我做班主任工作的体会

班主任是班级管理的核心人物,是班级的“灵魂”。提高班主任素质,抓好班主任工作,是学校提高教育质量的重要措施之一。 如何做好班主任工作呢?以我二十多年的班主任工作的正反面经验教训,结合新时期的特点,谈谈班主任工作中的几点体会。 一、摆正位置,既做导师又做朋友 班主任老师多数是学校中富有强烈工作责任心的同志,并有较强的荣誉感,他们出于对工作的负责或荣誉感的驱动,往往会在工作中急功近利,对学生期望过高,从而过多采用行政手段,以自己为主宰,把学生放在被动地位,导致学生对教育的消极反应。因此,班主任首先要摆正心理位置,建立正确的师生观,这种师生观应确定在“信”与“爱”的基点上。教师要从历史使命感出发,去爱每一个学生。     

我做班主任工作的体会

在语文教学和班级管理中,坚持“为了学生一生发展”的理念,努力搞好班级文化,着力提高学生的人文素养,建设“书香班级”。[第一段]     

我做班主任工作的体会

班主任最基本的—项工作就是组织、建设班集体。自从我走上教育岗位,一直担任初中班主任工作,虽然取得了一些成绩,但在以往的工作中,一直存在着两个缺点,一是苦干多,巧干少;二是凭主观意识多,讲科学少。因而,工作中耗费了大量的时间和精力,而效果不能使人满意。去年我又接了一个初一班,在班主任工作中进行—了认真的探索和实践。取得了一定的效果。     

浅谈做班主任的一点体会

我曾经在学校担任过几年班主任,回想起其中的风雨历程,心中有一些感慨和体会,现拟写成文字如下,与各位同仁共勉。一、以高标准来严格要求自己律己才能教人。当代教育家叶圣陶先生说:"身教最为贵,知行不可分。"教育心理学又告诉我们:青少年学生喜欢模仿,这是他们共有的心理     

浅谈做班主任的一点体会

根据自己的切身体会,我认为要作为一个称职的班主任,应该学会处理好以下四种关系:一、处理好班级管理和教学工作之间的关系作为班主任,应该说主要的任务是做好班级的管理工作,但是切不可忽视自己业务素质和业务水平的提高。因为从某种意义上说,一个优秀的班主任,首先应该是一个优秀的教师,教学水平的高低是能否做好班主任工作的基础。对于教师自己来说,如果自己的业务素质和业务水平都很高,学生喜欢听你的课,喜欢上你的课,首先就能给学生一个好的印象,就能让学生从心理上接受你。因为对于学生来说,他们特别喜欢教学水平高的教师,也特别佩服…     

浅谈做班主任的一点体会

根据自己的切身体会，我认为要作为一个称职的班主任，应该学会处理好以下四种关系：     

浅谈班主任工作体会

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最具有挑战性的工作。做了多年的班主任工作,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。每一次和学生的接触都是一次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。我在管理班级方面,没有太多经验,仅有一些体会。今天就班主任工作谈谈我的一些做法和体会。     

浅谈班主任工作体会

班级是学校的基本组织形式,是学校管理的基础,是学生健康成长的园地,没有了班级这个组织形式,学校的一切将处于混乱无序的状态,班级的纪律、秩序、活动要通过班主任来维持,而班主任则是班级的主要组织者,学校要通过班主任来管理学生、组织活动,对于一个学校来说,班主任的工作非常重要,班主任在工作中不断总结和提高也尤为重要。     

浅谈做高等职业教育班主任工作的几点体会

高等职业技术教育是我国面向新世纪的一种新的高等教育模式 ,如何根据高职大学生班级工作的的特点 ,做好高职班主任管理工作 ,对学校教育管理工作提出了一个新的课题。本文主要谈了如何做好这一方面工作的体会。     

浅谈班主任工作的体会

随着改革开放的日益推进,职业教育在全国各地迅猛开展,故引发一系列的生源大战。这些生源绝大部分是在义务教育阶段受冷落的群体。因为他们的行为习惯,学业成绩可能相对后进,使生源素质不高,故班主任难当,职业教育班主任更难当。作为一名年轻职业教育班主任,经过两年的班级管理和建设,我认为要想真正成为称职的班集体的组织者、领导者、教育者、学生健康成长的领路人及学校领导实施教学及各种教学活动的得力助手,必须做到以下几点:     

浅谈班主任工作的体会

教育改革对班主任工作的要求说到底,就是师生关系的解放.面对复杂的教育对象,班主任在辛勤努力之后总觉得照着葫芦画的"瓢不太像",尤为隐忧于心的是学生在管理中离心离德的逆反情绪和活动中无动于衷的消极行为.问题的症结在哪里呢?班主任要把握这一关系,摈除严格、规范、简单的传统管理方式,从人性的角度去了解学生,从人格的角度去了解学生.贴紧学生的自然心态开展工作.     

浅谈班主任工作的体会

在校领导的鼓励和支持下,我从1995年开始担任我校高中班主任。班主任工作是学校工作的重要组成部分,对学生的成长也起到举足轻重的作用,担任班主任工作多年来,我有一些想法和体会与大家交流互鉴,共同进步。     

浅谈班主任工作的体会

本文阐述了班主任日常工作的一些体会,概括了班主任在实际工作中如何帮助学生树立理想,养成良好的道德品质,把学生培养成为一代新人。使班主任明白对学生进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要性。     

做班主任工作的几点体会

素质教育的深入,新课改的实施,改变着传统的师生关系。关爱学生,宽容学生,尊重学生的个性发展,给学生一个民主、平等、和谐的班集体环境,是新时期班主任工作的重要内容。古人云:"终身之计,莫如树人。"塑造学生美好的心灵,培养学生良好的道德情操,疏导其蓬勃四溢的活力,成为新时     

我做班主任工作的一点体会

热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。一位老师说得好，教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励；     

我做班主任工作的点滴体会

班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本组织形式。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是学校领导实施教育教学工作的得力助手。因此,班主任在学校工作中,尤其在学生成长过程中起着特殊的作用。本文中笔者谈谈自己担任班主任,开展各项工作的点滴体会。     

我做班主任工作的点滴体会

教育的根本任务是育人。由于受应试教育的影响,育人的目标、观念都有所偏向,如何进行科学育人,是当前班主任工作研究的一大课题。我的体会是：一、加强常规教育,培养学生的自觉性班级管理的“管是为了不管”,课堂教学的“教是为了不教”。“万丈高楼平地起”,培养学...     

我做班主任工作的一点体会

一、俗话说,打铁必须自身硬 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。教师为人师表,只有严于律已,然后才能律人。班主任是基层教学班的“小总统”,一个班的面貌如何,与班主任的政治素质和知识能力有着密切的关系。知识和能力是教师在讲台上赖以立足的两根支柱,而班主任的道德品质、精神境界更会直接影响他工作的对象。 当我接受班主任工作的时候,我就决心以火热的心去拥抱我的班级,去点燃这人类既平凡而又光荣、既短暂而又持久的接力火炬。我根据师资班的特点,处处按照“教书育人”、“灵魂工程师”的要求,遵循“我在播种、