成才之前先“成人”

科学史的研究表明,人类的思维从幼年开始,逻辑思维与艺术思维均由弱到强地发展,发展的过程是从不平衡走向平衡:从幼年到中年(指心理年龄,后同)之前,艺术思维的发展速度比逻辑思维快,造成了在中年以前,     

学“走”之前请先学好“爬”

2009年10月4日，香港凤凰卫视《凤凰早班车》以演播室联线报道现场的形式，对中国总理温家宝访问朝鲜进行了直播报道。以下为出镜记者XXX的播报词：     

起跑之前先蹲下

一个小镇中学的年轻教师，怀揣梦想，苦苦活动3年，终于调进了自己梦寐以求的一所县城重点中学。但是，校方没有让他上课，而是安排他负责“电化教育”。说是一门课，其实也就是放放录像和幻灯片之类的活。     

高校上涨学费之前先控制好“乱花钱”

中国青年报社会调查中心在7月份通过民意中国网和益派咨询,对2083人进行了一项题为"大学学费该涨吗"的在线调查,结果显示,82.0%的受访者认为当前高校学费较高,40.0%的受访者表示学费是选择大学时要考虑的重要因素,76.1%的受访者明确表示反对高校学费上涨。今年考取广州医科大学专业学位研究生的学生对媒体表示,学费每年要交2.8万元,住宿费每年1200元,算下来,读3年的研究生     

“只欠东风”之前

<正>人们常说时势造英雄,也有人说,若想成功,天时、地利、人和,缺一不可。然而,我认为,时势是历史的恩赐,一个人若想成功,就应在恩赐来临之前做好万全的准备。如果幸运是一阵东风,那么强兵备战便是我们应该做的事。诸葛亮的才气名闻三国,有人说,如果孙权和刘备联军与曹军隔江对峙那日没有东风,孙、刘两军就会再次成为曹军的手下败将。但如果     

从“被习作”到“习作”

当前的小学生习作,存在种种“被习作”现象,我们期待“学生心灵在场的‘真’倾吐”,期待学生不吐不快、“我要写”的主动习作。为此,习作教学中,教师应当打破习作与生活之间的“厚墙壁”,挖掘生活中的习作源泉;营造习作的情境,激发习作兴趣,丰富习作素材;在命题作文及自由命题作文方面,都要留有一方遐思的天空。     

成功之前先做好失败的心理准备

心理学家们曾做过这样一个实 验:在给小小的缝衣针穿线的时候, 你越是全神贯注地努力,线越不容 易穿入。在科学界,这种现象被称之 为“目的颤抖”,意思是目的性越强 就越不容易成功。     

“VP之前”和“没有VP之前”的差异探析

"VP之前"常用来表示时间,意为"在VP这一动作没有发生的时候"。它是由"XP之前"演化而来的,"XP之前"包括两种含义:表示空间意义上的"在XP的前面";表示时间意义上的"在XP没有或即将发生的时候"。语言中许多与时间有关的语法范畴都是通过从空间域到时间域的投射建立起来的~([1])。一般逻辑上讲,表示时间义的"VP之前"与其否定形式"没有VP之前"本应该是对立的,但是在汉语的使用中,二者的用法有很多共同点。相同的事物之所以没有被取代,一定是因为它们之间有不可被取代的优势,因此有必要找出这两种格式之间不同的作用,发现它们之间的互补性。     

从“改习作”走向“分析习作”

改作文难,改作文要花很多时间,改作文难见成效……这是众多一线语文老师的心声。我曾对一个乡镇22所小学的144名语文老师进行问卷调查,结果认为作文难改的占99.3%;认为改作文是沉重负担的占96.5%;认为作文评语除鼓励学生外,对指导习作难见成效的占89.6%;认为面对学生的习作,无从下手的占31.3%。习作该精改还是粗改?86.8%的老师认为应该精改,但恼人的是有些学生习     

先“戏台”还是先“渔火”

师:同学们,把“料想便是戏台,但或者也许是渔火”这句,换一下位置,变成“料想便是渔火,但或者也许是戏台”。你觉得有什么不一样?生1:原句先写“戏台”,后写“渔火”,可能作者想表现出急于见到戏台,急于看到戏的迫切心情吧。生2:这句话的前面是“他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了”。说明他们船划得很快,作者可能心想:差不多到戏台了吧;再说“似乎听到歌吹了”,表明戏台该在近处了。所以,应是先“戏台”后“渔火”。师:分析得有根有据。现在我们来看第13节开头“那火接近了,果然是渔火”,与刚才那句话联系起来分析,又有…     

习作“超市”

