本科生教育与研究生教育衔接方式的国际比较

本科生教育与研究生教育衔接方式的多样化是实现研究生教育目标多样化的必要条件。本文在借鉴美日两国本科生教育与研究生教育衔接方式的基础上,认为我国必须构建本科生教育与研究生教育多样化的衔接方式。改革学位授予制度、打破研究生教育的封闭性、构建多样化的高校研究生教育基层组织形式是重要的突破口。     

我国社会主义改革实践对人们思想的影响

一、改革对人们思想的影响具有复杂性我国的社会主义改革是一项前无古人的伟大事业，是一项极其复杂而艰巨的系统工程，它对人们思想的影响也是复杂的。随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化。多样化的社会存在，也就决定了人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增加，决定了人们的精神生活、价值取向和道德观念的多样化。首先，通过改革，我国的所有制结构发生了很大变化。过去较为单一的公有制经济结构，已转变为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的…     

职业学校德育教育中的“盲点”透析

随着社会主义市场经济的深入发展,经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式的多样化日趋明显,人们的活动方式、交往方式、思维方式、价值取向发生了很大变化。在这样的大背景下,中职德育教育面临新的机遇和挑战。为了更好地适应新形势下职业教育的发展,本文就中职德育教育中的一些不足或"盲点"进行梳理,并提出一定的对策,引起同行的讨论,使德育工作更有效,更具针对性。     

高等教育大众化背景下的我国研究生教育

研究生教育虽属于高等教育，但不宜提大众化题。我国的研究生教育近年来规模不断扩大，培养规格和模式也都趋向多样化。这些变化多始于我国提出实现高等教育大众化之前，但在教育理念上则与教育发达国家的高等教育大众化有关。纵观我国研究生教育的发展趋势，将会进一步调整学术型与应用型研究生教育的结构和研究生层次结构，坚持分层次办学，以适应社会、经济发展的需要和高等教育大众化发展的需要。     

高校按年级分层次开展思想政治教育工作的探索

随着社会主义市场经济的深入发展,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益分配和分配方式日益多样化,社会对人才的需求也呈现多样化发展的趋势。高校只有致力于各级各类人才的培养,才能适应社会对人才的多样化需求。本文基于对大学不同年级学生特点的分析,提出了"按年级"、"分层次"实施思想政治教育的思路和举措。     

论“两课”教学中的“七结合”教育观

一、"转型"与"冲突"——我国当前大学生思想政治工作面临的新形势我国正处在改革攻坚和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业形式多样化的发展趋势,给大学生思想政治工作提出了许多新的课题。一是经济转型——市场化,它在给中国经济助力的同时,也带来消极的一面,尤其容易产生和滋长拜金主义、享乐主义和利己主义,诱发出人们对个人本位、金钱利益、物质享乐的无尽追求,一切以利益为价值标准,这会不同程度地对青年大学生产生负面效应。二是与世界接     

浅析大学生诚信教育机制的构建

随着社会的发展和社会主义市场经济体制的建立，利益主体多样化、社会组织形式多样化、社会生活方式多样化、就业岗位与就业形式多样化日趋明显，极大地冲击着人们的思想观念、思维方式、行为方式、价值取向，特别是由于受市场经济的一些负面影响，使一些人面对各种利益的诱惑，背弃诚信，唯利是图，见利忘义，使传统的道德教化在市场经济大潮中受到严峻的挑战，导致社会诚信出现危机，     

思想政治教育价值实现途径的哲学思考

随着我国改革开放的不断深入，经济成份和社会结构的多样化，导致了人们思想认识的多样化。在这新的条件下，思想政治教育通过何种途径，提升大学生的思想政治素质，实现人的个体价值和社会价值，从而服务社会进而促进社会进步，这是值得每一个思想政治教育工作者深思的问题。本文拟从哲学的视角探讨思想政治教育价值实现的途径。     

研究生思想政治教育中社会工作方法的应用研究

对研究生进行思想政治教育,是我国高校思想政治教育的重要任务之一。社会工作方法作为社会工作一种实施各种服务的方式、程序与步骤,契合了研究生思想政治教育"助人自助"的目标述求,既为研究生管理中的事务性工作提供了处理方法,也为思想政治教育工作者提供了一种专业技术手段,有利于思想政治教育工作者的职业化和专家化。     

新媒体给研究生思想政治教育教学带来的挑战与对策

新媒体具有开放性和平等性、快捷性和灵活性、多边性和互动性、虚拟性和匿名性等特点。新媒体技术的飞速发展,不断地改变着研究生的学习、思维及生活方式,也给研究生教育教学带来了挑战。因此,应合理把握研究生思想政治教育规律,使教学形式多样化;不断创新教育教学手段;丰富教育教学内容;更新观念,提高思想政治教育者的工作水平。     

21世纪对思想政治教育工作的新要求

随着21世纪的来临,经济全球化发展,我国融入经济全球化的适应性改革实践以及经济全球化大背景下经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业形式多样化等新情况.使得思想政治教育工作对象的观念、要求、愿望、爱好、思维方法和生活方式,都发生了新的变化.相应地,思想政治教育工作对象对新时期思想政治教育的内客和方法等方面提出了新的要求.     

