初级阶段、基本路线、基本纲领——学习十五大报告体会

文章阐明我国正处于社会主义初级阶段,从这个理论出发,提出和形成了党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领,从而形成了我们建设有中国特色的社会主义的完整体系.     

初级阶段、基本路线、基本纲领－－学习十五大报告体会

文章阐明我国正处于社会主义初级阶段,从这个理论出发,提出和形成了党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领,从而形成了我们建设有中国特色的社会主义的完整体系。     

基本理论基本路线基本纲领基本经验——论“四个基本”的内在逻辑联系及其与“三个代表”重要思想的关系

恩格斯说过:“一个民族要想登上科学的高峰,究竟是不能离开理论思维的。”而要使全民族有理论思维,首先作为先锋队的党要有理论思维。我们党就是一个善于理论思维的党。“四个基本”形成发展的历史表明,在新时期新的伟大实践的基础上,党的历次重要会议尤其是从十三大到十六大的四次代表大会,都以理论思维取得丰硕成果而彪炳于世:十三大大体形成基本理论,首次完整表述基本路线,于是有了“两个基本”;十四大初步建立基本理论的科学体系,以阐述政治上如何正确对待“左”和“右”的错误倾向、经济上如何建立社会主义市场经济体制等问题丰富充实基本路线的内涵;十五大进一步阐发基本理论的科学体系和它的历史地位,依据基本路线提出基本纲领,从“两个基本”推进到“三个基本”;十六大以“三个代表”重要思想继承发展基本理论,概括了十三年来的十条基本经验,又从“三个基本”推进到“四个基本”。这是我们党关于理论思维和理论创新,在理论上勇于实现与时俱进的生动写照,也是我们党愈益成熟的一个显著标志。     

基本理论基本路线基本纲领基本经验--论"四个基本"的内在逻辑联系及其与"三个代表"重要思想的关系

恩格斯说过:"一个民族要想登上科学的高峰,究竟是不能离开理论思维的."而要使全民族有理论思维,首先作为先锋队的党要有理论思维.     

社会主义初级阶段的基本国情和教育发展

社会主义初级阶段的基本国情和教育发展张力邓小平同志指出：“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。”我国教育的发展，必须充分考虑社会主义初级阶段的基本国情...     

浅析语素、词和短语的关系

语素、词和短语是现代汉语词汇学、语法学中的概念．初学者特别是中学生对它们之间的区别和联系常常搞不清楚，也因此常常把它们混为一谈，以致影响了自己考试成绩。可见分清三者的界限无论是在学术上分清是非，还是在实用上避免损失，都是非常必要的。     

浅析语素、词和短语的关系

语素、词和短语是现代汉语词汇学、语法学中的概念,初学者特别是中学生对它们之间的区别和联系常常搞不清楚,也因此常常把它们混为一谈,以致影响了自己考试成绩。可见分清三者的界限无论是在学术上分清是非,还是在实用上避免损失,都是非常必要的。如何辨析语素、词和短语呢?先弄清三者的概念。在现代汉语里,语素是最小的语音语义结合体,是最小的语言单位。一个语言片段,一层一层的切分,分到不能再分的最小的单位,就是语素。词是代表一定的意义,具有固定的语音形式,可以独立运用的最小的语言单位。短语是两个或两个以上的实词的组合,是大于词…     

话说我国的基本国情

国情是指一个国家的社会性质、政治、经济、文化和社会等各方面的基本情况和主要特点。了解国情、认识国情是我们想问题、办事情的立足点,是我们党制定路线、方针、政策的根本出发点。同时,了解国情、认识国情也是对公民的基本要求。作为一个中国公民,爱我中华、兴我中华,首先必须知我中华。了解国情,反思历史,有助于我们认识现实,把握未来,增强振兴中华的责任感和自信心。那么,现阶段我国的国情是怎样的?你对我国的国情了解有多少?数字也许是枯燥的,但数字却是最能说明问题的。1949年,全国只有7座高炉能冒烟,12座平炉可点火,钢产量只有15.8…     

感恩、祭祀和体育三者关系浅析

本文运用文献资料、理论分析等方法,通过时古代中国和古希腊的感恩、祭祀和体育三者之间的内在联系的论述,指出感恩是祭祀的目的之一,体育是祭祀的手段之一,把感恩和体育紧密地联系在一起,并呼吁现代人也以体育为手段来培养业已缺失的感恩意识.     

