻的印象?请你选择其中一个人的一些事写下来,要把事情写清楚,语句要通顺。     

让我们的老师厚爱、善待后进生

后进生是班级的一个特殊群体,他们中有的有着聪颖的天资却不想好好学习,成天游手好闲,上课提不起神儿来;有的基础薄弱,智商中等,反应速度、理解能力稍逊大多学生一筹,自卑压得他们抬不起头来;有的因家庭原因造成孩子失去了较好的学习环境,中途变故让曾经的好孩子变成了后进生。     

灾区的孩子要毕业了

寒假里,本刊记者与上海石化工业学校都江堰班的班主任葛宝国一起护送学生回家。今年,来自灾区的这些孩子就要毕业了,他们中有的已经成功"立业",有的正努力向"象牙塔"进发……美好的未来正微笑着向他们张开双臂。     

初写教学论文易入的误区

不少青年教师对撰写教学论文的意义已有所认识，且已执笔试写。其中，不乏崭露头角的新秀。他们的作品有的在一定范围内交流，有的在评选中获奖，有的在报刊上发表，有的被结集出版。然而，也有部分作者未能如愿以偿。他们之所以暂未成功，其中有一方面原因是陷入了写作误区。     

黄儿的哭泣

在一个小小的废车站中,挤满了花花绿绿、大小不一的废旧车辆。他们有的变成了盲人,有的变成了残废,样子真是惨不忍睹。     

拥有蓝天不是梦——农民工子女教育问题的现状与对策

又到春季开学时,当许多孩子高高兴兴重返校园的时候,他们——生活在城市边缘的农民工子女．却很难高兴起来,因为他们不得不遭受求学上的种种不公,承受城市孩子无法想象的种种压力,有的辗转求学于一所所学校之间,有的不得不辍学,有的只能在条件简陋的民办学校中追寻自己的梦想。     

目标与现实

在浩翰的大海中航行,迷失方向,水手将葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉,迷失方向,你将与成功擦肩而过,抱撼终生。同样是登山,为什么有的人已到达高山之巅,而有的人仍在山腰徘徊?同样是心怀宏志,为什么有的人功成名就,有的人却一败涂地?是他们愚笨懒惰吗?失败者中不乏聪颖勤奋之人,他们之所以失败,是他们没有明确的目标,并且对现实又估计不足。     

让我们聊一聊……不同的个性

地球上的每个人都不一样。他们的胖瘦、高接和肤色各不相同．个性也有所差别,他们有的无忧无虑,有的多愁善感;有的性情温和．有的脾气急躁;有的为人大方,有的自私小气。他们看问题的观点、意见和态度也不一样。倾听．可以使你更多地了解别人,融洽与别人的关系。但是不管怎么努力．你也不可能和每个人都相处得像朋友一样好。     

寻找“高帽子”，作积极的课堂评价

好孩子都是夸出来的。在课堂教学中，尤其应该提倡以积极的课堂评价来增添学生的自信，激发他们的学习兴趣。我们经常说，老师走进课堂前，要准备100顶高帽子（即学生的优点），适时给他们戴上。那么，怎样找到这100顶高帽子，恰如其分地给学生戴上呢？一、用鉴赏的眼光去看待学生。容易找到他们的优点，学生来自不同的家庭，遗传、性格和家庭教育的不同，导致了他们的发展总是不平衡的，有的动手能力强，有的思维能力强，有的语言发展好，有的活泼，有的文静，有的稳重，有的急躁等等。