共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
一.实验装置A.试管(2L200)B.铁片(凹状长形)C.橡胶塞[玻棒滞弯头).干燥管]D.漏斗E.试管夹刀.烧杯:a.铁粉和硫粉(各5幻b.湿润的品红试纸C.氢氧化钠溶液二.实验步骤及现象1.把搅拌均匀的铁粉和硫粉的混合物放到铁片上,将铁片放人试管内,试管固定在铁架台上.2.用乳胶管把直角导管和漏斗连接起来,漏斗放人一盛有氢氧化钠溶液的烧杯中(漏斗颈部用试管夹夹住.试管夹横搁在烧杯上·)漏斗边缘浸没在氢氧化钠溶液中.3.在酒精灯火焰上将带有橡胶塞的玻棒的弯头部份烧红,迅速塞进试管管口内,玻棒的弯头部份与铁粉… 相似文献
4.
为了防止氯气和铁反应时气体外逸而造成对环境的污染 ,我们对该实验进行了如下改进。1 实验仪器注射器 50mL ,硬质玻管 2 0× 2 0 0mm ,止水夹 ,双球U形管 ,导管 ,酒精灯。2 操作步骤(1)用注射器吸取氯气 50mL左右。(2 )硬质玻管内加入细铁丝约 1克左右。(3)一只双球U形管内加入硫氰化钾溶液 ,另一只加入氢氧化钠溶液。(4 )如图所示连接实验装置 ,并固定在铁架台上。 (5)加热硬质玻管内铁丝约 1分钟左右 ,然后把注射器中的氯气注入到硬质玻管内 ,即可观察到铁丝在氯气中剧烈燃烧 ,铁丝保持红热 ,并生成棕褐色的烟 ,双球U形管… 相似文献
5.
李紫花 《中小学实验与装备》2019,29(3):50-51
1设计思路人教版高中化学第4章第2节主要是讲解氯气有关知识,其中铁在氯气中燃烧实验是一个重要实验,教材中的实验虽然能达到实验目的,但是氯气是一种有毒气体,验证氯气的性质实验直接在敞口集气瓶中进行,操作时容易造成氯气外逸,污染环境,影响师生健康.目前针对这个实验中存在的不足,众多教师从实验的一体化、环保型、绿色化等不同的角度进行设计和改进.笔者主要从反应微型化、易发生和环保3个方面入手对该实验进行设计与改进. 相似文献
6.
7.
8.
硫不溶于水,而微溶于酒精,易溶于二硫化碳。由于硫溶于二硫化碳就比较明显,硫不溶于水,微溶于酒精这两个现象不易区分,所以很多教师都不做这个实验,而教材也不要求做这个实验。笔者认为化学是一门以实验为基础的学科,如果以实验来说明能起到事半功倍的效果。现将实验设计如下: 相似文献
9.
10.
袁鸿涛 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
1 改进思路 先加热二氧化碳气体保护下的铜丝 ,再加入硫粉 ,并使整个反应在半封闭状态下进行。2 实验装置如图3 演示操作3 1 点燃酒精灯 ,对试管底部的铜丝进行加热。3 2 加热约 2分钟后 ,按下玻棒 ,使硫粉落入试管底部与铜丝接触。移开酒精灯 ,混合物红热 ,发生剧烈反应生成黑色固体。3 3 待稍冷却后 ,从试管中取出黑色固体 ,发现其易碎 ,加入稀盐酸不发生反应。4 注意事项4 1 铜丝要细 ,用废旧电线内芯即可。长度要适宜 ,太短则铜丝与硫粉不能充分接触 ,太长则铜丝不能充分受热。4 2 装硫粉的玻管下端用火灼热时 ,应注意不能… 相似文献
11.
12.
田士敏 《中学化学教学参考》2004,(7):31-31
据笔者调查,全日制普通高级中学教科书第二册第四章第二节铁和铁的化合物中的演示实验“铁和水蒸气的反应”绝大多数的教师没有做,顶多拿装置给学生看看。问其原因,说这个实验用时长、不易操作并且成功率低。这些老师的回答是正确的,整个实验需要10多分钟,需要先把还原铁粉加热到红热然后通水蒸气还要控制水蒸气的量, 相似文献
13.
