英语词汇的音义对应

英语词汇的音义是一种社会的约定俗成，并在长期的语言运用中固定下来，绝大多数英语单词，其发音与词义之间并没有必然的联系。但有一定数量的词汇，由于某些字母或字母组合所产生的读音能够象征某种概念或意境，形成一定的语言氛围让人产生联想，给人们带来一些声音方面的感受和启发。本文就某些英语单词的发音与词义之间所存在的对应联系进行探讨，并试图进一步了解英语单词的音义关系。     

英语降升调的汉语语音语调对应

根据英汉对比原理，讨论了英语降升调的汉语语音语调对应。在梳理一些基本理论术语之后。着重从形式和功能意义两个层面讨论对应问题。     

天津方言特点及其与英语词汇语音的联系

天津方言的幽默诙谐为众人所知,其发音独具一格,自成一体。英语作为当今世界使用作为广泛的语言之一以及中国学生的第二外语,其学习重要性显而易见。本文从天津方言的特点出发,浅谈其与英语词汇语音的联系,发现语音之间的共性和个性,促进文化的交流与传播。     

语音拼读能力与英语词汇量的相关性研究

本研究考察了语音拼读能力与英语词汇量的相关性,从而验证语音拼读能力可以促进英语词汇量的积累。本文旨在通过本实验,能够为今后的外语教学提供一定的参考和借鉴。     

孝南方言与普通话的语音对应规律

文章分别从声母、韵母、声调三个方面对孝南话和普通话的语音进行了比较,得出了孝南话和普通话的声韵调对应规律.     

探讨语音在英语语言学学习中的价值

语音作为学生学习英语的一个重要方面,只有形成较为成熟的语音功底才能进行深入的学习,尤其是对于一些初学英语者来说,语音的学习是十分重要的。但是,当今的英语学习中,人们往往忽视了语音在英语学习中的地位,阻碍了英语的进一步学习。本文针对当前人们对英语语音学习的误区进行简要分析,从而归纳出语音在英语语言学习中的价值。     

语音面貌等级对应评分法

普通话水平测试“语言面貌”项的评分，向来是测试员最棘手的问题，因为它带有明显的主观性，因而测试差异往往与此有关。笔者在测试实践中总结出等级对应评分法，用主观长期测试“磨合”而成的客观结晶——三级六等的等级观念来对应地给语言定“貌”，有效地抑制了测试中的主观随意和飘忽育目。     

毕节方言声母与北京语音声母的对应规律研究

毕节方言属北方方言中的西南官话，有声母19个，将该方言声母与北京语音声母进行比较，阐述相互间的语音对应关系，探讨二者的语音对应规律对方言研究和推广普通话，都有一定的现实意义。     

探讨英语语言学语音和词汇的变异

随着社会的不断发展,世界逐渐联会成一个整体,经济全球化、文化全球化、地球村等词汇逐渐深入人心,因此,各国之间的交流变得尤为重要,而作为国际通用语言的英语在该发展中显得极为重要。英语语言学的发展也是在这种环境中逐渐形成并且发展的,其是英语相关内容的全面概括。而英语语言学分支中的语音学以及词汇学则是其中内容的两个重点板块,探究英语语言学语音和词汇的变异是为了发展英语,使得英语国际上的影响力以及作用全面提高,使得国际之间的交流以及经济文化的发展进一步提高。     

浅谈慈利方言与普通话的语音对应规律

慈利县位于湖南省西北部,武陵山脉东部边缘,澧水中游.人口六十多万,隶属于张家界市.全县境内通行的语言属于北方方言的次方言--西南方言,以县城话为代表.由于慈利语音与普通话比较接近,差异小,故有"小北方"之称.     

语音在外语学习中的重要性

外语学习中语音的重要性不言而喻,本文从几个方面探讨了语音与语言其它技能的关系。     

大学英语语音教学中的问题及对策

语音是语言的基础,和语言其他方面的技能学习有着紧密联系.因此,语音课对提高对促进英语教学及整体水平的提高具有重要的意义.本文从大学生英语语音现状入手,分析英语语音教与学中存在的问题,并结合教学实际提出了行之有效的教学方法.     

汉越语与粤语和平话语音对应关系研究

越南汉越语、粤语和平话有共同来源,由于历史的发展,其语音相互间已出现了程度不同的分化.为考察汉越语与粤语、平话间的亲疏远近关系,文中通过语音对应规律性程度的计算及方言关系阶次分析,考察了汉越语、粤语、平话语音系统的远近关系,并通过语音演变规律的比较,进一步探讨了汉越语与粤语、平话之间存在的个性差异.     

如何让学生掌握更多的英语词汇

英语同其他语言一样具有语音、词汇、语法三大要素。其中词汇是最主要的因素,英语词汇是构成英语语言的基石,没有词汇,任何语言都是不可想象的。因此,要想学好英语,没有足够的词虻量,一切都成为空谈。而近年来得到普遍承认的一个共识就是,虽然三大要素相辅相成,互为依存。但掌握大量的词汇确实是学好英语的关键所在。     

石陂方言语音与中古音系的对应关系

本文根据中国社会科学院语言研究所方言研究室资料室《汉语方言词语调查条目表》归纳整理出了石陂方言与中古音系的对应关系表。方言与中古音的对应条例是确定方言词语用字的基本依据,也是比较词源异同的基础工作。     

英语词汇教学中的文化因素

本文拟通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下,反映在涵义、日常生活、社交礼节、性别、感情色彩等方面的差异,采探讨英语词汇教学中如何融文化知识于教学中,从而提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。     

论英语词汇中的反义现象

对英语词汇中的反义现象进行分析和探讨，可以帮助中国学生提高学习英语词汇的效率。     

英语词汇趣味复习法

语音、词汇、语法是语言的三大要素,而词汇是语言的基本材料.词汇复习在初中毕业升学复习中占有非常重要的地位.那么,如何高效率并趣味地复习词汇呢?笔者在教学实践中总结出"70字"歌诀复习法.歌诀如下:     

论语音与"聋哑"英语

随着我国改革开放的不断深入和国民经济的突飞猛进,高级的、有实际口头交际能力的英语人才的需求量愈来愈大。然而现在我国这方面的英语人才少之甚少,英语“聋哑”人才却占多数。其原因是什么？本文就语言、语言的特征、语言的交际形式等内容从语音的角度对“聋哑”英语的形成和发展作了分析与探讨。     

简谈语音在英语中的作用

目前，学好英语的重要性和必要性已广泛地得到了人们的认同，但就学好英语的关键还是仁者见仁、智者见智。有的说关键是英语语法，因为语法掌握不好就不会用英语词汇说话、造句。有的则强调扩大英语词汇量，他们认为衡量英语水平的根本标准就是词汇量。还有的强调英语听、说、读、写等交际能力的重要性，因为学英语的最终目标是实现理想的跨文化交际。诸多说法不胜枚举。值得特别说明的是：英语语音才是学英语的关键。