研究生教育发展摭谈

研究生教育培养的高层次人才对国家经济建设、社会发展的各个方面都具有战略意义，对我国教育具有强大的辐射性、带动性和示范性。为适应社会对人才需求层次的提高，研究生培养重点应从硕士生转向博士生；研究生培养模式也应走多样化的道路。培养创新能力则是研究生培养工作的重点。     

新形势下加强研究生德育工作的思考

在改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势下，高等学校的德育工作显得更加重要和紧迫，其中研究生的德育工作尤为突出。从目前我国研究生的思想、道德水平看，其主流是积极向上的，但也存在着一些消极现象。消极现象的存在原因是多方面的，首先与社会大环境中某些拜金主义、享乐主义、个人主义的影响分不开；其次与研究生的思想政治教育普遍薄弱，缺乏德育教育目标和教育评估机制，缺乏促进研究生加强自身建设的激励政策和约束机制也是一个重要因素。所以，培养研究生单位的各级领导都应把研究生的德育工作摆在一个重要的位置。制定科…     

研究生思想政治教育导师制探析简

在我国研究生思想政治教育呈现诸多问题情形下,新设研究生思想政治教育导师制,创新思想政治教育的内容和方式,弥补专业指导导师能力和精力的不足,是现行制度框架内的德育教育的有效途径.这一制度需要在制度层面进行架构和完善,在实践上不断探索和总结.     

探析高中德育教育与心理健康教育的融合

在社会的发展和时代的进步过程中,德育教育的内涵也在不断地发生改变,德育教育的重要部分开始变为心理健康教育,将心理健康教育融入德育教育中也是最为符合社会现状的,同时还有助于两者的取长补短,有利于学生形成健全的人格和良好的思想道德观。心理健康教育与德育教育之间既存在着一定的联系又有所不同,如何将这两种教育巧妙地融合到一起,从而最大化地发挥它们的价值来为人才的培养贡献力量也是现今需要重视的问题。     

日本德育教育对中国研究生思想政治教育的启示

中日是一衣带水的邻国,两国都十分重视对学生的德育教育。我国研究生作为特殊的群体,具有自身的特点,在新形势下,加强和改进研究生思想政治教育可以提高研究生的培养质量。日本在二战后就将德育建设贯穿教育始末,分析研究日本德育建设情况,对创新改革中国研究生思想政治教育具有积极的意义。     

对我国调整硕士研究生学制的思考

随着我国进入高等教育大众化阶段,为了适应社会经济和科技的发展,参与国际竞争,许多高校推出硕士研究生培养新模式,改革学制。在改革试行阶段,学制改革遭遇到社会和自身的疑虑。因此,学制的设计要以人为本,发挥弹性制培养方式的优势;研究生教育管理制度应朝合理化、科学化迈进;硕士研究生毕业论文形式应多样化。     

研究生教育的多模式趋向

作者从中国经济建设和社会发展对高层次人才的多种需求出发 ,谈了研究生教育发展的多模式趋向 ,包括研究生生源的多样化、招考方式的多样化、培养类型的多样化、课程设置的多样化、培养经费和学位论文形式的多样化等。作者还认为研究生培养模式的创新离不开对多样化的探索与实践     

论研究生的个性化教育

个性化教育．是当代教育发展的重要特征．是世界性的潮流与趋势，是新世纪教育改革与发展的主旋律。作为最高层次的研究生教育，面对社会对人才需求的多样化、生源数量增加、种类的多样化以及研究生自身的个性特征．单一的学位类型和培养模式已经满足不了这种需求。因此，必须实施个性化教育，使每一个研究生的个性得到充分发展，培养出能够适应社会发展的多样化的人才。     

论如何加强职业院校德育教育工作

随着社会的进步和高等教育结构的不断调整，推动了职业院校教育改革和调整的同时，也突现出职业院校在德育教育过程中所存在的一系列问题。论文从职业院校德育教育工作的实际出发，结合职业院校学生的思想状况，对目前思想道德教育工作中存在的不足作了相应分析，对当前形式下改进职业院校德育教育工作的方法进行了初步探讨。