新建本科院校理工科专业大学生科技创新现状研究

通过对新建本科院校理工科专业大学生科技创新活动的现状分析,指出了这类学校在开展大学生科技创新活动中存在的问题．结合工作实际,提出了新建地方本科院校理工科专业应立足地方、服务地方,建立健全管理机制,激励教师学生广泛参加,形成具有自己特色的大学生科技创新品牌活动．     

普通院校构建大学生科技创新活动体系的探讨

近年来,以＂挑战杯＂为龙头的大学生科技创新活动取得了丰硕的成果,尤其是部分重点院校更是硕果累累。相对于这部分重点院校在大学生科技创新素质培养工作上取得的进展,普通院校仍显得较为滞后。本文通过对普通院校大学生科技创新活动现状的分析,剖析其相对薄弱的原因,并对普通院校构建大学生科技创新活动体系,加强和促进大学生科技创新培养工作进行初步探讨。     

地方本科院校大学生科技创新活动的现状与思考

针对当前地方本科院校大学生科技创新活动进行现状分析、原因探索,为地方高校的学生科技创新活动提出相应的对策建议,以推动大学生科技创新活动健康、有效、持续地开展。     

试论地方本科院校大学生创新创业能力的培养

地方本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分。该文介绍了当前地方本科院校大学生创新创业教育的现状和开展创新创业教育的必要性,以及从政府顶层设计、社会打造空间、高校完善教育体系、学生主动参与四个方面对提高地方本科院校大学生创新创业能力进行了一些思考。     

地方高校科技与创新的教育实践改革问题探讨

地方高等院校如何培育大学生的创新意识和科技创新能力,既是当前高等教育改革的重要内容,也是当代大学生成长成才的迫切要求。从地方高等院校的特点出发,探索地方院校科技与创新教育实践内容以及实践改革思路,并提出科技与创新教育的保障机制,是很有理论意义和实践价值的课题。     

试论推进高等中医药院校大学生的科技创新--以南京中医药大学为例

加强高等中医药院校创新型本科人才的培养,是高等中医药院校工作者的永恒课题。近年来,南京中医药大学在以挑战杯为龙头的系列大学生科技创新活动中,培养了一批创新型中医药人才。通过现状研究发现：创新型人才培养已经成为高等中医药院校全体师生的共识,中医药高校通过营造浓厚的大学生科技创新氛围、建立完善的大学生科技创新课程教育体系、夯实校院两级大学生科技创新平台、全面推进各层次大学生科技创新实践活动等工作,开创了大学生科技创新工作新局面。同时应立足中医院校特色,发挥中医药学科优势,依托学科建设,做好顶层设计,开展协同创新,进一步完善大学生科技创新项目体系。     

工科院校大学生科技创新活动的探索与实践

文章从国家发展、学校改革、学生成才三个角度阐述了工科院校开展大学生科技创新活动的重要意义,从营造创新氛围、健全创新机制、注重形式和内容创新三个方面对工科院校大学生科技创新活动的开展进行了理论和实践探索,总结了开展大学生科技创新活动,培养高素质创新型人才的基本途径和方法。     

从"挑战杯"看高职院校学生的科技创新活动

"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛,是大学生创新教育的重要载体,已经成为全国大学生科技创新的"奥林匹克",目前已有越来越多的高职院校参与挑战杯比赛.从高职院校"挑战杯"工作情况着眼,总结了学生科技创新活动中存在的问题,并对如何做好创新教育和指导创新实践提出建议.     

河南省地方本科院校构建大学生创新平台的探索与实践

地方高等院校如何培育大学生的创新意识和科技创新能力,既是当前高等教育改革的重要内容,也是当代大学生成长成才的迫切要求。本文从河南省地方高等院校的特点出发,探索地方院校科技与创新教育实践内容以及实践改革思路,从实践条件、导师队伍、创新氛围、制度建设入手,系统构建创新平台。     

地方本科院校大学生科研创新训练的路径

培养大学生的科研创新精神和创新能力是现代高等教育的重要目标。本文从地方院校开展大学生科研创新训练的意义出发,指当前地方院校在大学生科研创新训练中存在的主要问题,进而总结出适合地方本科院校大学生科研创新训练的路径和对策。     

