以人为本,提高中职院校德育有效性

新的历史形势下中职院校德育工作易成为学校工作中的短板,德育工作有效性难以得到保证,德育成果难以巩固的问题普遍存在.以人为本,充分认识人本思想在中职院校德育工作中的巨大作用是提高德育工作效能的有效途径.本文简要阐述了作者在德育工作中贯彻人本思想的思路与做法.     

论制度化时期德育工作思维视角的转换

新时期历史条件的变动,必然要求和引起德育工作思维视角的重大转换.在德育工作思维的价值取向上,德育工作要从服从、服务于革命运动转向重在社会建设和人自身建设;在德育工作思维的实践基点上,德育工作应由主要面向少数先进分子转向以"广大的中间地带人群"为中心,在德育工作思维的宏观视域转换上,德育工作的视野要由局限于国度社会转向"人的世界历史性存在";在德育工作思维的载体形式上,网络等大众媒介将逐步成为德育工作的重要阵地.     

中小学德育创新思考

随着社会的迅速发展,中小学德育工作已经发生了根本的转变.本文针对新的历史时期,中小学德育工作在现有条件下如何创造性地展开工作做了一些思考与论述.     

学校教育必须以德育为主

学校是培养社会主义现代化建设者和接班人的阵地,而人才培养的关键是良好道德品质的养成,因此学校教育必须把德育工作放在首位.只有这样,才能牢牢把握培养人才的正确方向.本文从不同的角度、层次和历史时期阐述了德育工作的重要性以及在当前形势下加强德育工作的迫切性.     

新中国60年高校德育工作发展及其启示

高校德育工作是党的思想政治工作的一个重要组成部分.回顾新中国成立以来高校德育工作60年来五个阶段曲折跌宕的发展历程,总结出我国高校德育工作:坚持党的正确领导、才能确保高校德育工作的政治方向,坚持系统性建设、才能建立高校德育工作的长效机制,坚持实事求是、才能确保高校德育工作的针对性,坚持以人为本、才能确保高校德育工作的实效性,坚持与时俱进、才能确保高校德育工作的创新与发展等启示.通过总结和应用这些历史经验,探索进一步加强和改进高校德育工作的新路径,全面提高高校育人质量.     

论"三个代表"与高校德育工作

"三个代表"重要思想是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领,也是推进新时期高校德育工作的根本动力.高校学习、贯彻、落实、实践"三个代表"重要思想,就要深入研究高校德育工作面临的新情况和新问题,充分认识新时期高校德育工作的重要地位和作用,明确高校德育工作的新要求,并着眼于人的全面发展,以开创高校德育工作新局面,把"三个代表"重要思想真正落实到德育工作中去.     

新时期学校德育工作环境氛围及对策

在新的历史时期，德育工作的环境氛围发生了重大变化。为加强和改进德育工作，我们必须站在历史的高度、以战略的眼光来认识新时期德育工作的重要意义，探寻德育工作的对策。     

试论邓小平的德育思想

在新的历史时期 ,邓小平明确提出了德育工作的目标 ,论述了德育工作的主要内容 ,阐释了德育工作的重大原则和科学方法。     

新时期高校德育工作应突出几个特性

当前,我国正处在深化改革.加快社会主义现代化建设,迎接跨世纪发展的新的历史时期。这为广大青年学生的成才和发展展现了广阔的前景,也为加强和改进高校德育工作提供了良好的机遇。随着市场经济的不断发展和高教体制改革的不断深入,高校的德育工作也面临着诸多新的考验。从根本上说,这是在新的历史时期.在新的形势下、高校的思想政治和品德教育工作面临着如何更好地贯彻德育工作方针,培     

关于提高中小学德育实效性的思考

德育工作是塑造学生心灵的工作.德育在我国有悠久的历史和良好的传统,中小学德育工作要在继承和发扬这些好传统、好经验的基础上,适应不断发展变化的新情况,赋予德育具有时代气息的新内容和新方法,才能提高德育实效.     

