构建高效地理课堂教学实践探索

构建高效课堂要做好课前备课工作,构建高效课堂要优化课堂教学过程,做好导入,激发学习兴趣;重视学法指导;提高学生的课堂参与度;坚持课堂检测。课后作业布置要有梯度。     

英语高效课堂创建之我见

高效课堂应能有效地激发学生的学习热情,使学生"愿学、会学和乐学"。从学生的角度看,要想课堂变得高效,教师一定要有普遍的关注;从教师的角度看,要想课堂变得高效,教师对课堂一定要有创新。     

浅谈初中化学创设高效课堂之我见

新课程强调学生的主体地位不动摇,要引导学生积极参与课堂活动,在活动中培养能力,激发学生的个性思维和创新能力。作为初中化学老师,多年来奋斗在一线的我,在新课程的理念下,不断提升教育教学能力,力求高效课堂。本文将以高效的课堂为话题,与大家一齐探讨,笔者认为高效课堂应具备"高"的标准:高效的讨论和研学;高度的参与和探究。如何打造高效课堂:教师要贯彻课程标准的理念,组织好课堂教学;要有高效的教学方法的引领和带动;要善于创设高效情境,培养学生的创新能力。     

实施创新教育提高班级凝聚力

教育要发展,学校必须要创新;学校要发展,课堂必须要创新……创新离不开课堂,而课堂上的高效,则直接影响着创新教育的实施,在这之中,班级的凝聚力则是高效课堂的基础。     

学校高效课堂建设思路与策略初探

课程改革关键在于课堂教学改革。要想扎实推动课堂教学改革,深化高效课堂建设,需要进一步转变观念,理清思路,创新策略,这是学校必须要思考的重要问题。一是明确目标,科学谋划推动高效课堂建设的基本思路;二是围绕中心,积极探索推进高效课堂建设的有效策略;三是抓好落实,切实保障推进高效课堂建设的健康运行。校长是高效课堂建设第一责任人,要抓好思想落实,组织落实,规划落实,策略落实,真正成为高效课堂建设的领导者和指导者,开创基础教育课堂教学改革发展的新局面。     

高中实施高效数学课堂教学之我见

课堂是学习的第一场所,也是学习知识的最重要的部分。高效课堂要讲实效,提高效率的课堂。建立和谐、融洽的人际关系是提高课堂效率的前提条件。从优化高效课堂的做法;上好数学课,要优化教学资源,提高课堂的有效性;改进教学方法,提高课堂实效性等方面进行阐述,证明了实施高效的课堂教学是提高高中数学教学质量的基本保证,也是学生在课堂上学好高中数学的重要途径。     

高中实施高效数学课堂教学之我见

课堂是学习的第一场所,也是学习知识的最重要的部分。高效课堂要讲实效,提高效率的课堂。建立和谐、融洽的人际关系是提高课堂效率的前提条件。从优化高效课堂的做法;上好数学课,要优化教学资源,提高课堂的有效性;改进教学方法,提高课堂实效性等方面进行阐述,证明了实施高效的课堂教学是提高高中数学教学质量的基本保证,也是学生在课堂上学好高中数学的重要途径。     

构建高效数学课堂的思考与实践——以“圆环的面积”一课教学为例

在小学数学教学中,构建高效课堂是广大教师永恒的追求．文章分别从立足起点,创设有效的教学情境,为建构高效课堂做好铺垫;精心设计,设计凸显重难点的探究活动,让构建高效课堂有效落实;精心构思,设计将目标落实的有效练习,为构建高效课堂添砖加瓦;精巧挖掘,设计拓展提升的创意练习,为构建高效课堂保驾护航几个方面展开论述．教师要结合教育初衷思考如何在具体的教学实践中构建高效课堂：在新授课设计时,要思考如何设计才符合学生的知识建构需要;在实施教学设计时,要关注学生的学习过程;在教学评价时,要判断学生的知识建构与运用成效．     

精心筛选教学内容 构建语文高效课堂

新课改呼唤高效课堂,要想构建语文高效课堂,教师必须精心筛选教学内容。筛选教学内容,首先要考虑学生的需要;其次要关注文本的文体特征;还要把握编者意图,正确解读文本。     

