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学生写好作文,誊写完毕,交给老师,老师一般都是带回办公室批改.老师苦于工作繁重,每天备课、上课、辅导,真正静下心来集中时间批改作文的并不多.又加上大部分老师认为作文必须精批细改,从标点字句,到结构安排、内容选择,都要批阅点评,写出眉批总评.这样一来,教师要把一个班四五十本作文批完,少则七天八天,多则十天半月,有时甚至下一次作文学生把草稿已写好了,老师手头上学生的上一次作文尚未批阅完毕.…… 相似文献
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参赛说明:请将答案用16开稿纸誊写清楚,写清你及辅导老师的姓名、地址、联系电话,在信封正面贴上本页右下角的参赛标志,于当月30日前寄给编辑部赵平收 相似文献
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参赛说明:请将答案用16开稿纸誊写清楚,写清你及辅导老师的姓名、地址、联系电话,在信封正面贴上本页左下角的参赛标志,于当月30日前寄给本刊编辑部田心红. 相似文献
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参赛说明:请将答案用16开稿纸誊写清楚,写清你及辅导老师的姓名、地址、联系电话,在信封正面贴上本页左下角的参赛标志,于当月30日前寄给本刊编辑部田心红. 相似文献
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参赛说明:1.请于当月30日前将答案寄给本刊编辑部赵平收,信封正面贴上本页左下角的参赛标志,答卷请用16开稿纸誊写清楚,并注明你及辅导老师的姓名、通讯地址、联系电话、学校名称. 相似文献
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龚岚 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11):22-22
一、营造氛围。让学生参与作文评价为了能让学生参与作文的评价活动,我是从营造好作文评价的氛围开始的。首先,我一改了以往的作文簿誊写方式,而是采用活页作文稿纸誊写（或打印稿）,让学生完成作文后不是直接上交给老师,而是自己张贴在教室中自己的“专栏”里（由于教室空间有限,此专栏先由教师委派学生进行分配到人,人人落实, 相似文献
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参赛说明: ★请将答案用16开稿纸誊写清楚,并在答卷开头位置注明学校地址、年级、班次、邮编、电话,有辅导老师的请注明. ★2002年5月30日前寄到本刊编辑部者答卷有效. ★刊登赛题后的隔月刊出获奖名单和简明答案.同时,对获奖者及辅导老师寄发 相似文献
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参赛说明：请将答案用16开稿纸誊写清楚，写清你及辅导老师的姓名、地址、联系电话，在信封正面贴上本页左下角的参赛标志，于当月30日前寄给本刊编辑部田心红。 相似文献
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参赛说明：1．请于下月6日前将答案寄给本刊编辑部赵平收，信封正面贴上本页左下角的参赛标志，答卷请用16开稿纸誊写清楚．并注明你及辅导老师的姓名、通讯地址、联系电话、学校名称． 相似文献
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参赛说明:请将答案用16开稿纸誊写清楚,写清你及辅导老师的姓名、地址、联系电话,在信封正面贴上本页右下角的参赛标志,于当月30日前寄给编辑部赵良河收.(详细情况请参考本刊2002年9月号参赛说明) 相似文献
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参赛说明:请将答案用16开稿纸誊写清楚,写清你及辅导老师的姓名、地址、联系电话,在信封正面贴上本页右下角的参赛标志,于当月30日前寄给编辑部赵平收(详细情况请参考本刊2002年9月号参赛说明). 相似文献
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黄凌云 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(12):28-28
在作文教学中,我发现,学生完成草稿以后,立即誊写的占了大多数。老师批改完作文发下来,学生也只是关注等第,至于评语写了什么、哪些地方需要修改的、为什么要这么修改等等,很少有人去关注和思考。也就是说, 相似文献
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李名 《中学生数理化(高中版)》2002,(11)
说明:参赛者请独立完成,将答案及解答过程誊写清楚寄本刊编辑部.在信封正面贴本次赛标(见下面),并注明所在学校、年级、班别、邮编(有辅导老师的请写明).本期获奖名单将在2003年元月号上公布. 相似文献
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参赛说明:请将答案用16开稿纸誊写清楚,写清你及辅导老师的姓名、地址、联系电话,在信封正面贴上本页左下角的参赛标志,于当月30日前寄给本刊编辑部田心红.(详细情况请参看本刊2003年11月号参赛说明) 相似文献
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参赛说明:请将答案用16开稿纸誊写清楚,写清你及辅导老师的姓名、地址、联系电话,在信封正面贴上本页左下角的参赛标志,于当月30日前寄给本刊编辑部田心红收.(详细情况请参考本刊2002年9月号参赛说明) 相似文献
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参赛说明:请将答案用16开稿纸誊写清楚,写清你及辅导老师的姓名、地址、联系电话,在信封正面贴上本页左下角的参赛标志,于当月30日前寄给本刊编辑部田心红.(详细情况请参看本刊2003年11月号参赛说明) 相似文献
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