主语和话题区别谈

关于主语和话题的区别,学术界对其一直存在分岐,本文依据胡裕树、范晓两位先生的观点,分析具体句子,拟就主语与话题的区别作初步探讨。     

英汉语中主语和话题的区别及翻译

语法化程度高低在一定程度上决定了英汉两种语言的主语优先和话题优先，在英汉——汉英翻译过程中应注意话题优先和主语优先的问题。     

话题和主语刍议

话题和主语问题是现代汉语语法研究的热点,也是难点之一。介绍几种比较有影响的关于话题和主语的观点,然后主要分析了三个平面埋论和话题句法观关于话题和主语区分中的一些问题,指出话题是一多位性概念,它在语用和句法上都形成自己的特征。不能局限于某个层面来研究话题,应该从多方面、多角度来研究,这样才能得出科学的结论。     

汉语中的话题和主语——兼评“主语是一句话的话题”

<正> 0.1 张静先生主编的《新编现代汉语》在讲到什么是主语的时候说:主语是一句话的话题,是谓语的表述对象,可以回答“谁”“什么”等所提出的问题,跟谓语发生主谓关系……(注①)这个关于主语定义的界说,编者既把主语当作一句话的话题,又把主语当作表述的对象,这反映出一些语法学者把话题和主语等同起来的观点。0.2 本     

略谈英语主语和谓语的一致关系

英语主语和谓语一致关系是指句中主语的人称、数同谓语的一致关系。如果主语是人称代词,则谓语和主语的一致问题比较简单,只须通过反复多练,养成习惯,就可掌握。I,you,he等人称代词只能用与之相应的动词am,are和is相搭配。至于主谓语在数上的一致关系,涉及主语(名词)的形式和数量的含意,情况就比较复杂些,中国人学英语常在这方面出错误。看来有以下几种情形应引起注意。一、由either…or;neither…nor或not onlg…but also等连词连结两个同等主语时,动词应只同后一个主语一致。例如:     

英汉主语和话题使用方式的对比

主语和话题的使用方式是一种语言的显著类型学特征。普通语言学领域根据这一标准把人类语言分为两大类。英语属于主语凸显性语言,汉语属于话题凸显性语言。通过对比两种语言对主语和话题使用方式的不同,更为深入地了解英汉两种语言语法性质上的不同。     

话题与主语研究综述

主语和话题的问题是汉语语法研究的核心课题之一。但直到现在，语法学界对话题和主语的认识还不能达成一致的意见。各家的观点主要集中在以下四个问题：（1）话题和主语的关系；（2）话题与主语的区别特征；（3）“是不是”的判定标准；（4）话题的层次性。     

试论汉语主语话题问题

在汉语语法研究中, "主语""话题"问题是一个既老又新的课题.本文从赵元任"汉语主语等于话题"的观点出发,简要分析梳理了国内几位有影响的语法学家对主语、话题以及两者之间关系的看法,并对此问题提出了自己的观点.     

从主语突显和话题突显看英译汉

英语是主语突显的语言,句子的基本结构是主语—谓语;汉语是话题突显的语言,句子的基本结构是话题—说明。在英译汉实践中,可以从这个角度着手,有意识地实现主语—谓语结构向话题—说明的转换,从而提高翻译质量。本文通过英语经典小说中的两段人物描写和其汉译文的对比,说明句子结构转换在英译汉实践中的重要性。     

强调句型与形式主语的区别

在强调句中,去掉“It is （was）……that （who）”后,句子仍然成立。而it代替that从句形式主语时,这种句子去掉“It is （was）……that（who）”后句子不能成立。     

浅谈不定式结构逻辑主语的区别

作为非谓语动词的不定式结构是没有语法上的主语的，但可以有自己的逻辑主语，即不定式for结构与of结构。本文通过对不定式for结构与of结构的探讨与介绍，系统地明确了二者的用法以及区别。     