浅议社会主义初级阶段宪法同党的基本路线的关系及其特征

党的十三大确立了党在社会主义初级阶段的基本路线。这条基本路线是我国社会主义初级阶段内政、外交工作的总方针,也是我国社会主义民主与法制建设的指导思想。宪法理论告诉我们,宪法政治就是民主政治,宪法在国家法律体系中处于核心和权威的地位。从这个意义上讲 社会主义民主与法制建设的首要问题是宪法建设的问题。     

牢记社会主义初级阶段的基本国情

社会主义初级阶段是我国最大的实际,最基本的国情。社会主义初级阶段理论是现阶段党和国家制定路线、方针和政策的重要依据。一切从社会主义初级阶段的实际出发,是建设中国特色社会主义全部工作的立足点与出发点。在对社会主义初级阶段基本国情的认识问题上,要克服一些脱离基本国情的情绪和思想认识。     

正确认识我国社会主要矛盾变化与基本国情没有变的关系

社会主要矛盾变化具有阶段性特征。党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾变化发生变化,这是一个长时段历史上的阶段性质变。正因为是阶段性质变,所以这一变化并没有改变具有长时段历史特征的基本国情与社会主要矛盾的逻辑关系,基本国情仍然规定着社会主要矛盾的两个方面:社会主义规定着以人民为中心的发展思想,从而实现人民日益增长的美好生活需要;初级阶段规定着要大力解放和发展生产力的根本任务,从而解决发展的不平衡不充分问题。新时代我国社会主要矛盾变化是经过40年经济社会发展的结果,既顺应了我国人民更加广泛和丰富多样的生活需求,又符合了我国经济社会发展的实际。     

牢记社会主义初级阶段的基本国情

社会主义初级阶段的基本国情是中国特色社会主义赖以发生发展的现实根基.牢记社会主义初级阶段的基本国情,对于坚持中国特色社会主义道路具有重要的意义;牢记社会主义初级阶段的基本国情,必须坚持党的基本路线不动摇,坚持四个"坚定不移",自觉抵制错误思潮的干扰.     

认真贯彻党的社会主义初级阶段基本路线和教育方针

党的十三大的中心任务是加快和深化改革,而教育改革是整个改革的重要组成部分,当然也必须加快和深化。几年来,我国教育工作的改革已取得了很大成绩,但是还很不适应社会主义现代化建设的要求,还仅仅是开始。教育改革的具体内容很多,涉及到教育工作的各个方面和各级各类学校及社会的有关部门。但如何才能更快更好地进行改革呢?我认为最重要的是首先要结合这几年的改革实践,     

抓好基本路线教育和信念教育的一点思考

中国革命史教学的主要目的是通过历史教学使学生了解中国共产党是怎样根据历史发展规律引导中国人民走上社会主义道路的,又是怎样在中国共产党领导下将马克思主义与中国实际结合建设有中国特色的社会主义的。邓小平同志的南巡谈话,正是我们达到这个教学目的的指南。南巡谈话是邓小平同志政治经验的结晶。他站在时代的制高点,宏观地从理论与实践的结合上阐述了当前和今后相当长的时     

我国社会主义初级阶段的基本国情

1996年,我国国民经济和社会发展各项指标与世界其他国家相比较的情况如下。     

正确认识社会主义初级阶段的基本国情

我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。正确认识这一基本国情,是建设中国特色社会主义的首要问题。自信和希望是青年的特权。〗一、社会主义初级阶段的含义社会主义初级阶段包括两层含义:第一,就社会性质而言,我国已经是社会主义社会;第二,就发展程度而言,我国的社会主义还处于初级阶段,即不发达阶段。〗二、我国处于社会主义初级阶段的原因及表现1956年底,我国基本完成了对生产资料私有制的社会主义改造,建立起了社会主义的基本制度,这标志着我国已进入社会主义社会。但我国的社会主义还处于初级阶段,这是…     

浅析高等教育中教学、科研和管理的关系

高等教育中教学、科研和管理共同的目标是提高质量、培养创新型人才。本文从学生、教师和学校三方面浅析高等教育中教学、科研和管理相辅相成的关系。     

准确把握社会主义初级阶段的基本国情

江泽民同志在党的十五大报告中强谓指出：“我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策,关键还是在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。”