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新《义务教育法》颁行以来,“均衡发展”成为最引人注目的关键词之一。长沙市芙蓉区强化政府对义务教育的保障责任,推进义务教育均衡发展,他们有艰难的探索,有大胆的实践和创新,并形成了可贵的经验。本刊编辑部以《义务教育均衡发展的创新实践》(载《湖南教育》2008年第2期)为题对芙蓉区的做法进行了全方位报道,在读者中引起很大反响。义务教育均衡发展的重点和难点在农村,农村教育怎样实现均衡发展?芙蓉区的经验有什么可资借鉴之处?这里发表的几篇文章对这些问题有独特的见解和看法。 相似文献
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范梅青 《教育测量与评价(理论版)》2011,(8):60-61
优质均衡是指在资源配置均衡的基础上,实现质量的均衡发展。基础教育在均衡基础上追求优质,就是要实现基础教育由外延发展向内涵发展转型,由粗放型管理向精致型管理变革,由素质教育基本实施阶段向全面实施素质教育推进,由基础教育局部高质量向全面高质量跨越。 相似文献
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制度变革与义务教育均衡发展 总被引:4,自引:0,他引:4
义务教育均衡发展是我国政府在基础教育发展上的一项根本决策,本文着重分析了义务教育推进中城乡学校、重点学校与普通学校所获资源失衡的制度原因.从财政制度变革的角度提出促进义务教育均衡发展的对策。 相似文献
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实现义务教育均衡发展、体现教育公平,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《教育规划纲要》)的重要工作。为使每一个学生都有接受公平优质教育的权利和机会,就要把以人为本、全面实施素质教育作为教育改革和发展的战略主题,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点, 相似文献
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2007年8月,湖南省委、省政府下发了《关于建设教育强省的决定》。《决定》明确提出,要“实施义务教育均衡发展计划,巩固提高基础教育水平”。如何使《决定》这一要求得到有效实施,为此,笔者和省人大教科文卫委、省教育厅等部门的同志一道,对长沙市芙蓉区进行了调研。通过调研,发现芙蓉区在建设教育强区中,把推进义务教育均衡发展作为重要抓手,思路明确,措施有力,效果明显,其经验值得在全省大力推广。 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(8):3-4
最近,教育部印发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》(以下简称《意见》)。日前,教育部有关方面负责人就推进义务教育均衡发展的有关问题,接受了记的采访,并回答了记提出的问题。 相似文献
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义务教育均衡,是使基础教育阶段的各类学校在教育资源配置、办学水平和教育质量等方面大体处于一个比较均衡的状态,更好地体现基础教育的公共性、普及性和基础性。它不仅是我国现阶段基础教育发展的战略选择,更是构建和谐教育、和谐社会的战略选择。在教育资源的均衡配置中,布局和调整办学条件的均衡是基础,教师资源的均衡是关键,生源的均衡则是突破。本文对义务教育发展中出现的问题进行了深入分析,并提出推进义务教育均衡发展的策略。 相似文献
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新修订的《中华人民共和国义务教育法》已在十届全国人大常委会第二十二次会议上审议通过,并在今年秋季开学后正式施行。这是我国义务教育发展的里程碑,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
为了学习宣传和贯彻新修订的义务教育法,本刊策划《义务教育发展新的里程碑》专题,特邀有关教育行政部门负责人、专家、教师从教育均衡发展、实施素质教育、完善管理体制、确立经费保障机制、保障平等权利、规范办学行为、建立教师职务制度等方面,对新修订的《交务教育法》进行深度解读和畅谈体会,具有较高的参考价值。希望我省广大教育工作者、教师结合本地区、学校的具体情况,切实贯彻执行新的《义务教育法》,取得新的成绩,得到新的发展。[编者按] 相似文献
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2008年8月12日,国务院下发了《关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》,决定从2008年秋季学期开始,全面免除城市义务教育阶段学生学杂费。有研究者说我国已进入了“义务教育的新时代”,还有研究者宣称,我国已进入了“‘后普九’时代”。这一成就的取得得益于1978年开始实行的改革开放政策,30年来,义务教育经历了初步“普初”、基本“普九”、全面“普九”三个发展阶段。 相似文献
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素质教育均衡发展不是一个新概念。早在2005年,教育部便印发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,要求各地以区域推进为重点,优先解决好县域内义务教育均衡发展问题,并在此基础上力争在更大的范围内推进。 相似文献
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城乡义务教育均衡发展的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
教育均衡发展,就是使基础教育阶段的各类学校在资源配置、办学水平和教育质量等方面大体上处于一个比较均衡的状态,它体现了基础教育的公共性、 相似文献
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白战海 《基础教育改革动态》2007,(20):24-26
焦作市位于豫西北,古称山阳、怀州,历史文化积淀深厚,人文荟萃,人杰地灵。现有各级各类学校1080所,在校生总数77.22万人,教育人口(学生与教职工总和)占全市人口的23.61%。[第一段] 相似文献
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许杰 《基础教育改革动态》2009,(6)
近年来,铜陵市教育局针对铜陵市基础教育的现状,贯彻落实党的十七大报告的精神要求,主动提高标杆,提出了新的工作思路,积极稳妥地将教育均衡发展工作向纵深推进。 相似文献
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回顾2010年,我们欣喜地看到,教育界的广大干部和教师在贯彻科学发展观,建设和谐社会,推进教育改革和发展时,又取得了辉煌业绩。党中央和国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)总结了改革开放以来我国教育发展的宝贵经验,规划了未来10年教育改革发展的战略目标和大政方针。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将推进义务教育均衡发展提升为义务教育战略性任务的高度,要求建立健全义务教育均衡发展保障机制,均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源,切实缩小校际差距,加快缩小城乡差距,努力缩小区域差距,到2020年基本实现区域内义务教育均衡发展。 相似文献