西部县级普通高中学校规模及办学条件研究

从成本效益角度来分析我国西部县级普通高中的办学规模,发现西部县级示范性高中和非示范性高中的适度规模分别为3606人和2496人;示范性高中教育资源充足、质量较高。西部县级高中的办学条件低于全国平均水平。     

江苏省海门中学

办学历史悠久 创建于1912年，全国较早的私立完全中学之一 1998年，江苏省首批通过国家示范性普通高中验收中学之一 2004年，江苏省首批四星级高中     

扬特色学校理念 创素质教育品牌——长春市实验中学办学理念的解读

长春市实验中学是一所有八十多年办学历史的名校,是吉林省首批重点高中和首批示范性高中之一。学校一直走在教育实验改革的前沿,坚持在"突出办学特色"上下工夫。2003年以后,学     

提升内涵 铸造品牌

张家口市第二中学（河北张家口艺术高中）是全省首批省级示范性艺术高中。学校于1993年创办高中美术班,是河北省美术教育时间早、美术办学规模大、办学软硬件实力雄厚,办学成绩突出的艺术高中。特别是2008年以来,在市委市政府、市教育局的大力支持下,学校办学力量不断加强,办学成绩不断攀升,社会影响力日益提高。     

天津市西青区杨柳青第一中学

天津市西青区杨柳青第一中学是天津市首批市级重点中学和天津市首批示范性高中,至今已有67年的办学历史。学校坚决贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,坚持依法治校、以德治校。学校以"修身治学,成材报国"为校训,以"让学生成材,让家长放心,让社会满意"为办学宗旨,以     

解读示范性高中的内涵

示范性高中“示范”什么一、“示”办学思想之“范”。办学思想是学校的灵魂。示范性高中应以正确而先进的办学思想引领高中教育健康发展、和谐发展。这里端正办学思想是关键。思想不端正会导致学校教育变形、变味。二、“示”依法办学之“范”。教育法律、法规陆续颁布,教育法     

哈尔滨市第一中学 追求卓越 拒绝平庸

多年来,哈尔滨市第一中学在"内图发展个性,外图供献人群"办学理念的指引下,形成了"全面发展,人文见长"的办学特色。学校拥有一支师德高尚、业务精湛的师资队伍。作为黑龙江省首批省重点高中,省首批示范性高中,学校凭借校风好、师资强     

广东省深圳市第三高级中学VS山东省定陶县第一中学

<正>广东省深圳市第三高级中学创办于1996年,是广东省一级学校、国家级示范性高中。学校以"为每一个学生的终身发展奠基"为办学理念,全面推进优质教育和特色教育发展,其中语文学科以"人生语文"为教学理念,是深圳市首批示范性教研组。学校被评为"全国和谐校园先进学校""广东省教学水平优秀学校""深     

示范高中“示范”啥？

国家关于示范性高中建设政策的实施，有力地调动了各地加强高中建设的积极性。示范高中的“示范性”不仅体现在“硬件”上，更应体现在校长的办学思想和管理理念上。作为示范性高中的校长，在下面几点上应该是明确的。     

天津市滨海新区塘沽第一中学:构建自主教育、主动发展的育人模式

滨海新区塘沽第一中学(以下简称"塘沽一中")作为天津市特色高中建设项目实验学校,在打造办学特色的过程中探索形成了"学生自主教育、主动发展"的育人模式。这一育人模式和特色是基于塘沽一中多年的办学实践而逐渐形成并不断发展的。塘沽一中始建于1946年,是市级重点中学、国家级示范性高中。建校     

教坛千秋业 桃李一园春——记新密市第二高级中学

新密市第二高级中学创建于1952年,是一所有着60多年光荣历史和深厚文化底蕴的市级示范性高中。学校原址位于新密市刘寨镇,2010年7月,学校与新密中学合并,整体搬迁到新密市西开发区。近年来,学校贯彻落实科学发展观,树立"以师生发展为本,办人民满意教育"的办学思想,全面实施素质教育,取得了突出的办学成绩。     

望儿山下育人园

熊岳高中1910年建校。坐落在辽南古镇熊岳城。东倚风光秀丽的望儿山,西临波涛浩瀚的渤海湾。1980年被列为省首批办好的重点高中,2004年进入省示范性高中的行列,2008年被评为省文明单位。熊岳高中在长期的办学过程中．形成了优良的办学传统和丰厚的文化底蕴,培养了数以万计的优秀毕业生。被誉为“望儿山下育人园”。今天的熊岳高中．     