基于协同创新思想的中医药院校大学生科技创新的实践与思考

中医药院校大学生科技创新能力培养是当前中医药教育改革的一个重要课题,也是中医药传承与发展的根本出路。如何提升中医药院校大学生科技创新的水平,是中医药高等教育者迫切需要思考并解决的问题,科技创新活动是培养大学生科技创新能力的基本途径和重要环节。本文以协同创新的思想探讨中医药大学生科技创新。     

高职院校“3333”大学生科技创新工作体系研 究简

大学生科技创新活动对高职院校的人才培养至关重要。本文总结了济南工程职业技术学院大学生科技创新活动的经验做法,学院通过建立“3333”大学生科技创新工作体系,促进学生科技创新能力的提高。     

新升地方本科院校校园文化建设与大学生科技创新意识培育研究

校园文化建设的理论与实践探索开始于上世纪80年代末90年代初,取得了丰硕的成果。而新升地方本科院校的升格历史还不长,校园文化建设研究无论从理论上还是实践上都还没有形成完整的体系,更缺乏学理上的把握,将科技创新意识的培育纳入整个校园文化建设还没有形成整体的格局。文章从对新升地方本科院校校园文化建设面临的问题,校园文化建设与创新能力的概念,校园文化建设与大学生科技创新能力培养的关系,新升本科院校加强校园文化建设,培养大学生科技创新能力的有效途径等几个方面进行探讨。     

对地方院校大学生创新教育的几点思考

地方高校实施创新教育,是落实国家"十二五"教育发展规划纲要的应有之义,是促进自身科学发展的现实需要,是提升大学生综合素质的重要载体。当前,地方院校大学生创新教育存在的主要问题有思想认识不够、教育形式单一、制度体系不全、师资力量薄弱等。为此,必须加强领导,在思想上高度重视地方院校大学生的创新教育;推陈出新,在外延上拓展地方院校大学生创新教育的形式;完善制度,在内容上构建地方院校大学生创新教育体系;组建地方院校大学生创新教育师资团队。     

大学生科技创新活动体系构建研究

大学生科技创新活动是培养创新型人才的重要途径,是高校开展育人工作的重要方法。大学生的科技创新活动对促进人的全面发展、建设创新型国家和服务地方经济发展具有重要的意义。本文就开展大学生科技创新活动的现状、意义以及构建全员参与的大学生科技创新活动体系进行了初步探析。     

关于地方院校科技创新工作的思考

科学研究是大学的功能之一，科技创新是创建现代高水平大学的重要任务，分析了高校科学研究、学科建设的特点及其相互关系，阐述了地方院校科技创新工作的意义、目的和途径，以及注重解决的问题。     

理工院校科技创新人才培养模式的思考

高校是科技进步和人才培养的结合点,创新人才的培养已成为我国高校的一项基本职能。本文借鉴各理工院校在培养大学生科技创新人才方面积累的成功经验,尝试利用学校资源,积极探索大学生科技创新人才培养模式的新思路,构建全程式大学生科研训练体系。     

构建高职学生创新创业实践平台,推动阜新地方经济发展

创新创业实践平台的构建能够为阜新地方经济发展创造财富。阜新经济转型发展需要大量的科技、信息类人才,阜新高等专科学校作为阜新市唯一一所地方类高职院校,同时承担着为阜新经济发展培养科技人才的重任,构建创新创业实践平台是为了能源源不断地为阜新地方经济发展输入人才,为阜新经济发展贡献力量。构建创新创业实践平台的目标就是帮助大学生全面了解创业,激发学生创业兴趣,培养大学生创新精神、企业家精神与素质。作为地方类高职院校,构建高职学生创新创业实践平台,必将推动地方经济转型,为地方经济发展作出贡献。     

浅谈农科大学生创新素质的提升研究

农业生产离不开科技创新,培养具有创新素质的大学生是高等农林院校亟待解决的重要问题。本文通过对农科大学生创新素质状况的调查,了解当代农科大学生在创新方面的不足,在创新能力培养模式方面做了一些探索。     

论大学生课外学术科技和创业活动对培养创新人才的有效作用

为适应经济全球化，知识信息化，高等教育大众化，学习终身化等社会变革的需要，高校加强创新教育，培养新时期创新人才，必须进一步加强对创新人才理念的认识，改革培养大学生创新人才的工作途径。大学生课外学术科技和创业活动是新时期创新人才培养的重要途径，在此探讨大学生课外学术科技和创业活动在培养创新人才方面所起的有效作用。