论跨世纪中学德育工作新突破

站在世纪之交的历史制高点上,重新审视我国中学的德育工作,我们可以清楚地看到,今天德育工作所面对的国际背景、国内背景和教育背景都出现了许多与以往不同的新情况.从国际形势来看,和平和发展的主题代替了以往的两极对垒,多极化的趋势日益明显.从国内形势来看,由计划经济向社会主义市场经济的转变,正在引发和深化中国社会从政治、经济到文化的一系列深刻变化.从教育形势来看,基础教育由应试教育向素质教育的转轨,是中国教育迎接新世纪的挑战,实现自身发展的一场深刻变革.在这样的历史条件下,中学教育要为培养千千万万个现代化建设者和社会主义事业接班人做出自己的贡献,中学德育工作就必须牢牢抓住世纪之交的历史机遇,积极迎接新世纪的严峻挑战,在变革中构筑出跨世纪德育工作的新思路.     

高校德育工作的若干思考

我国高校历来重视德育工作。在新的历史条件下,要充实德育的内涵,调整德育工作方法,增强德育工作的针对性和实效性,全面提高大学生的道德素质。     

浅析新时期加强高校学生管理中的德育教育

随着我国社会主义建设的发展,德育教育作为高等教育的永恒主题,在新的历史时期被赋予了更加艰巨的任务.如何理解高校德育教育与构建和谐社会的关系,高校德育工作如何体现构建和谐社会的时代特征,将当代大学生培养成长为合格的社会主义建设者和接班人:高校的德育工作如何与时俱进,适应知识经济发展的需要,都是摆在高校德育工作者面前急需研究和有效解决的新课题.     

高校德育应切实做到以学生为本

进一步加强和改进高校德育工作具有十分的重要性和紧迫性,需要我们增强历史责任感和使命感,坚定信心,狠抓落实,切实做到＂以学生为本＂,努力把高校德育工作提高到一个新的水平.     

高校德育应切实做到以学生为本

进一步加强和改进高校德育工作具有十分的重要性和紧迫性,需要我们增强历史责任感和使命感,坚定信心,狠抓落实,切实做到"以学生为本",努力把高校德育工作提高到一个新的水平.     

网络环境下的学校德育工作

互联网的发展,正在改变着人们的工作和生活方式,它为德育工作提供了历史的机遇,创造了良好的条件,又对传统德育工作提出了严峻的挑战.     

新时期小学德育工作的有效途径

在新的历史时期,小学德育工作面临着许多新情况、新问题.本文就新时期小学的德育工作谈几点个人的看法. 一、坚持以人为本原则 <中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>中指出:当前和今后一个时期,加强和改进未成年人思想道德建设要坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观.教育工作者应不断更新德育工作的理念,坚持以人为本.     

针对现实,增强德育工作实效

《中国教育改革和发展纲要》指出.“要一步加强和改进德育工作,在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验.把德育工作提高到一个新水平.”作为处于学校一切工作首位的德育工作如何面对日新月异的客观世界.这是历史放在我们面前需要探索且必须解决的问题.探索特征.提高德育工作针对性.改革开放给我国社会主义经济的发展带来了巨大的推动力.与此同时.也给我国社会文化教育等各方面以极大的影响.特别是对青少年学生来说.他们面     

试论邓小平的德育思想

在新的历史时期，邓小平时确提出了德育工作的目标，论述了德育工作的主要内容，阐释了德育工作的重大原则和科学方法。     

浅谈新时期小学德育工作的有效途径

在改革开放的新的历史时期,小学德育工作面临着许多新情况、新问题,要使德育工作更具实效性,就要在吸取以往德育工作成功经验的同时,不断探索德育工作的新方法、新途径。第一,在德育工作中教师应是学生的良师益友;第二,充分利用课程资源,从课堂教学入手做好德育工作;第三,开展有益的活 动,以活动促德育;第四,充分利用学校环境资源,创设良好的学校育人环境。