论高校马克思主义意识形态教育

随着全球化的影响,高校马克思主义意识形态受到严重的挑战,而马克思主义意识形态是我国的主流意识形态,这一意识形态的地位是时代的选择,也是历史的选择。同时,马克思主义意识形态关系着我国中国特色社会主义建设,是我国软实力的重要组成部分。     

生态位视阈中的马克思主义意识形态优化问题研究

马克思主义意识形态与社会环境之间、马克思主义意识形态与社会多元的意识流之间构成了复杂的生态关系,运用生态位原理分析当前我国的马克思主义意识形态优化问题有一定理论和实践价值。与改革开放前相比,我国的马克思主义意识形态的生态位发生了诸多变化,其一元主导地位面临着多元化的冲击。需牢固树立把马克思主义作为主导意识形态的生态位意...     

马克思主义意识形态理论对我国意识形态建设的价值

马克思主义意识形态理论揭示了意识形态产生的根源与本质,论证了封建主义和资本主义意识形态的虚假性,阐明了马克思主义意识形态的公共性,强调无产阶级政党要自觉维护其意识形态的主导地位,与谬论作斗争,对社会民众进行马克思主义意识形态的灌输与教育。马克思主义意识形态理论对我国社会主义意识形态的建设具有重要的理论启示和实践指导价值。     

马克思主义意识形态话语权的构建

近年来,随着信息技术的突飞猛进以及各种社会思潮与观念的出现,使得我国以马克思主义为主导的意识形态话语权受到严重的挑战。构建马克思主义意识形态话语权是目前我国实现高质量发展的关键路径,结合我国发展中的实际情况,实现马克思主义与我国政治、经济、社会、文化发展相契合的意识形态话语权构建是重中之重。文章以马克思主义中国化、时代化以及大众化发展的趋势为着力点,对实现马克思主义意识形态在我国现阶段经济文化发展中话语权的构建进行了阐释。     

多元化背景下高校马克思主义意识形态教育探析

当前,多元化对社会生活的各个领域都产生了重大影响,也给高校马克思主义意识形态教育带来了严峻的挑战。我国高校马克思主义意识形态教育工作虽然已经取得了很大进展,但是面临的任务依然十分艰巨。为了应对多元化的冲击,增强马克思主义意识形态教育效果,高校必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、创新马克思主义意识形态教育方法、丰富高校马克思主义意识形态教育的内容、积极探索社会实践的长效机制。     

马克思主义意识形态现状分析与建设对策研究

国际国内经济、政治、文化等发展变化使马克思主义在我国意识形态领域的指导地位面临严峻挑战.我们必须准确把握马克思主义在我国意识形态领域地位的现状,并据此采取科学的应对举措,加强马克思主义意识形态建设.     

马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂

当前,我国社会主义意识形态面临的新挑战和新任务表明,正确认识和理解马克思主义,对加强社会主义意识形态建设具有决定性作用。马克思主义在社会主义意识形态建设中居于指导地位,这源于马克思主义的发展性,直接体现于它是发展中国特色社会主义的行动指南。马克思主义意识形态发展的质量反映在它把严格的和高度的科学性、学术性同革命性、意识形态性统一在一起,取决于中国共产党创新马克思主义的能力和领导意识形态工作的能力。     

论意识形态教育和知识教育在马克思主义哲学教学中的统一

在我国,对广大学生进行马克思主义的意识形态教育是马克思主义哲学教学的重要使命。面对当前国内外形势对意识形态教育造成的严峻挑战,马克思主义哲学教学应正确认识意识形态教育和知识教育的内在联系,避免空洞说教,以知识教育为载体,以意识形态教育为灵魂,实现意识形态教育和知识教育在马克思主义哲学教学中的统一。     

推进马克思主义大众化与增强国家文化软实力的思考

马克思主义意识形态是我国文化软实力的根本,在推进马克思主义大众化的过程中,人民群众的马克思主义理论水平不断提高,马克思主义意识形态的凝聚力和吸引力才会不断增强,文化软实力才能不断提升。在提升文化软实力的过程中,必须坚持马克思主义意识形态指导和中国特色。     

马克思主义意识形态的理论渊源及其现实意义

在我国意识形态领域居于指导地位的马克思主义意识形态已作为一项根本制度被确立.这反映出坚持马克思主义意识形态在我国社会主义现代化建设中指导地位的必要性与重要性.但要在具体实践中更好地践行这一制度,使其在我国社会主义现代化进程中发挥最大效力,就需要对马克思主义意识形态从哲学底蕴、政治经济学基础、科学社会主义指向三大理论渊源...