有些小昆虫为什么不生病?

蚂蚁:它的体内有生成抗菌活性蛋白质的腺体,具有持久的特异性免疫功能,可抵御多种病菌,防止多种疾病,它分泌的蚁酸也有强大的杀菌作用。因此,蚂蚁很少生病。     

帝王 庙号 谥号 年号

庙号和谥号都是在帝王死后才有的。我国古代帝王死后,往往要在太庙里立一个庙室,供后人祭祀,并给每个庙室取一个名号,这个名号就是庙号。庙号起源于商代,如太甲称太宗,太戊称中宗,武丁称高宗。周继商制,如周文王的庙室称太祖庙,周武王的庙室称太宗庙等。秦王朝是...     

为什么有些词比有些短语长?

在汉语中,词是比短语低一级的语法单位,是短语的构成成分。一般地说,词的长度是不及短语的长度的,尤其是组合成某个短语的一组词中的各个词,它们各自的长度肯定比不上短语的长度。但由于词、短语都是按语法特点划分出来的,同自身的长度无必然联系,所以,词是可以比短语长的。这主要见于以下三种情况。一、三音节以上的词比由两个单音节词组合成的短语长。汉语里单音节词使用频率相当高,据统计,汉语使用频率最高的300个词中,有227个是单音的,例如“的”、“是”、“一”、“不”、“在”、“有”、“我”、“个”、“他”、“就”、“去”等,很多短语是由它们构成的,例如。不是”、“不在”、“不去”、“就不”、“就去”、“我有”、“一个”、“他的”、“我们”、“我去”等,这些短语的长度都只等同于一个双音词。     

为什么有些形旁不表义？

形声字是由形旁和声旁两部分组成的,形旁一般表示该字的类属或意义。但是有些字的形旁并不表示类属或意义,为什么呢?主要是因为:     

为什么有些知识无法改变命运?

当前,中、小学生课业负担过重,不是什么新鲜话题。有人说,城市中最早起的人是清洁工、公交车司机和赶公交的学生。"家有读书郞,全家一起忙"也是不争的事实。很多人说,"我们的教育有问题";但是,孩子们失去快乐童年的根源,却不是教育本身。家长们不反对"劳动者光荣"的观念,但那是对别人。对自己的孩子,只有做"栋梁""精英"的期许和成功与淘汰的二分法。从这一点上来说,教育,不管是学校教育还是社会教育,都应当是循序渐进的     

为什么有些知识无法改变命运?

正【原文摘编】作家韩少功说,我们很多史学教科书基本上是帝王史、政治史、文献史,但缺少了生态史、生活史、文化史。换句话说,我们缺少底层史,这是"儒家传统中最常见的缺点"。唐宋八大家之一的韩愈在文章中,将"巫医乐师百工之人"与"士大夫之族"相对立,对前者的轻视显露无遗。今天我们说"知识改变命运",但这个知识却不是指生活中的知识、实践中的知识,而是指有     

中国帝王年号与中华祥瑞文化

年号,即纪年的名号。中国帝王年号,是中国历史上的特有产物,其中蕴含着的祥瑞文化在人名、地方名、街道名、企业名和商标品牌名等的选取上产生了重要影响。本文试从中国历史上以相同汉字开头的帝王年号、带有相同汉字的帝王年号、被采用过的相同帝王年号、采用年号较多的帝王及其年号和"一元到底"的帝王及其年号等角度概要介绍中国帝王年号,并揭示其蕴含的丰富深刻的中华祥瑞文化。     

为什么有些山洞寒气袭人,有些却温暖异常?

当你在同一个时间里进入山洞,感觉有些山洞里冷,有些山洞里热。这其中的原因就是冷、暖空气比重不同的缘故。冷空气较重而下沉,暖空气较     

为什么有些人工作成效卓著 有些人平平淡淡?

为什么有些人工作成效卓著,有些人却平平淡淡?我想,这里除了个人能力、工作方法、环境条件等诸多因素之外,从个人角度考察,一个关键性的问题还是在于工作者对工作所持的态度——即他是否树立了重视贡献的工作观。所谓重视贡献,是指工作者在工作中,注重于自己的精力、体力、才能、智慧等方面的付出和发挥,让自     

有些案件为什么长期处理不下去

今天报纸又公布了两个重要案件。坏人受到揭露处理,这很好。有些问题群众看得很清楚,干部也有很多议论,问题的性质已经非常明显,但是就是处理不下去,而且长期处理不下去。为什么?     