天津市武清区杨村第一中学:构筑“幸福发展,快乐成长”的和美校园

天津市武清区杨村第一中学是一所有着61年办学历史的市级重点高中、示范性高中。多年来,学校秉承"诚信、民主、科学"的办学理念,认真贯彻党的教育方针,遵循"内涵发展、以人为本"的办学思路,积极开展普通高中教育改革探索,创新人才培养模式;以增强学校可持续发展的核心竞争力为目标,加强干部教师     

黑龙江省哈尔滨市方正县第一中学校

黑龙江省哈尔滨市方正县第一中学校(以下简称"方正一中")始建校于1952年,2004年移建现址,占地面积13万平方米,建筑面积4.6万平方米。校园环境优雅,教学设施齐全,办学特色突出,是哈尔滨市示范性普通高中,是黑龙江省级艺术后备人才培养基点校、黑龙江省体育后备人才培养基点校、黑龙江省艺术体育特色示范学校、黑龙江省普通高中特色化办学试点校、黑龙江省中外合作办学项目学校和黑龙江省首批多样化、特色化试点高中。     

上海市第二中学简介

正上海市第二中学建于1902年,1954年被列为上海市重点中学,1964年被确定为上海市教改试点单位。2005年,该校由上海市教委命名为上海市实验性示范性高中。该校秉承"务本求实、严谨治学"的办学传统,以"德育为先、     

异地扩校创建示范性高中的管理策略与实施思路

为适应新世纪教育的优质化、现代化和国际化发展趋势,促进学校向更高层次发展,近几年,广东省启动了创建示范性高中工程,仅广州市计划首批创建的示范性高中学校就有24所。创建示范性高中的学校除了努力体现出自身的办学理念、文化品牌、办学特色、办学绩效等外,还在校园建设方面采取许多应对之策,如原地整改、原地征地扩建、迁址重建、异地扩校等等。其中最为棘手的就是异地扩校。具体地说,就是怎样才能在相对短的时间内,使学校异地部分与主体部分一样具有鲜明的学校特色、文化氛围和优良成绩,从而具有“示范性”这一高要求的内涵。广州培英…     

示范校怎能等同于重点校？

有人认为,示范性高中实际就是以前的重点高中,只不过换了个称号。更有甚者,有些地方的教育行政部门在评估验收示范性高中时,仍在沿用对重点高中的旧有认识。笔者认为,示范性高中绝不能等同于重点高中。这是因为:1.示范性高中办学目标更宽广我国现有的重点中学绝大部分是在“文革”后这种特定的历史条件下,为了解决教育的复兴与脆弱的经济之间的突出矛盾而采用重点扶持和行政命令的方式促成的。当时办重点中学的目的是多出人才,快出人才,因此确定:重点中学多以升学为办学目标。而现在我们对示范性高中的认定标准已有了调整,在强调硬件建设的…     

庆祝广西壮族自治区成立50周年——广西柳州市民族高中

广西柳州市民族高中位于广西柳州市,已有45年的办学历史。学校环境优美,设施齐全,设备配备达到省级示范性普通高中标准。2003年被广西教育厅正式批准为示范性普通高中。     

教育强区的窗口--广州市第八十六中学

广州市第八十六中学始建于1956年,是广东省一级学校。由于办学综合实力强、设备设施现代化、教学质量优良,2000年被定为广州市首批示范性高中的创建学校之一。从此,该校的发展走向新的里程。为创建示范性高中,该校致力于建设发展型的教师队伍,通过倡导“以人为本、尊师爱生”、“追求卓越、务实开拓”、“宏扬民族精神,树立职业尊严”等学校精神,努力践行“为民族未来     

为学生准备未来 高中办学特色的现实困惑与未来愿景

近日，上海市教委又公布了一批新增的实验性示范性高中，至今为止，上海已有50所普通高中先后被命名为实验性示范性高中。“实验性示范性高中建设”的稳步推进，意味着上海在促进基础教育均衡发展、引领普通高中全面实施素质教育方面又迈出了实质性的一步。通过“中小学标准化建设工程”“加强初中建设工程”“实验性示范性高中建设”这三次具有里程碑意义的接踵“洗礼”，上海基础教育阶段学校实现了从经验型办学向规范化、标准化办学的漂亮“转身”。