强调句型与形式主语的区别

在强调句中,去掉"It is(was)...that(who)"后,句子仍然成立。而it代替that从句作形式主语时,这种句子去掉"It is     

话题作文写法略谈

话题作文就是选择一个话题或一个相对广泛的写作范围,以启发学生思考,激发学生的想象和联想,不限文体或尽量减少文体限制,给学生更多自由选择的一种新型作文形式。话题作文的出现顺应了时代的发展,体现了素质教育的要求,是近几年中高考的主要作文命题形式。     

略谈话题式阅读教学中的话题选择

基于对话教学理论的语文话题式阅读教学,可以通过师生对话题的共同探讨、交流,促进学生解读文本与理解分析能力的提高。就该模式教学中的话题选择原则与实施策略,作有益的探索。     

从韩汉语对比看韩国语话题和主语的关系

本文通过从形式和语义两个方面对比韩汉语两种语言的话题和主语,试图达到如下的目的。一是对大家普遍所接受的汉语话题和主语的形式和语义特征重新进行鉴别,二为通过比较确定所谓的韩国语话题标记"-?/?"与主格助词"-?/?"的性质,并找出两者在本质上的区别点。     

关于主位、主语、话题的思考

本文通过对主位、主语及话题性质的讨论,认为主位概念对于现代汉语的语法分析和话语分析都不具有实际的意义;本文同时对话题的性质及其在话语分析中的作用进行了辨正、阐述。本文认为：话题是话语层面的概念,在话语中一定被回指。     

略谈判断动词“是”的主语和宾语的关系

在现代汉语中,以“是”联系前后两个语言单位表示判断的句子出现的频率很大,但是关于“是”的词性及其后面成分的处理,历来众说纷纭.我不想对“是”进行全面分析,也不对各家观点进行评论,仅就由判断动词“是”充当述语的判断句中,主语和宾语的关系问题,谈谈自己的看法。     

英汉翻译中的主位,主语和话题的关系及其相互转换

在翻译中,译者根据原文的语篇题材和写作风格及翻译意图等因素谋篇布局,制定大致的翻译策略后,翻译过程的实施最终体现在源语和目的语的词组,小句和小句复合体等语言单位的转换之上。韩礼德的语篇分析理论中将小句按其线性顺序分为主位(Theme)和述位(Rheme)两部分,但由于不同的语言有不同的结构和特点,主述位这一信息功能建构在语言中的布局及所对应的小句成分也不尽相同。可见,译者要想提高译文的可接受性,必须符合目的语的表达习惯,对源语句式结构进行相应转换,这在英汉互译中也不例外。本文主要想通过对几个英汉译例的比较和分析,尝试阐述在一般情况下,英汉语言中主位,主语和话题间的关系,以及三者在翻译中处理小句结构和信息分布时进行转换的一般导向,从而得出一些具有实际操作价值的启示。     

话题作文导写略谈

<正>话题作文既有限制性,同时又有相当的自由度,有许多考生在平时还能将自己的思路扩张开来,一到考场上,思路就会变得堵塞,这固然与考生的心理素质有关,更主要的原因是思路被束缚了。场上如何快速进入状态,打开思路,自信的心理状态进入到文章的构思和写作中去就成了平时训练的关键。首先,最基础的一点是,所有的话题作文必然要关乎人的情感和人的价值,因此写作时要有一个先入为主的态度,那就是要写的文章必然要有人文的关怀,要有对人的行为、情感、价值的思考,这种思考可以用富     

略谈讽刺与幽默的区别

讽刺(源于希腊文Satyros)最早是指古希腊神话中一位小神的名字;幽默(源于拉丁文humor)最早是“液汁”的意思,是一个生理学名词。有人认为,幽默是十六世纪由英国的戏剧家本·琼生引入艺术领域里的,因为他创作了两部以“幽默”命名的戏剧《每个人都在他的幽默里》、《每个人出自他的幽默》。幽默与讽刺早就植根于文学艺术的创作之中。中国早在《诗经》中就选有《伐檀》、《硕鼠》等怨刺时政、讽谕现实的诗歌。随着社会历史的向前发展,幽默与讽刺艺术的作品更是难以胜数。特别是到了现代,鲁讯先生的作品,为讽刺与幽默艺术的发展做出了特殊贡献。在西方,古希腊时期,就诞生了嘲笑神的邪恶,指责神的