小学信息技术高效课堂建设当体现“四个重点”

小学信息技术高效课堂的建设一定要紧扣要点和重点,有针对性地提高教学成效。教师应当从四个方面着手推进高效课堂建设:一是从激发学习兴趣入手为高效课堂奠定情感基础;二是从教学模式优化入手为高效课堂发挥促进功能;三是从加强家校联系入手为高效课堂整合教学资源;四是从兴趣小组活动入手为高效课堂拓展教学空间。     

徐顺湘:追求真诚而深刻的高效课堂

课堂改变,学校才会改变;课堂高效,教育才会高效;课堂优质,学生才会卓越;课堂创新,学生才会创造;课堂进步,教师才会成长。多年来,我一直致力于优化课堂教学的研究。我以为,有效教学、高效课堂,一要真诚,二要深刻。所谓真诚,就是师生的一言一行都是出自内心真实的感受,所     

浅议高效课堂的策略

高效课堂是高效型课或高效性课堂的简称,是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会高效益的课堂。那么,如何使课堂高效呢?一是要认真领会《课程标准》,精确把握教学目标;二是深入挖掘教材资源,合理设计教学环节;三是重视思维培养,巧妙设计课堂提问;四是评价机制要激情激趣,多给学生鼓励;五是当堂检测,查漏补缺要及时。     

构建高效课堂,提高中学英语教学质量

高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效率的课堂。中学英语教学,实现高效课堂,教师要提高自身素质,更新教育观念;要认真备课,充分做好课前准备;要建立良好师生关系,营造和谐教学氛围;要通过不同途径,创造良好语言环境,让每个学生都参与到教学活动中。     

建构小学语文高效课堂的尝试

<正>新课程实施后,构建生态课堂和高效课堂已经成为课堂教学改革的主流。在小学语文高效课堂的教学改革过程中,学生应该怎样去学才能算是高效,高效的标准又是什么;在生成性课堂中教师如何引导学生去主动学习,还要不要教师的主导等问题都要科学处理。在教学过程中,要保证课堂教学的高效,教师就要调动学生学习的主动性,做好课堂教学的组织和引导。     

初中数学课堂教学设计的四个关键

数学高效课堂教学是当前数学教学的重点。为了让数学课堂教学更为高效,教师应把握四个关键点:一是数学课堂的思路要兼顾数学知识与数学理念;二是数学课堂的设计要基于课标教材,基于学生,精巧设计;三是数学课堂的语言要自然得体,具有很强的感染力,富有数学问题的启发性、针对性;四是要注重课堂动态生成。     

教学拓展题设计应把握“四性”

高效的课堂教学拓展要源于课堂,高于课堂;高效的课堂教学拓展要结合多数学生的学习实际和生活实际;高效的课堂教学拓展要能让学生在解题过程中学会数学思考、感受数学思想、发展数学思维、培养学习能力。     

陪着孩子一起“慢慢走”——理性追求“高效课堂”的四点建议

<正>课堂是教学的主阵地,要提高教学质量必须打造高效课堂。最近,我参加了某市小学语文高效课堂专题研讨会,有的教师片面追求课堂高效,出现了一些操之过急、盲目贪多的教学现象,应该充分引起大家的注意。对此,说上几点建议。     

如何打造高效的政治课堂

<正>所谓高效课堂,包含两方面的含义:一是教的高效,二是学的高效,同时又是二者的有机统一。要实现课堂的高效,从教师角度说,应做到以下几点:一要优化教师素质,使学生亲其师信其道。教师要有较     

浅谈小学语文课堂之“高效”

高效课堂是语文教学的过程,也是一种理念和追求。实现高效课堂需要从情境创设,提高学生学习兴趣;教师认真备课,注重教学细节;在课堂上教师相对少言,学生多言;学生在课堂上要敢于展示自我几个方面着手,打造高效课堂是当前课改的需求,也是教师努力的方向。     

高校历史课程提高效率的几点探索

提高课堂效率,关键在于把握课堂的几个环节：首先,备课要充分,既要备教材,又要备学生,同时要明确一节课的教学目标;其次,和谐融洽的师生关系奠定了高效课堂的基础;第三,上课环节是提高课堂教学效率的核心;第四,充分利用多媒体教学直观具体高效．