找500毫升旧白玻璃试剂瓶,截去瓶底,找边长大干瓶底直径的纸盒盛满平铺的细砂.取疏粉与铁粉各一药勺在光洁纸上混匀,然后在细砂上堆成小丘状,用无底瓶罩住反应物,瓶壁稍插入砂中,防止瓶与砂接触部分漏气.拿玻棒一端穿过一硬纸板,另一端在酒精灯上烧红热,迅速伸入到瓶底的反应物中间,移动纸板紧盖瓶口,防止气体外逸.马上看到反应物剧烈燃烧并发红光,随后反应停止,玻瓶上部有少量淡黄色硫沉积.如此变敞开装置为封闭装置进行实验,减少二氧化硫气体产生与扩散,提高硫粉利用率,减小污染;反应物各一药勺,燃烧现象明显,产物… 相似文献
14.
15.
16.
田宗学 《中小学实验与装备》2002,(6)
1 实验装置图 图 12 实验步骤2 1 将铁粉与硫粉质量比为 7∶44混和均匀装入硬质玻璃管中。2 2 按实验装置图 ,先检查气密性 ,后装好药品 ,连接好仪器。2 3 把 6块小磁铁放在玻璃管的下端 ,因有磁力的吸引而使小磁铁能克服重力的作用附着在玻璃管外壁。2 4 接通电源和调压变压器 ,将电压调至35V处 ,电炉丝很快发热变红 ,迅速产生电“火花” ,引燃铁与硫粉剧烈燃烧。2 5 开始反应时 ,应将电源和调压变压器关闭。铁与硫反应实验的改进@田宗学$湖北省巴东县第二高级中学!(444324)… 相似文献
17.
现行高级中学课本化学(必修)第一册P100介绍钠跟硫等非金属的反应时,仅提跟硫化合时甚至发生爆炸,生成硫化钠。并未介绍实验发生的条件及装置,鉴于此,我们对该实验进行了如下设计。 相似文献
18.
将一束擦亮的细铜丝绕在一根直径1~1.5mm铜丝的前端,再将另一端在玻璃棒上绕成螺旋状备用。把盛两角匙硫粉的试管垂直向上,固定在铁架台上,用酒精灯加热,待试管中红棕色的硫蒸气,升高到2~3厘米时,向试管中插入螺旋状铜丝(注意:铜丝不能预热),即能明显地看到铜丝发红光。取出螺旋状的反应产物,既可观察到硫化亚铜呈黑色,性脆;又可以观察到硫化亚铜包裹着的铜丝芯子来反应。 如果以上反应后的试管中撒入铜粉,可看到反应剧烈,红色火焰高度接近试管口。可反复多次,以利学生观察。 相似文献
19.
1 实验说明 现行高级中学课本化学 (必修 )第一册P10 0 介绍钠跟硫等非金属的反应时 ,仅提跟硫化合时甚至发生爆炸 ,生成硫化钠。并未介绍实验发生的条件及装置 ,鉴于此 ,我们对该实验进行了如下设计。2 实验装置如下图3 实验步骤3 1 在小试管底部放入一药匙硫粉 ,在离试管底部大约 4cm处放一小块钠。3 2 将小试管套入大试管中 ,在大试管口塞上装有碱石灰的干燥管。3 3 将大试管装在铁架台上 ,试管倾斜约45°。3 4 用酒精灯放钠处加热至钠熔化成小球后即停止加热。钠熔化后会自动滚入试管底部 ,与硫粉接触 ,并剧烈反应。4 实… 相似文献
20.
演示铁跟硫反应实验时有副反应发生 ,即硫与空气中的氧气反应 (S +O2点燃SO2 ) ,生成的二氧化硫 ,污染室内空气 ,影响师生健康 ,不利于增强学生的环境保护意识 ,针对该实验存在的问题 ,笔者进行了改进 ,并收到了较好的教学效果 ,现介绍如下。1 实验用品玻璃水槽 1个 ;钟罩 1个 ;2 2 0V、35W电烙铁 1把 ;八宝粥铁筒 1个 ;石棉网 (剪成圆形 ) 1块 ;单孔胶塞 1个。还原铁粉 ;硫粉 ;10 %氢氧化钠溶液 ;冷水。2 实验装置 (如图所示 ) A .电烙铁 ;B .单孔橡胶塞 ;C .钟罩 ;D .还原铁粉与硫的混合物 (1∶4 ) ;E .圆形石棉网 ;F .… 相似文献