语文教学的改革,必然导致作文教学的变革。作文教学要日趋完善、进步,必须“将促进每一个学生个体生命和谐、自主、创造性发展”作为出发点和归宿点。在作文教学中,努力构建自主、开放“的习作超市”,营造宽松、自由的作文氛围,把选择权、评价权交给学生,已成为一种必然。一、课堂作文“超市”小学生怕写作文,这已成为一个不争的事实。究其原因,主要是我们老师在学生作文刚起步时就提出很多要求,设置种种障碍,生怕学“生越雷池一步”,结果是学生越写越不愿写,越写越不会写。这就好像我们领学生到商场购物,只允许他买某样东西,或只让他在一个…     

习作“超市”

语文教学的改革，必然导致作文教学的变革。作文教学要日趋完善、进步，必须将“促进每一个学生个体生命和谐、自主、创造性发展”作为出发点和归宿点。在作文教学中，努力构建自主、开放的“习作超市”，营造宽松、自由的作文氛围，把选择权、评价权交给学生，已成为一种必然。     

习作“蒙太奇”

“蒙太奇”是法语montage的音译词。原意为组装配合,广义解释为组接、合成的意思,它是电影艺术中最常见的一种艺术手法。拍摄中运用了蒙太奇手法,使镜头与镜头,光与影、声与色组合产生成电影这种变化无穷,独具魅力的艺术形式。我们试着把“蒙太奇”手法运用到习作的设计上,就能让孩子在各式各样的组合中感受到将语言文字进行加工组合带来的乐趣。一、词语“蒙太奇”词语“蒙太奇”是指提供给孩子一些零散的词语,要求孩子将其串联后形成一篇有较为集中主题的文章,文章中必须出现这些提供的词语。从所提供的词语本身是否有关联来看,又可以分为…     

先“进”先“退”避免遗忘

一年级学生学习100以内数进位加法与退位减法时,一个普遍性错误,就是忘记加进上来的“1”或忘记减退去了的“1”。我用先“进”先“退”法,让学生形成习惯,基本消灭了这类错误。例如 48 2_14(?)72 十位上用4 1 2=7,即先加进上来的“1”。 83-24(?)59 十位上用8-1-2=5,即先减退去了的“1”。这种方法,同样适用于其他年级。     

“VP之前”与“没(有)VP之前”区别特征分析

一般认为,动词或动词性短语是形成整个句子所要表达事件内在时间结构的重要基础。从认知语言学的角度,用动词或动词性词语来描述事件或状态,解释句式运用的现象,特别是对汉语教学,尤其是对外汉语教学,无疑有着十分现实的意义。     

浅析“没VP之前”

文章立足“没VP之前”格式,力求探讨“没VP之前”和“VP之前”可以互换的条件和不能互换的限制,力图从语用层面寻求从意义到形式又从形式到意义的双向印证。     

写在“选送”之前

学期末,一位学校领导在讲话中提到,各位老师要上交一篇论文,学校要选送几篇优秀的到市里参加评比。几位刚毕业的老师很兴奋,说准备把一年来的体会经验好好总结一下,要和别人比一比。这是好事,但我要先泼一泼冷水:写是要写的,但“选”的可能不是你的,“送”的也就不是你的了。咱们学校每年“选送”论文可有文章呢,就如有人所说的,讲究“四字”政策。一是照顾。首先给面子,校行政领导、教研员、年级长写的论文,是必须优先选送的。不然,咱们的领导都还选不上,那岂不是太没面子了。其次看历史,哪位老师得过奖吗?获得过什么荣誉称号吗?(这不知是哲学上哪门子的关系)有了这些“光环”,不照顾也不行,不然,会不会有人说你没眼光呢?二是服务。其一“为学校”,不论是教学论文或是教育论文,首先要看是不是体现了教务处或政教处的计划中的哪一点,很好理解,是吧?不然,年终总结的成绩从何而来?他们才不管你所写的论文多有独创性,角度有多特别呢!其二“搞科研”,如果有哪位领导在搞课题研究,那么所选送的论文就要优先考虑在课题范围内的。这也不难理解,对吧?有了获奖论文,结题时当然就好做文章了。除此之外,有些被“认真”挑选上去了,某某先生就会屡次在大会上、年终总结上“适...     

“黎明之前最黑暗”

地球的运动产生了白天和黑夜,由于大气的散射作用,白天和黑夜之间总有个过渡的阶段,详细的情形如下:日出之前和日落之后,太阳高度角低于0°,太阳处于地平线以下,太阳光照射到大气高层,大气中各种气体分子浮尘等对光线有一定的散射作用,使地面获得一定的照度,气象学上称之为曙暮