减肥,你会么

“听说了吗?香港当红明星容祖儿瘦身成功啦!”“不是么,整个人都精神,怎么看都顺眼,哪像我们,典型的水桶样儿。”……哈哈,食堂里的小姐们八成又是在讨论伙食问题。这年头,食堂的伙食是越来越好,导致咱班的几个大家闺秀的行动是越来越不     

孩子,你要去学农么?

在我们的心里总藏着种期待:学校、家庭两点一线的单调而几无波澜的生活什么时候能够突然间被打破一下,比如半天的文艺汇演,比如一次学农活动,再比如一段军营生活,让长期沉寂着的心雀跃一下。因为,在那些短暂的活动里,有些人能够找到自信的理由,有些人能够革除冷漠的顽疾,还有些人能够变换生活的观念……几乎每个人都能收获到快乐以外的很多东西。于是,我们每天在盼望中行进……     

雪儿,今年你还来么?

我爱雪,我梦雪,我盼雪。我爱那花花点点、扑朔迷离的残雪;我梦那纷纷扬扬、弥天漫地的飞雪;我盼那厚厚实实、清清白白的积雪。     

今天,你刷微博了么?

<正>"你的微博名字是什么?""你转我的微博了吗?""这条微博太搞笑了,快来围观!"继手机短信和QQ,微博已成为时下最受中学生欢迎的交流方式。不论是记录生活,还是八卦、娱乐、吐槽,微博正逐渐渗透到生活的每个角落。其实中小学生"织围脖"已不是新鲜事。《2012年微博用户发展调查报告》显示,在3.68亿微博用户中,90后及00后占据了37%。     

哥,你不理我了么?

倘若没给你讯息,并不表示我已把你忘了,只是在给你时间,好让……你来想念我。但到最后,却是……我在想念你。——题记每个城市都容易下雨,就像我走到哪里都会想你。想念是一种果实,甜中带酸,盛产在夜里,满满的回忆带着不确定的心情,你是否像我一样想你?——《心情卡片》     

经理人,你“职业”么?

通用汽车公司的总裁斯隆曾说过:把我的资产拿走吧,但要把我的人才留下,5年后我将使拿走的一切失而复得。在斯隆看来,人才是超越企业任何资产的一种财富。随着企业的规模不断扩大,所在地域不断     

政策会转向么?

5月最大的"意外"是权重个股公司出现的"戴维斯双杀"(即盈利预期与估值水平同时面临向下调整的恶性循环)。年初到一季度,对于高通胀,市场有充分的预期,并有了充分的反应;对于经济增长,市场普遍认     

对于自己的外貌,你还满意么?

1.美丽这个词:■会令我感到振奋。●会令我感到压抑。◆会深深地吸引我。会令我感到紧张。2.假如一个陌生人盯着你看了半天,你会想:■他大概觉得我像他的某个熟人。肯定是因为他觉得我很美。●我鼻子上大概长了个痘痘吧。◆看来我还挺有吸引力的。     

你对你的座位满意么?

排座位时,大家都希望自己能排个“好座位”。如今,最让哈尔滨市中小学教师“头痛”的一件事儿,就是给学生排座位。家长们总是以各种理由要求给孩子调个“好座位”,老师又想要在全班学生家长中求得平衡,双方都绞尽了脑汁。◎学校排座形式花样百出如前后排同学每周轮换一次座位,让每个同学都能保证有机会坐在前排;再如左右横向调整,保证每个同学都能坐在教室的中间;有些小学对排座还更加细致,采取按学生个头的大、中、小分成几组,每天每组第一排串到最后一排,后面的依次向前串一排,每星期再左右整组横向调;还有的老师想出更绝的招儿:学生每星…     

那份感动你准备好了么?

开幕:镜头对准车站的一个角落,三个人物相继出场(爸爸、妈妈、阿干)。爸爸:阿干啊,没忘带什么东西吧?     

