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相似文献
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1.
阅读能力是学习活动中最为重要的一种能力。提高阅读能力首先要培养阅读兴趣,养成阅读〉-7惯,摒弃不良阅读习惯,进而达到提高阅读速度和准确率的目的。  相似文献   

2.
阅读能力是英语学习的重点之一,如何提高阅读能力在学习中起着重要的作用,笔者用学生的习惯方法及阅读技巧方面进行论述旨在提高阅读能力。  相似文献   

3.
阅读是英语四会中最基本、最重要的能力之一,阅渎是获取知识、认识事物、发展智力和情感的重要途径,培养阅读能力有助于扩大词汇量,  相似文献   

4.
中专生通过初中三年或高中专二年的英语学习,已初步掌握了英语的基础语法和二千多个英语单词,读了近百篇对话和课文,从而培养了一定的阅读能力。但是他们要想读点课本以外的文章,还是读不懂,或感到很吃力。为提高他们的阅读能力,我采取了以下措施。  相似文献   

5.
何婷 《中学文科》2006,(10):14-14
《英语课程标准》指出.“高中英语教学要着重培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重培养学生用英语思维和表达的能力。”近几年的高考英语试题不仅加大了阅读量,设题方式也越来越注重对学生深层次阅读理解能力的考查。这既是对《英语课程标准》要求的体现,也反映了高考试题命题的变化趋势。因此,大力提高学生的阅读理解能力是高中英语教学的当务之急。  相似文献   

6.
怎样提高学生的英语阅读能力□兰州市外国语学校张晓娟一、把握主旨句1训练学生正确理解文章的标题。标题是文章展开叙述的依据,是对文章内容的高度概括和总结。对标题正确理解了,文章的中心、范围等主要内容就容易把握了,因此,在阅读短文前必须正确理解标题。2?..  相似文献   

7.
现在,阅读已经成为了高中英语教和学的一个重要组成部分。学生在阅读过程中可能会遇到许多问题,例如缺乏词汇量,缺乏阅读兴趣,同时也缺乏良好的遇到习惯。这篇文章就是致力于解决这些问题并介绍了一些遇到技巧帮助学生改进他们的遇到能力。这篇文章就是要找出和改进他们的不足点。  相似文献   

8.
培养和提高学生的英语阅读能力,对于学生进行更深入地学习和参与英语交流活动都十分重要,但在一般的教学过程中,英语教学在学生的阅读能力培养和提高方面总存在一些不可忽视的问题,从目前中学英语教学的实际出发,培养学生阅读能力宜从以下几方面着手。  相似文献   

9.
新课程改革在初中教育领域持续推进中,英语教师要坚持着以生为本、因材施教原则,组织特色的教学活动,培养学生的阅读能力,帮助他们优质完成阶段性的成长任务,顺势走上一条全面发展的创新之路。阅读是增长见识的过程,也是积累经验的途径,更是提高学科素养与学习能力的保障。对初中生阅读能力的培养不是一朝一夕可以实现的,需要教师付出更多努力,投入更多精力。从不同角度,不同层面出发,开阔学生想象空间,增加学生阅读信心很重要,必须引起英语教师们的广泛关注。  相似文献   

10.
阅读是一种有意识的信息加工过程,在此过程中,阅读者对阅读材料进行不同层次的加工,并且将这些层次加工的结果进行综合,进而形成对阅读材料整体的、全面的认识。同时,对这种阅读材料的认识和处理也体现了阅读者对其阅读理解状态进行控制和调整的能力。一提到提高学生的阅读能力,我们就不自主地联想到课文教学,事实并非如此。课文教学、快速阅读和其他不同种类的泛读这三种是统一的有机体。要培养学生的阅读能力,提高学生的阅读水平,我们应该采取多渠道、  相似文献   

11.
在一般情况下,阅读能力的高低是与理解成正比的。在阅读规定时间内获取的信息量越多,理解能力就越高;反之,理解率就低。所以阅读能力实质就是理解能力。在中学英语教学中,提高阅读能力,探究阅读技巧是很有必要的,而且是亟待解决的问题。  相似文献   

12.
大学英语教学目的是培养学生具有较强的阅读能力,提高阅读能力的关键是多读、快读,读的越多越好,范围越广越好。阅读能力的提高取决于一个人的语言知识和关于语言交际功能的知识。其次还取决于一个人的文化背景知识及认识能力,因此阅读能力必须在平时培养,临时是难以突击出来的。我们应在乎时学习语法规则,记忆词汇的同时,结合课文和其它材料进行大量阅读实践。国外有人指出:“阅读是学会的,不是教会的”。田eadingislearnedratherthantaugh)。“阅读是靠阅读学会的”(Onelearnsreadingbyreading)。一、大量阅读是提高阅读能力…  相似文献   

13.
英语短文阅读非常重要,让学生多读,阅读时注意方法,阅读后多思考,养成良好的阅读习惯,他们的阅读能力自然会提高。  相似文献   

14.
怎样提高小学生英语阅读能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
培养学生英语的阅读意识,激发学生的阅读兴趣,促进学生的阅读理解,提高学生的阅读感悟,培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读能力,是许多英语老师关心的问题。我认为,小学英语阅读应该循序渐进,讲究策略。阅读内容的选择是十分重要的,应该能引起学生的兴趣,做到由简入深、由易到难,从而激发他们对阅读的热爱。  相似文献   

15.
培养学生英语的阅读意识,激发学生的阅读兴趣,促进学生的阅读理解,提高学生的阅读感悟,培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读能力,是许多英语老师关心的问题。我认为,小学英语阅读应该循序渐进,讲究策略。阅读内容的选择是十分重要的,应该能引起学生的兴趣,做到由简入深、由易到难,从而激发他们对阅读的热爱。  相似文献   

16.
周玲 《考试周刊》2012,(66):101-101
阅读是一种语言交际形式,也是人们获取信息和知识的重要手段。目前我国中学生的总体英语阅读能力不容乐观,很多学生只会进行一些简单的机械阅读,很难上升到“自如地阅读”和“完整地理解篇章”的境界,如何提高学生英语阅读能力呢?结合经验,我谈一谈几点看法。  相似文献   

17.
阅读教学在中学英语教学中有非常重要的地位。我们在教学中不仅要教给学生必要的语音、词汇、语法以及与之相关的文化背景知识,更重要的是要通过一系列的听、说、阅读练习,培养学生的阅读技能。下面我谈谈在高中阶段怎样培养学生的英语阅读能力。  相似文献   

18.
古语说:“得阅读者,得天下。”当今各种英语考试,阅读理解已经成为一个非常重要的考试内容。阅读理解是对学生掌握英语能力综合水平的测试.通过阅读理解测试.不仅可以检验学生的词汇量、各种语法知识的掌握水平.还能考验学生的文学修养以及阅读速度和理解能力。  相似文献   

19.
随着我国改革开放的深入,国际交往日趋频繁,各个领域的情报资料和参考书越来越多,大批材料需要阅读和翻译,但目前真正能够快速阅读外语资料的人还不够多。因此,如何提高学生的阅读能力,是时代的要求,是我们教育工作者责无旁贷的使命。以下就此谈谈自己在教学实践中的粗浅体会。  相似文献   

20.
提高学生阅读理解的能力,是我们语文教学最重要的一项任务,也是使学生学会终身学习的基础。那么,怎样来提高学生阅读理解的能力呢?  相似文献   

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