音乐教师从事科研应做到“三勤”

正音乐教师不仅要搞好音乐课堂教学,同时还要积极参与音乐科研,逐步丰富自己的专业知识和锻炼自己的业务能力,提高音乐教育教学水平。音乐教师要想在音乐科研中取得好的效果,就必须做到勤看、勤听、勤写,这样才能达到理想的教学与科研效果。     

教师在教学中如何做到教书育人

学校是培养人才的重要场所。高等学校的根本任务是,要在党的教育方针的指导下,使学生在德、智、体几方面,都得到发展,为国家培养出更多更好的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。因此,学校各个部门都必须围绕这一任务形成一个多方位、多渠道、多层次、上下左右齐抓共管的立体教育系统。 在这一过程中,教师的教书育人作用是特别重要的。因为教学活动是学校的基本活动,而在教学过程中,教师又处于主导地位,因此,教师在问学生传授知识、技术、技能的同时,对培养学生的情操和道德品质也起着特别重要的作用。 下面就教师如何在教学中做到既教书又育人以及在哪些方面育人谈谈个人的认识:     

新课改中应做到“自、作、多、情”

多年来，素质教育一直是一种主观上的认识过程，随着素质教育理念的推广，现在的素质教育已由主观上的认识，演变成具体的应用与实际操作。同时，新课改又为这一教育理念起到了推波助澜的作用。因此，在这种前提下，在教学中，为了更能体现这一教育理念，教者就应作到“自、作、多、情”。     

班级管理应做到“五勤”

班主任是班级工作的管理者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁,在管理中应做到五勤。一、手勤学生接受班主任的教育,不只听师言,还会观师行。班主任只有用行动做出榜样,躬亲示范,才能产生影响学生的巨     

语文学习应做到“四勤”

在课改已进入深水区的今天,人们对语文课程的认知也在发生着变化。许多有识之士纷纷投身实践、提出看法。在各种学说异彩纷呈之际,人们透过浮华的表面感受到了许多困惑与无奈。沿革了千余年的语文学习是摒弃一切传统,还是传承并创新兼容？朱熹曾就读书提出了＂三到法＂：心到、眼到、口到。笔者认为语文学习在继承和发扬传统的同时,应做到四＂勤＂,即勤于动口、勤于动耳、勤于动眼、勤于动脑。＂四勤＂着眼的不仅是懂得＂勤能补拙＂、＂人勤春来早＂、＂书山有路勤为径＂的道理,更要掌握尊重语文课程的内在规律,遵循语言认知的本质特点,调动并发挥人体器官功能的＂勤＂的方法与智慧。     

当好教师必须做到“九勤”

著名德国物理学家爱因斯坦说“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。它几乎是世界上一切成就的催产婆。”我国数学家华罗庚也告诉我们“勤能朴拙是良训,一分辛勤一份才。”任何教师要想取得良好的教育教学效果,必须力争做到又平常又不平常的“九勤”。一、勤树祥。俗话说“身教重于言教”,榜样的力量是无穷的。无论是教书还是育人,要真正起到良好的效果,务必做到“业精于勤”,忠于职守,让学生看有方向,教有导师,学有榜样,干有劲头,做有甜头;持之以恒,象大教育家陶行知告诫的“千教万教”,不怕不出“真人”真才。对这些不…     

作文教学应做到精导快写巧改

作文教学中,如何将导、写、评三者和谐有机地结合起来,使课堂文学教学与课外文学阅读指导全效学习方案落到实处,这是老师们煞费心思的问题。因为导是写的指     

作文教学应做到精导快写巧改

作文教学中,如何将＂导＂、＂写＂、＂评＂三者和谐有机地结合起来,使课堂文学教学与课外文学阅读指导全效学习方案落到实处,这是老师们煞费心思的问题。因为＂导＂是＂写＂的指导,＂评＂是＂写＂的反馈。下面我就自己在文学教育教改实践中的一些体会谈一谈。     

作文教学应做到精导快写巧改

作文教学中,如何将＂导＂、＂写＂、＂评＂三者和谐有机地结合起来,使课堂文学教学与课外文学阅读指导全效学习方案落到实处,这是老师们煞费心思的问题。因为＂导＂是＂写＂的指导,＂评＂是＂写＂的反馈。下面我就自己在文学教育教改实践中的一些体会谈一谈。     

校长应做到“四勤”、“五会”