课间休息,你会吗

前段时间在学校做了一项关于课间休息方式的民意调查,结果如上图。从调查结果不难看出,有相当一部分同学不能很好地利用课间休息放松大脑,调节精神,以便有充沛的精力上好下一节课。下面我们就此进行分析。选A的同学:对学习缺乏合理的安排,因而往往会陷入被动、紧张的状态。有时会过于自信,认为自己精力充沛,课间十分钟即使不休息也不会影响后面的学习。大脑活动如同肌肉活动一样,有一个兴奋、抑制的交替过程。人在学习时,大脑皮质兴奋     

关机,你会吗

真晕,关机谁还不会!第一节电脑课老师就告诉我们,关电脑不能像关电灯那样一按开关了事,必须得从[开始]菜单中选择[关闭系统],然后在[关闭Windows]对话框中选择[关闭计算机]。当时还觉得太麻烦,不过电脑用到现在,这样做已经成为习惯了。这么简单的问题,有必要拿出来专门讨论吗? 嗯,你说的没错,最早大家都是这么关机的。不过要知道电脑是在不断发展的,硬件隔三差五就推出个新款,软件也闲着没事就升会儿级,这关机的操作也已经与时俱进,更新好几代了。不信没关乐,我这就说来给你听听。     

讲故事,你会不会

亲子阅读吸引了越来越多的家长,可是,很多热心亲子阅读的爸爸妈妈一方面喜欢图画书带给自己和孩子不一样的感受,另一方面又担心自己不会给孩子讲故事,觉得自己讲得不够绘声绘色;还有的家长担心自己不能理解绘本的深刻含义。下面,我们就来讲些简单易行的办法,帮助爸爸妈妈把故事讲得绘声绘色,做个吸引孩子的故事爸爸、故事妈妈。     

我多喜欢你,你会知道

盛桃听说本校校花正在倒追隔壁学校计算机系系草付西州的时候,已经为考研在图书馆里埋头奋战大半个月了。室友坐在盛桃对面,将手机上的信息来来回回看了许多遍,最后终于小心翼翼地瞥了她一眼,小声问:"桃桃,你那个小竹马,是不是叫付西州啊?"“付西州?”盛桃拿起笔,笔尖触到纸页,落下一颗小黑点,她一边思考着数学题,一边说,“他怎么了?”     

奖励孩子,你会吗

奖励是一种重要的教育手段,对于小年龄的孩子来说,"好好表现给糖吃"是一种常见且有效的鼓励途径.然而,如果成人过多地运用外在奖励,将它作为挂在嘴边的"糖衣炮弹",则容易让孩子产生预期的奖励心理,导致他们以奖励为目的而降低内在兴趣和成就感.     

你,要什会?

[小引] 有个故事说,唐太宗贞观年间,长安城西的一家磨房里,有一匹马和一头驴子,它们是好朋友,马在外面拉东西,驴子在屋里推磨。贞观三年,这匹马被玄藏大师选中,前往印度取经。     

妈妈,你会爱吗

万老师: 您好! 那天,我跟妈妈一起上街玩儿。在大街上我们碰到一位做糖人儿的老爷爷,只见他双手飞快地翻动,不一会儿,可爱的小白兔、威风凛凛的孙悟空、手拿九齿钉耙的猪八戒等等就活灵活现地出现在我     

老师,你会听吗

<正>"聪明始于倾听!""会听的人才是会学的人!""请做一个伟大的倾听者!"……课堂上,我们常常用这样的语言来组织教学,提醒学生养成倾听的好习惯。可是,回想我们的课堂,作为老师的我们真的会倾听学生的发言吗?某老师的公开课《太阳》(人教版三年级上册第六组第一篇课文)课堂回放——师:课文用"列数字、打比方、作比较、举例子"的说明方法具体形象地写出了太阳"远、大、热"的三大特点。那你能用这些说明