为什么有些教师说没有时间学习?

“我们区里的小学教师,过去对业馀进修不够重视。”阜宁县公兴区读者刘琏在来稿中这样叙述:“他们认为工作做不好,要吃批评,学习不好没有多大关系,甚至有的教师还在背後说:上面完全是官僚主义,我们一点时间抽不出,还硬要布置学习。你如果问他:你最近学习情况怎样?他就硬着头皮回答你:学习是好的,就是没有时间学习。”     

《长生殿》美化封建帝王辨析

对我国古代戏曲《长生殿》争论最多的问题是:帝妃之间到底有没有真正的爱情?历史上的李隆基与杨贵妃之间有没有真正的爱情?歌颂李杨爱情是不是美化封建帝王,歪曲历史?本文从“特例”和“通例”的关系上予以探讨,认为李杨之间确实存在着爱情,但它却是帝妃婚姻的特例。     

历史文学中的封建帝王评价问题

作者们在写古代帝王生活的时候,也要有主体意识的介入,即对帝王及其生活进行评价。把某帝王的所谓千秋功罪做平列式的罗列,堆砌各种资料,拼凑各种细节,虚构具体的场景,东拉西扯,万般铺陈,这都是无济于事的,或没有意义的。作为现代的剧作者还应该运用历史唯物主义(即唯物史观)这个“最现代的思想”去掌握和选择历史资料、去分析历史事实、去评价历史人物、去总结历史的经验与教训,并最终让人对于今天的社会有所“感悟”和联想。评价帝王应该有三要点:我们的作者不要把这些帝王看成是天生的,离开他们历史就不能前进;我们的作者们应当把帝王置于历史发展潮流中去把握,看他是顺应历史潮流呢,还是逆历史潮流而动;要写出帝王形象的思想和心理的复杂性,定量分析没有意义,需要的是写出他们的悖论式悲剧。     

美国为什么迟迟不建高铁

高速铁路已经在欧洲和亚洲载着乘客飞驰了几十年,但在美国——世界上最发达的国家,修建高速铁路的计划仍然只是一个无法实现的梦想。     

有些班主任为什么不听话

每所学校里总有一些不太听话的班主任,那些不听话的班主任总让一些领导感到特别恼火。在日常管理工作中,我们有时会看见一些校长针对不听话的班主任大嗓门、横眉立眼、拍着桌子骂人,甚至引发激烈的争辩与冲突。诚然,从领导的角度来看,不听话的班主任难免影响工作上的积极配合,影响管理措施的全局性实施与推进。但是,那些不听话的班主任表面上的叛逆并非完全代表着工作实质上的对立,更不     

为什么不一样?

定理如果a、b是正数,那么3^-a＋b≥√ab,当且仅当a=b时取“=”号。     

为什么不变蓝?

中师生物学教材第二册在讲酶的性质时,有一个演示实验——“酶在催化作用中所需的外界条件”。其中有一步是：先向试管中加2毫升唾液,再滴加2滴稀氢氧化钠溶液,最后加2毫升淀粉溶液。将试管在37t水浴中加热10分钟后,滴加一滴碘液,观察现象。由于唾液淀粉酶在碱性条件下失活,不能使淀粉水解,因此搞加碘液后,试管内液体应变为蓝色。然而,实验往往以混合液不变蓝而失败。为什么呢？是因为氢氧化钠溶液加得少,混合液的碱性不足以使唾液淀粉酶失活吗？不是。原来,加入的碘首先与溶液中的氢氧化钠发生化学反应,生成无色的碘化钠、碘酸…     

"封建"原本不封建

一般人都认为从秦汉到明清就是中国的封建社会.所以,我们经常会听到诸如辛亥革命结束了中国两千多年的封建社会的说法,也习惯于把"封建"和"专制"合起来,说成"封建专制",以示这种社会性质的残酷与落后.