几年来,我在学校管理工作中,狠抓教师队伍建设,施行有计划、按目标进行管理的方法,收到了较好的效果。经验总结为:校长要当好应做到“四勤”和“五会”。一、校长要做到“四勤”(一)勤于思考。要勤于思考,思考每天的工作行为:怎样做?为什么要这样做?这样做的理论根据是什么?这种思考习惯会促使校长很好把实践与理     

在小学数学教学中应做到“新、奇、趣”

小学数学是基础学科 ,最具创新教育的潜力 ,教学时必须讲究策略 ,不断激发学生思维 ,提高创新能力。要真正做到 :学生是学习的主人 ,课堂是学习的阵地 ,课本是学习的依据 ,教师是学习的参谋。因此 ,要设计出“新、奇、趣”的教学情境。“新”。 课堂教学中 ,教师满堂贯、满堂问、满堂练 ,教师讲、学生听 ,教师问、学生答的状况应加以改变。“新”是要求教师针对学生心理、教学大纲、内容、特点 ,设计新颖的情境 ,并常常变化教学手段以激励学生主动参与 ,把学习任务、内容交给学生 ,尊重学生 ,相信学生。例如教学分和小时互化时 ,我问 :“一…     

高校后勤基层领导干部应做到"五勤"

高校后勤工作有其独特的规律和特点,工作性质比较繁杂。作为后勤基层领导干部要胜任工作,对其素质有方方面面的要求,但综合来说应做到“五勤”,即“眼勤、脑勤、手勤、嘴勤、腿勤”。眼勤就是要善于观察。要有较高的观察能力,善于观察问题、发现问题。后勤管着全院师生的食、居、行、医等,哪一点做不好,都会直接影响他们的正常生活,这就要求后勤干部要善于观察。     

教师在创新教育中应做到“五给”

一、给学生创设宽松自由的有支持性的成长环境教师要尊重、理解、关注、帮助、支持、赏识学生,使学生感到被接纳、被信任,使其经历体谅和鼓励,使其潜能得以发挥和发展,让学生能在一个欢乐、和谐、宽松的环境中成长。二、给学生创设激发自信心的有表现性的心理环境教师应帮助学生树立自信心,能纳悦自我、相信自我、勇于表现自我,相信自己能行,使他们勇于表现自己、勇于探索、勇于创新。三、给学生创设平等和谐的有安全感的教学氛围教师在教学时要科学运用“无错原则”,承认学生在求知过程中属于不成熟的个体,在探索中出现这样、那样的错误是…     

乡镇成教干部应做到“五勤”

在市场经济迅速发展的今天,乡镇成教干部要立足实际,扎扎实实地把成教工作抓紧抓好,抓出成效,摸索出一条富民的新路子,我认为应做到“五勤”: 一、要勤动脑。要养成勤动脑的习惯,要开动脑筋,水不来先挡坝。什么季节应做什么工作,应办什么类型的学习班,为农民解决哪些难题等都是事先想到。应根据本地实际,为农民想出一些致富的路子,找一找致富的门路。对于靠山的农民,要为他们想出靠山发家的路子。临水的村庄,要为农民想一想怎样靠水吃水,以水致富。另外,随着经济的发展,农民想的比以前多了,他们既想以农富己,又想参与     

班主任工作要做到"勤"和"情"

班主任工作,是学教教育工作的基础,结合工作实践,探讨了班主任工作的基本思路,介绍了班主任工作要做到四个方面的“勤”和三个方面的“情”。     

浅谈教师如何在教学对话中做到有效倾听

新课程改革强调学生的个性化学习,而个性化学习的动力来自于课堂教学中的师生对话。在师生对话中,教师倾听质量的高低直接影响着学生走进文本的深度和广度。在语文教学中,教师不仅要主动、创造性地倾听学生的个人见解,还要真诚、平等地倾听学生的欲望和需求,以此推动学生的语文个性化学习。     

在思想品德课教学中教师怎样做到感情投入

在思想品德课教学中,我们要重视情感教学,以情育情、以情引情、以情换情,这样会使点燃学生学习的激情和热情,从而产生良好的教育教学效果。     

在政治教学中应更新观念

<正>时代在进步,人类在发展,作为一名政治教师,必须把握时代前进的脉搏,与时俱进,牢牢抓拄"课改"这面大旗,紧跟时代前进的步伐,更新观念新思想,而传统的满堂灌的模式已不能适应新的教育教学。一、注重自身修养提高自身素质师者,人之模范。     

勤心、倾心、耕耘、耕情

乌申斯基说得好：“教师的人格对年轻的心灵的影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能替代的一种教育力量。”而学习也往往“度德而师之”。教师只有以身立教，为人师表，才能塑造灵魂。